עיצוב בקבוצת נייר הישנה: לפתח חשיבת מרחבית ויצירתית

להתפתחות תקינה והרמונית של התהליך החינוכי של הילד בכמה טכניקות חייבים להיבנות. לדוגמא, ההקמה בקבוצת נייר הישנה - זו היא פעילות חובה, לתרום לפיתוח של מיומנויות אמנותיות.

מטרות, יעדים, מאפייני התהליך

נייר - חומר מיוחד, כפי שהוא יכול להתקמט, טוויסט, דמעה, לחתוך, לכופף. כל הפעילויות הללו נראים פשוטים, אבל הם מורכבים למדי עבור ילד. כאשר מלמדים בפועל, טכניקה זו שמשה במשך השנה הראשונה הוא לא פעיל. אולי, רבים שמעו על טכניקה יפנית, כמו אוריגמי, כמו דרך היצירה של אנשים-אמנות נייר משקף את העולם סביבנו והבענו את יחסם אליו. עוד kirigami הטכניקה הפופולרי הוא תהליך כאשר הנייר מקופל לחתוך בכיוונים שונים.

עיצוב בקבוצה הבכירה של העיתון הוא ליצור פסלים ספציפיים, המשלב צורות שונות של חומר, ובצע את כל הילדים. במהלך המטרות הבאות מושגים במהלך התהליכים האלה:

• פיתוח של ייצוג מרחבי;
• היכולת להבין את עבודת הטכניקות ולהפגין את הידע שלהם;
• שיפור של פעילות הרבייה (כלומר יצירת חפצים לדגם, אשר מוצע מורה);
• הגדרה לפתח אופי היצירה משלהם.

איפה להתחיל ללמוד?

נייר בנייה לילדים - הוא תהליך שאמור להתחיל ללמוד את המאפיינים של החומר. אתה צריך לספר לילדים כי העיתון הוא רך או קשה, חלק או מחוספס, של כל צבע. עם זה אתה יכול לבצע הליכים שונים: לקרוע, למעוך, לחתוך, וכן הלאה. לדוגמה, השיעור יכול לתת נייר לילדים, אשר נבדלים עובי, צבע, מרקם. אתה יכול להציע להם חבורה או לקרוע אותו, כדי לקבוע אם זה נשמע הנפיק, ששינויי הנייר וכן הלאה.

באמצעות הבנייה בקבוצת נייר הישנה, אתה יכול ליצור אמנות עם הילדים ואת ההרכב כולו. וזה מכיתה לכיתה צריך לסבך את המשימה וכדי לגוון אותם. אז יפתחו את המיומנויות בהדרגה של עיצוב יצירתי עצמאי. חשוב לעודד ילדים, למשל, ליצור יצירה לפעולה תיאטרלית על נושא מסוים, או להתבצע על רכב מוצרי הילדים השונים.

מחקרים מראים כי מורים, לעצב את הקבוצה הבוגרת של נייר מאפשרת לך להשיג תוצאות מצוינות. ראשית, ילדים לומדים לגלם הפנטזיות שלהם על נייר. שנית, לפתור משימות מוגדרות בבירור, הם נאלצים לחפש כמה החלטות יוצאות דופן, ועל זה אנחנו צריכים להשתמש בטכניקות שונות כדי לבחור את החומר, שבו המרקם או צבע. כל תהליך יצירה מאפשר לעודד את הילד לפעול ולחשוב, וזו ערובה לכך שהוא יהווה חזון מסוים של העולם.

תוכנית תעסוקה "ליצן בקרקס". הנדסה נייר (קבוצה בוגרת)

מטרות:

• ממשיך היכרות עם טכניקות כגון קמטי קריעה של נייר;
• כדי להראות שהם יכולים לשמש ליצירת חלקים, ולמען שלמות המוצר;
• כדי ליצור את היכולת להתייחס צבעים וגדלים, בהתאם לצורך של המלאכה.

הכנה כיתות

כל ילד להכין נייר: רקמות, רקמות, טואלט, צבעים וגדלים שונים גלי, כמו גם הדמות של ליצן מקרטון (כ 50 ס"מ גובה), סל (15 ס"מ).

מתאר

המוזיקה של V. Shainsky "קרקס" מופיעה דמותו של הליצן. המורה שואלת את הילדים מי זה, מה, איפה אפשר למצוא. מה המסקנה היא משחק של חידות על בגדי הליצן. ואז המורה מציע ליצור בגדים עבור ליצנים עם הידיים מתוך נייר, תוך שימוש בטכניקות שונות. אם הילדים מתקשים עם משימה, אתה יכול לעזור להם. אז בצורה שובבה, הם יודעים כי כדי ליצור תמונה שלמה פרטים חשובים, והם יכולים לעשות במו ידיהם.