Informatization חינוך - זה ... Informatization החינוך הטכנולוגי

ההתקדמות הטכנולוגית הובילה מהפכת המחשוב של החברה. היום קשה לדמיין בית שבו לא תהיה שום הטלוויזיה והמחשב, מי שלא יודע איך להשתמש באינטרנט. טכנולוגיית מידע היא בתקיפות ובביטחון לחדור לתוך כל תחומי חיינו. זה לא היה יוצא דופן, ואת מערכת החינוך. היום, הבעיות הכרוכות ביישום לא רק במשרד, אלא גם במרכז המידע והערכת איכות החינוך, הממוקם בעיר Ivanovo.

בא, נדברנו על האתגרים המרכזיים של מגמה זו והיכולות שלה, כמו גם לשקול את ההיבטים החיוביים ושליליים.

הגדרת הבעיה

Informatization חינוך - הוא דווקא מגמה מודרנית מסובכת, הקשורים כניסתה בתהליך החינוכי של סוגים שונים של כלי מידע המבוססים על מעבדים, כמו גם מוצרים אלקטרוניים וטכנולוגיות פדגוגיות חדשות המבוססים על השימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת ללמידה.

Informatization חינוך, שנועד בראש וראשונה פיתוח שיטות וכלים שמטרתם המימוש פדגוגי חינוכי טירונות המטרות באמצעות ההישגים האחרונים של טכנולוגית מחשב. זה כולל ספר הדרכת מחשב, את השליטה של התפתחויות ICT מודרניות, מודרניזציה של חינוך, מטרות, שיטות וצורות של למידת תוכן.

מטרות

תהליך informatization החינוך יש מטרות משלו. אלה כוללים:

1. יצירת תנאים נוחים גישה למידע החינוכי, מדעי ותרבותי.

2. התעצמות האינטראקציה של תהליך פדגוגי המשתתף על ידי המפעיל אמצעי ההסברה.

3. שינויי מודל ניהול וחינוך.

4. שיפור איכות החינוך באמצעות ICTs.

הסיבות העיקריות

התפתחות informatization החינוך יש את התנאים הבאים:

- תהליך מהיר של informatization של החברה כולה. אז, היום, יותר ויותר אנשים יש מחשבים אישיים המחוברים לרשת העולמית, כולל תלמידים וסטודנטים.

- הצמיחה של האפשרויות הטכניות של כלי אינפורמטיקה ולהפחית את עלותם, מה שהופך אותם לנגישים יותר. כמעט בכל בית ספר יש מעבדת מחשבים, ורוב בתי ספר מודרניים ואוניברסיטאות להגדיר מחשבים, מקרנים מולטימדיה ולוחות בכל כיתה.

- מהלך ההיווצרות של סביבת המידע החדשה, InfoSphere. מטבע דברים, עם סיכויים כאלה חשובים ללמד תלמידים וסטודנטים נכונים עם שימוש ICT.

יסודות תהליך

Informatization חינוך מבוסס על ההישג של הוראה ומדעי מחשב, כגון:

- מדעי המחשב;

- קיברנטיקה;

- מערכות התיאוריה;

- דידקטיקה.

הודות להם, בחינוך הציג לא רק טכנולוגיית מחשב חדשה, שבאמצעותו תלמידים יכולים בצורה יעילה יותר לרכוש ידע, אלא גם כדי לפתח שיטות וגישות הוראה, בשליטתו. צור ספרי לימוד אלקטרוניים, בדיקות, תוכניות חינוכיות, אשר משמשות את ההישגים האחרונים של מדע, ואת עקרונות היסוד של דידקטיקה.

הכיוונים העיקריים של informatization חינוך

לשם יישום המטרות העיקריות של איכות מרכז informatization החינוך מציע לבצע עבודות בתחומים הבאים:

1. מחשוב מוסדות חינוך, הכולל לא רק במתן בתי ספר ואוניברסיטות עם מחשבים, אלא גם ציוד היקפי כגון מקרן מולטימדיה ולוחות, מדפסות, סורקים, מודמים, ועוד.

2. חיבור מוסדות החינוך לאינטרנט. בעתיד, זה יאפשר לתלמידים להשתמש במידע ובמשאבים חינוכיים ישירות במהלך השיעור, והמורה תוכל לנהל שיעורים מרחוק או אחר לבקר את קורסי הכשרה מרחוק במקום העבודה.

