בעיה ללמד ילדים בגיל הרך עם אגדות

אגדות עם אינן מכילות ידע מן המוכן, לא נותנים ישירה הוראה ילדכם על איך להיות חכם ועשיר, ולהכיל את המצב, שבו יש להחליט על אופי לגיל הרך - כדי להסיק מסקנות על עצמם, למצוא הוראה כי הוא שימושי בחיי. הוראה לגיל רך מתקיים הפעלות מאורגנות במיוחד שבו המורה משלב מספר משימות: ללמד ילדים לחשוב, לקבל החלטות, לקבל החלטות, לבצע פעולה. בעיה מבוססת למידה עם השימוש של סיפורי עם כוללת לא רק הניתוח של המוצר, אלא למצוא הקבלות עם חיים אמיתיים, בחיפוש אחר פתרונות, איך להתנהג במצב מסוים.

חינוך אז הופך בעייתי כאשר המורה לא נותן ידע מוכן, ומציע את הילדים עצמם כדי לענות על השאלה, ציור על חוויה קיימת או לנהל פעילות ניסיונית. למידה מבוססת בעיה מתחילה עם שיטת המחקר, אשר כרוכה בפעילות קוגניטיבית פעילה של ילדים במציאה ולמידה.

צורות הצגת חומר בעייתי:

1) נושא בעייתי - זה לא מעשה פשוט של רבייה של ידע מזיכרון, ואת תהליך צעד רב של חיפושים נפשיים, אומר ניחושים, שערות. בשנת בגן ילדים המבוססת על סיפור אגדה מחפש את התשובה לשאלה בעייתית לדון באופן קולקטיבי וניתוח החומר הידוע עם הדרכה מהמורה. שאלות עשויות לכלול: "למה חיות לא נותנות את הדוב Mansion?", "למה אדם Gingerbread עזב את הבית והתגלגל במורד השביל אל תוך היער?" "באבא יאגה היא טובה או רעה"?.

2) משימה בעיה - היא למצוא דרך לצאת מהמצב הסכסוך, כאשר קיימת סתירה או ניגוד במציאת הפתרונות הנכונים. סיפור לכל אחד מהם יש מצב בעייתי. ילדים יחד עם המורה יכול לדון כיצד עשה את אופיו, כפי שניתן היה לעשות. למידה מבוססת בעיה טוענת כי הפתרון עשוי להיות כמה, אשר נותנת הזדמנות להרהר, לנתח לא רק במצב נהדר, אלא גם של חוויות חיים דומות של ילדים. איוון שתה Voditsa פרסות והפך עז. ומה קורה כאשר ילדים או מבוגרים שתיית מים מלוכלכים או מזון מזוהם מועלה מהרצפה, לקחת את זה בפה שלך, או לטפל חברים? השיחה יכולה להיות מופנית לשימור הבריאות, היווצרות של התנהגות בטוחה בקרב ילדים, אך חשוב כי הם למדו איך להתנהג במצבים אלה.

3) מצב בעיה - פתרון לבעיה עם חוסר הידע. במקרה זה, כדי למצוא את הפתרון הנכון, אתה צריך לבצע ניסוי, ניסוי. הבעיה המבוססת למידה בשלב זה הופכת למורכב: שאלה בעייתית או משימה מאתגרת ניתן לשים כדי לפתור את המצב. על השאלה של איך לעזור איוון לשאת מים בתוך מסננת, המורה יכול להציע להתנסות עם הטרנספורמציה של מים לקיטור, קרח. ילדים קפוא חלקיקי מים או קרח ברחוב נחשב, הביע השערה כי נוזל יהפוך קרח, בו ניתן להעביר לכל כלי.

4) פעילות בעיה - משחק או אימון גופני, אשר כוללת מספר צורות הצגת הבעיה. זה יכול להתחיל עם סוגיה בעייתית, ילדים יכולים לפתור בעיות, לבצע עבודת חיפוש, להתווכח, לשחק היערכות בהספק משוער של המצב.

החל סיפורים, בעיות בדרך ספר יסודי ניתן להציג בכיתה אוריינות ומתמטיקה, להכיר את הסביבה. ילדים שלמדו למצוא הידע שלהם, לחוות את הריגוש של למצוא תשובות לשאלות, והם מסוגלים לשים את עצמך את השאלות הבאות לפניו עם שיעורי בית.

בעיה מבוססת למידה - דרך להפעיל את החשיבה של הילד, הפיתוח של יכולות אנליטיות של איש. למד למצוא דרך לצאת מהמצב הקשה על הבסיס של האגדה, הילד בחיים יכולים יותר אופטימיים לגבי מצבים כי היו נראה שאין פתרון.