מאפיינים כדי גננת

מעת לעת (כל חמש שנים), כל העובדים פדגוגיים, ובהם המורה, יש להעריך. מהותו היא לאשר לרמת מיומנות הקהילה הפדגוגית. מה שדרוש על ההשלמה המוצלחת של הליך זה? מהן הדרישות לעובדים של גני ילדים?

ההליך של אישור שליטת צוות פדגוגי

מאז ההנחה היא לזהות יכולות עובד, קבוצת מומחים מיוחדת של שלושה אנשים. להזמין את מורה מנהל גן Appraisee נפגש עם עיתוי הבדיקה, כמו גם אותם אנשים אשר כלולים בקבוצה. אם אחד מהם לא מספק את המורה, יש לו את הזכות בכתב מסכים עם צוות המומחה ולבקש מהם למנות ראש חדש של השליטה בקבוצה. כל הפעילויות הקשורות האישור של רמת מיומנות מקצועית, נתון עד עשרה ימים. תכונה באחד הסמכה למורה שתיקבע על בסיס ניתוח תיק, לבקר מפגשים הפתוחים במהלך הראיון האוראלי עם עדות מורה.

הסמכת התמחות בשליטה

התהליך כולו מורכב משני חלקים. בתהליך של מטפלת בדיקה הפנימית מדגים את המומחים פעילויות מיידיות: ניצוח שיעור פתוח עם הילדים, מראה את השימוש בטכנולוגיות חינוכיות מודרניות בפעילויות שלהם בפועל.

מאפייני להדריך ילדים של מוסדות טרום הספר צריך לכלול מידע על אותם אלמנטים של הפדגוגיים שפותחו במיוחד לגיל הרך, אשר חל מחנך Appraisee. במקרים מסוימים, הוא לא ביצע בדיקה פנימית של המורה? אם מורה זכה עדיפות הלאומית פרויקט "חינוך" רמת האזור (רוסית), הוא מקבל את הזכות להיות מוערך ללא אירועים הפתוחים.

הסוויטה כוללת מעמד פתוח

כדי לבצע פעילויות חינוכיות וחינוך של סטנדרטים בחינוך הפדרלי הדור השני הוכנסו בגן. הם מכילים את הדרישות הבסיסיות עבור ילדים בגיל הגן מקבלות את כל הכישורים האוניברסליים כי בכל שלב של פיתוח צריך להחזיק את ילדים. מאפיינים אלו הם מומחים המעריכים איכות עדות המורה של שיעורים פתוחים. מאפיין על מורה לכלול תיאור מפורט של קונפורמיות UUN, שבבעלות ילדים בגיל רך, הדרישות אשר מוצגות GEF. זה מזה תלוי ישירות על הקטגוריה יוקצה המורה.

מצגת על קידום

בנוסף מומחים על המאפיינים של המורה יכול להיכתב ואת ההורים לתלמידים. בשלב ההכנה הנכונה והתקינה של המורה יכול להסתמך על פרסים מחלקתיים בשקידה שלהם בעבודה, ביצוע חרוץ של הגדרות התפקיד שלהם. הנתונים נמסרו על ידי ההורים, מובא לידיעת כל העובדים על מועצת המורים. אם הקולגות מסכימים כי המורה ראויה להיות מעודדים, הוא עשוי על המאפיינים של המורה הראשי של משרד החינוך. ברמה של העירייה מחליט אם הענקת המורה. במקרה של החלטה חיובית מתחיל הליך לאיסוף מסמכים. עבור מורת הקצאה לו את תעודות תואר או פרס עבור עבודה טובה בדרך כלל הפתעה נעימה.

איך לכתוב מאפיינים מטפלים

כדי שהמורה יכול לסמוך על ההשלמה המוצלחת של ההסמכה, הוענק על מאפייני מורה חייב להיות כתוב בצורה נכונה. בוא ננסה לברר מה הקריטריונים החלים על מסמך זה. יש הצהרה לפיה תכונת הידור על גננת. לדוגמא יציגה קצת מאוחר, אך לעת עתה לבחור את החלקים שצריך להיות נוכח בו.

הוראה

מאפיין על מחנך מתחיל עם המידע הרשמי. הקפידו לציין:

• שם משפחה, שם, שם האב;
• תאריך לידה;
• רמת ההשכלה (שם המוסד, המחלקה, מומחיות, שנת הייצור);
• משך העבודה כמחנך.

מה גם צריך לכתוב את המאפיין

בשלב הבא, חשוב לתאר בפירוט את כל התכונות המקצועיות של המורה, מבוסס על המשימות שנקבעו על ידי משרד חינוך על סגל ההוראה של גן. הם צריכים לארגן את הפעילות בגן ילדים יש מיומנויות תקשורת כדי לתקשר עם ילדיהם, כדי לדעת וכדי לתרגל את הטכנולוגיה החינוכית המודרנית, כדי להתמודד עם מצבי קונפליקט. רמת ביצועים של משימה מסוימת להגדיר לפני הגננת לאחר המודרניזציה של החינוך הרוסי - זהה ושכלל יכולות אישיות של כל ילד, המורה חייבת לכלול תכונה על PMPC. אם המורה פיתחה שיטות חינוכיות משלה בשימוש על ידי עמיתים אחרים, יש לו פרסום, זה בא לידי ביטוי גם מאפייניו.