3. הקמה ויישום של טכנולוגיות למידה מרחוק. נכון להיום, זה סוג של אימון נחשב לאחד המבטיחים ביותר. אבל באותו זמן למידה מרחוק יש מספר חסרונות, ביניהם העלות הגבוהה של קורסים ועבד דרך מערכת בקרת ידע כמה. בעתיד אנו מתכננים לבחון את המתודולוגיה של הוראה בזהירות כדי להפחית את העלות שלה, אשר יהפכו אותו לזמין לכולם.

4. יצירת מערכת מידע אחידה ללמידת ניטור, אשר תסייע לבצע ידע הפרוס בזמן כדי לקבוע את היתרונות וחסרונות של דרך מסוימת של למידה. זוהי אחת המטרות העיקריות שנקטו informatization. איכות החינוך באותו הזמן צריכה לגדול באופן משמעותי, אומרים מומחים.

5. ספק מוסדות חינוך עם ספרי לימוד אלקטרוניים, תוכניות חינוכיות רלוונטיות. לאחרונה זה הפך פופולרי הבעיה של התפתחות ספרי לימוד אלקטרוניים, אשר יגדיל משמעותית את האפקטיביות של האימון. במקביל, עד כה, לא אחיד, ערוך בהתאם לתכנית הלימודים, ספרי הלימוד. ברוב המקרים, מורי מפתחי עזרים אלקטרוניים משלהם עבור תלמידיהם.

6. פתיחה של מרכזי מידע חינוכי, שבו לא רק לתלמידים אלא גם המורים יוכלו לשפר את מיומנויות המחשב שלהם, ללמוד על טכנולוגיות המידע העדכני ודרכי השימוש בהם בחינוך.

7. Informatization חינוך - כי הקמתה של המסגרת החוקית לביצוע בתהליך החינוכי של טכנולוגיות מידע ותקשורת. מטבע דברים, על כניסתה של טכנולוגיות חדשות מחייב מסגרת חקיקתית אשר לא רק לתקן את הזכויות וחובות, את הליך אימוץ התקשוב, אלא גם לקחת בחשבון את הנושא של זכויות יוצרים על עזרים אלקטרוניים.

היתרונות של informatization

הערת היתרונות הגדולים של התהליך.

1. שיפור טכנולוגית מבחר שיטות וחומר לימוד העבודה.

2. מבוא של דיסציפלינות מיוחדות חדשות העוסקות בחקר מדע מחשב וטכנולוגיית מידע באוניברסיטות בבתי הספר.

3. שינויים בשיטות הוראת מקצועות לימוד מסורתיים אינו קשורים במדעי מחשב. לדוגמא, השימוש במחשבים בכיתת ביולוגיה או כימיה יאפשר ניסויים על ידי דוגמנות אותם עם תוכניות מיוחדות.

4. מוטיבציה נוספת של תלמידים, אשר מובילה אפקטיבי של אימון גדל. זה נצפה כי עם שימוש שיעורי טכנולוגיית מחשב יותר מעניינים לילדים מאשר מסורתי.

5. Informatization של מערכת החינוך יהיה גם ליצור צורות חדשות של אינטראקציה במהלך המחקר: סטודנט - PC.

6. שיפור מערכת בקרת היווצרות.

7. פיתוח חשיבה אלטרנטיבית הגיונית.

8. לפתח אסטרטגיות למציאת פתרון משימות חינוכיות מעשיות בעזרת ה- ICT.

9. אינדיבידואליזציה של חינוך.

החסרונות של שימוש ICT בהוראה

למרות הערעור שלה הרבה יתרונות, המחשוב של החינוך המודרני יש מספר חסרונות:

הגבלת 1. תקשורת חיה בין המורה לתלמידים. כאשר ICT התפקיד עיקרי בחינוך אמצעים טכניים הוא מתרחק, המורה, על פי רוב, מעורב בבחירת חומר הנדרש וההצגה הבאה שלה.

2. מיומנויות תקשורת מופחתות בגלל הדיאלוג: סטודנט - PC. ככל שזמן תלמיד מתקשר עם אמצעי ההדרכה, פחות הזמן נשאר על השיחה עם המורה ותלמידים אחרים. במצב זה, מיומנויות תקשורת מופחתות באופן משמעותי, אשר נוסף משפיעה לרעה על החברות.

הפחתת 3. קשרים חברתיים שקשורים ישירות לנקודה הקודמת. תקשורת עם המחשב ומקטין את רמת הפעילות החברתית לא רק בכיתה, אלא גם בחיים בכלל.

4. השימוש במידע מוכן. שימוש בטכנולוגיית מידע ותקשורת מודרני, ילדים משלמים פחות זמן ופחות בחיפוש ועיבוד מידע. הם לקוחים מתוך דוחות מוכנים אינטרנט ומאמרים ולקרוא להם. לכן הם לא לבצע ניתוח מפורט ובחירת החומר, ולקחת את הדגמים המוגמרים. בעתיד, ילדים אלה יהיו קשים לכתוב עבודות הסמסטר שלהם תזות עם רמה גבוהה של ייחוד.

5. עבודה שוטפת מול מחשב עלולה לגרום לתלות. זו בעיה רצינית שיכול לא רק לגרום לבעיות עם למידה, אלא גם את ההפרעות הנפשיות, פיסיולוגיות.

6. צמצום בריאות. עבודה שוטפת מול המחשב פוגעת ההיווצרות של נושאת ילד, החזון שלו.

הזדמנויות

מרכז מידע טכנולוגיות חינוך מציין כי כניסתה של ICT בתהליך החינוכי:

- להקים מערכת חינוך פתוחה המספקת את האפשרות לקבל חינוך עצמי באיכות גבוהה. תהליך הלמידה יהיה מבודל אישית.

- בצע שינויים בארגון תהליך של למידה המשמרת שלה למערכת של מחשבה.

- לספק הזדמנויות חדשות כדי להאיץ את הפיתוח האינטלקטואלי של הפרט.

- כדי לפתח שיטות פדגוגיות חדשות.

- ארגן משוב מיידי בין תלמידים וכלי ICT.

- דמיינו מידע חינוכי.

- יצירת וניהול יעיל החדשה ביותר של מערכת החינוך.

קשיים ביישום

יש Informatization של מערכת חינוך שתי בעיות עיקריות שיש להם השפעה משמעותית על שיעור המבוא של ICT בתהליך הלמידה.

1. גיבוש הצורך המתמיד של המורים להשתמש במחשבים. המעבר למערכת החדשה מחייבת שימוש מתמיד ומתמשך של ICT בחינוך. נכון להיום, לא כל המורים מבינים את החשיבות של התהליך הזה ומבקשים לקיים שיעורים על התקנים הישנים, ללא שימוש בטכנולוגיה.

2. הצורך בשיפור מתמיד של יכולת המידע של המורה. כאשר עובדים עם מורה ICT חייב לשפר כל הזמן, ללמוד טכניקות חדשות ושיטות עבודה, לפתח עוד ועוד תוכניות חדשות. לא כל מרוצים ממצב זה. יתר על כן, למרבה הצער, לא כל המורים מסוגלים להשתמש במחשב.

אמצעי informatization

נושא נוסף שיש לקחת בחשבון - informatization של קרנות השתלמות. האם חומרת מחשב תוכנה המשמשת להשגת מטרות חינוכיות.

רכוש קבוע כולל informatization:

- אמצעי הקלטה והשמעה של קול ווידאו;

- טכנאי רדיו וטלוויזיה;

- הקרנה וציוד סרט אופטי;

- תוכנות למידה - תוכניות, ספרי לימוד;

- מדיום תקשורת הוראה.

להלן נתאר את התכונות של השימוש במחשבים וספרי לימוד אלקטרוני בתחום החינוך.

השימוש במחשבים בתהליך החינוכי

כפי שכבר הוזכר, informatization חינוך - זה גם השימוש במחשבים בתהליך החינוכי. כיוון זה קיבל את השם של מיחשוב כרוך בשימוש נרחב של טכנולוגיית המחשב בתהליך הלמידה.

איך יכול לגוון את השיעור באמצעות מחשב אישי?