מיומנויות נדרשות

ל ס Vygotskim וס ל Rubinshteynom פעילות מחנך פסיכולוגים ביתיים נתפסו כמערכת של פעולות ספציפיות שמטרתן יצירת רך אישיות מניין. בהתחשב הדוגמא למאפיינים על המטפלת (הסמכה), נציין, כי הוא משקף את יכולות כגון היכולת להתבונן על המשמעת בכיתה, ללא שימוש בענישה גופנית של ילדים. מורה טוב לא צריך להיות קונפליקט ביחס עמיתים, הורים של החיובים שלהם.

מאפייני דוגמא

אנו מציעים לכם מדגם ביצועים על גננת, המיוצגת לפרס.

"סידורובה אלנה Anatolevna בוגר המכון הפדגוגי המדינה לנינגרד ע"ש א I. Gertsena ב 1985, קבל מורה מוסמך. אלנה עובדת עבור תוכניות ממשלתיות ספרי הלימוד המאושרים על ידי משרד החינוך. מאז מורה 2007 מדי שנה עבור תלמידיהם בכיתות מיוחדות, שמטרתה היווצרות התרבות האקולוגית. התכנית כמובן, שתוכננה על ידי המורה, עברה ביקורת עמיתים במשרד חינוך. מנטור משלב והאבא שלו מתקני הפנאי כוללים אלמנטים של למידה מבוססת בעיה עם אלמנטים של משחק, טכנולוגיות מידע ותקשורת.

מאז 2004 המורה עובד בשיתוף פעולה עם המחלקה הסביבתית של הנהלת המחוז, טיולים משותפים, מציעה לילדים פעילות הפרויקט. מאז 2012, מארגנת שיעורים של חוכמה אקולוגית המקומית Mug "קשת", עם דגש על פעילויות מעשיות: פעולה סביבתית, נחיתות עבודה, טיולים, כיתות אמן. בשנת 2013, מדינה מחנך טיולים עם ילדים בחוף הים הלבן אורגן על ידי הורים.

המורה מכיר את התאוריה והמתודולוגיה של עבודה עם ילדים בגיל גן בהתאמה מלאה עם סטנדרטים חינוכיים המדינה הפדרלית, יש ידע עמוק, יכולת ליישם שיטות חדשניות, כלים, טכניקות, הכשרה. בכיתה בחוגי מחנך משתמש בידע של פסיכולוגיה של ילד. אלנה Anatolevna ידידותיים יחסים עם הילדים והוריהם.

מחנך הידור כל הזמן ומפיצה ניסיון חינוכי משלו באמצעות שיעורים פתוחים, סדנאות, פרסומים, אימונים ואירועים.

זה לוקח חלק פעיל בעבודת העמותה שיטתית האזורית של מורים לחינוך בגיל רך. בשנת 2012 - על "פעילויות של הפולקלור האקולוגי מקומי במעגל של עניין בפיתוח אדמתם אצל ילדים בגיל רכים." בשנת 2013 - "שימוש מרכיב אזורי דאו" בנושא

זה מקדיש תשומת לב מיוחדת מחקר מורה ופעילות עיצוב בגן. התלמידים שלה - שותפים פעילים בכל הפעולות הסביבתיות, אירועים שהתקיימו השליטה במחוז. הם הפכו הזוכים בתחרות האזורית של ציורי ילדים "בעולם החי." בשנה מנטור עובדת המושבעים של אימונים אזוריים וכנסי מחקר, שוב ושוב כבר ראש בפועל פדגוגי.

אלנה הוענק ללמוד לתעודת כבוד של משרד החינוך והמדע של אזור מוסקבה מינהל (2006).

מועמדות סידורובה אלנה Anatolevna מומלצת המוסד החינוכי התקציבי מתודולוגיים המועצה העירוני "גן № 201», №2 דקות 12 באפריל, 2014".

היצירה המוצעת של מאפייני כתיבה של מחנך ניתן לקחת כבסיס, לעשות כל תוספות ושינויים, לוקחת בחשבון את המאפיינים של אישיותו.

ערכה ספציפית של פעילויות הוראה

לפעילות מורה הוערכה במלואה, מחקר מקיף צריך להתנהל. זה אומר ששילוב של ניהוליים, תקשורתי, בונה, רכיבים גנוסטית.

החוקרים מאמינים כי בין פעילויות המורות ויש מורה הרבה מן המשותף. ספציפי של עבודה בגן כי לא רק צריך להשתמש בטכנולוגיה חינוכית, אלא גם כדי לארגן את הפעילות של המחלקות, התקשורת והפיתוח שלהם.

מסקנה

כזה מקצוע כגננת, היא קשה ואחראית, ולכן מקצוע אמיתי בחינוך לגיל הרך. כל העובדים הללו יש את זכות גמול בזכות ולא בחסד עבור העבודה הקשה שלהם בצורה של תעודת הכבוד, הפרסים המחלקתיים. על מנת "הפרס מצאה גיבור", חשוב כי ראש המוסד החינוכי בגן הילדים מבעוד מועד היתה חבילה של מסמכים, הגיש אותו למחלקת החינוך. בין המסמכים יש להגיש, היא תופסת מקום מיוחד המאפיינים האיכותיים של המורה. על כמה פרטים יבואו לידי ביטוי מחנך ליבת המיומנויות שלה מקובע את התוצאה הסופית: הכותרת של המשימה, מקבל בקטגורית הסמכה אחרת.