1. להכיר לתלמידים עם נושא מסוים, המגובים על ידי הצגה הססגונית. עם זאת יהיה מעורב לאחר ששני הערוצים אשר אחראים על קבלת מידע - שמיעה וראייה. המצגת יכולה להיות לא רק תמונות וטבלאות, הגדרות בסיסיות, אלא גם וידאו, אודיו.
2. שימוש וידאו - סרטים, קטעי וידאו. במיוחד למטרה טובה של חומרים כגון בחקר ההיסטוריה, הספרות, ביולוגיה, גיאוגרפיה, כימיה, אסטרונומיה.
3. באמצעות מודולטורים תוכנות מחשב מיוחדים. בעזרתם אפשר לבצע ניסויים שונים - פיזיים או כימיים, כדי לדמות הגלקסיה ומערכת באסטרונומיה. כל מה שאתה צריך לעשות - להגדיר את הנתונים למחשב.
4. באמצעות סימולטורים תוכנה. תוכניות לימוד שפה הידועות ביותר המציעים לא לבחור את התשובה הנכונה יחיד, אלא גם להיכנס התרגום של המילה, לעזוב משפט מתוך קבוצה מסוימת של דמויות.
5. המבוא של בדיקות מבוססות מחשב. השימוש במחשבים לבדיקת ידע לא רק הופך את החיים לקלים יותר עבור המורים, אלא גם לעזור להשיג יותר הערכה מדויקת. מחשב יהיה שואל שאלות של סטודנטים התחייבו באקראי בסיס הידע שלו ומציע תשובות. תלוי כמה את הזכות תיתן תלמיד, הוא קבע את תוצאת הסיום.
6. שימוש בתוכניות התייחסות מיוחדת, מילונים ומתרגמים. כמו כן, עובד על מילונים אלקטרוניים וספרי עיון. הודות להם, התלמידים יוכלו למצוא מידע רלוונטי עניין של דקות, רק כדי לפתוח את התוכנית שאתה רוצה להזין מילת מפתח לחיפוש.

לימוד אלקטרוני כאמצעי בסיסי של מידע

כשדיברנו על היווצרות של טכנולוגיית המידע, היא מוזכרת, וכן ספרי לימוד ומדריכים אלקטרוניים. הוא האמין כי בעזרתם, תלמידים יוכלו ללמוד הרבה חומר הדרכה טוב יותר. מהן הסיבות? בשינה באמצעות לא רק טקסט, אלא גם מולטימדיה.

לימוד אלקטרוני קלסי מכיל:

1. מידע טקסט. זה עשוי להיות כללים, עובדות, טקסטים לקריאה.
2. לוח זמנים. אלה כוללים לא רק את האיורים ותצלומים, אלא גם טבלאות, תרשימים, גרפים.
3. חומרי אודיו ווידיאו. אלה כוללים יצירות שיא, טקסטים להאזנה ואת אפוס וכן הלאה. ד, סרטים מדעיים ותיעודיים, שדרכו תלמידים יכולים ללמוד טובים יותר זה או אחר נושא.
4. משימות אימות יחידה. אלה כוללים מבחנים ומשימות של הטופס הפתוח. חשוב כי הלימוד האלקטרוני המכיל שדות להזנה את התשובות, יכול לאמת ולנתח אותם, והצביעו על הטעויות.
5. יחידת הפניה. לא צריך להיות קישורים לחומרים נוספים, ספריות on-line ומקורות מידע אחרים.

אבל הבעיה היא שאין ספר לימוד אלקטרוני יחיד להוראת נושא מסוים. מרכז של informatization חינוך בעתיד מחויב לפעול להקמה אחידה לכלל הנושאים של ספרי לימוד לשימוש הנוסף שלהם בבתי ספר.

מרכז המחשבים Ivanovo

כיום, מעוניין ביותר בפתרון במרכז Ivanovo של informatization של בעיות אלה ולהעריך את איכות החינוך.

מומחי המרכז לבצע עבודה בתחומים הבאים:

1. מחשוב במוסדות חינוך באזור Ivanovo.

2. הכשרת מורים לשימוש ICT.

הערכת 3. איכות החינוך בתחום.

4. עבודה עם תלמידי ICT.

5. לקיים קורסי רענון שנתי למורים של ICT ומדעי המחשב.

6. הצגת וסיוע ברכישת ספרי לימוד חדשים עבור ICT ומדעי המחשב.

7. יצירת אינפורמטיקה בנק תוכנה כמובן ICT.

8. סמינרים וקורסים על טכנולוגיות מחשב חדשות.

9. יצירת בנק עבודה שיטתית של מורים למדעי המחשב ICT.

10. עבודת המחנה "צעירים אינפורמטיקה".

11. בית הספר המרחק של חינוך התכתבות "ליצור ולקשר."

מסקנות

אינפורמציה של החינוך היא תהליך מורכב וארוך המכוון להחדרת כלי ICT ושיטות הוראה חדשות להוראה. יש לה גם יתרונות וחסרונות. מטרתו העיקרית היא לשפר את איכות החינוך בכל הרמות.