פעילות דיבור: מבנה, סוגי וצורות

פעילות הדיבור היא סוג של פעילות בעלת אוריינטציה חברתית. בקורס שלה, את ההרכב ואת השימוש של הביטוי נוצר כדי להשיג מטרה מסוימת (תקשורת, השפעה, השפעה, וכו '). ההגדרה של פעילות הדיבור ניתנה על ידי מדענים ובלשנים רבים. לכן, אחת הדוגמאות היא הפסיכולוגית LS Vygotsky, המאפיינת אותה כתהליך של מחשבה מתממשת, כלומר, המרה לצורה מילולית.

באופן כללי, מבנה פעילות הדיבור הוא כדלקמן: הוא מורכב ממעשי דיבור על בסיס הכנה ויישום של ביטוי בעל נפח ומשמעות שונים.

עם זאת, פסיכולוגים מציינים כי מבנה זה מורכב מארבע רמות. הראשון שבהם הוא האינטראקציה בין הצרכים והרצונות, כמו גם המניעים שישפיעו על ההצהרה העתידית. כלומר, הטנטטיבי, השלב הראשון נועד לקבוע את התנאים לניהול פעילות הדיבור, וכן להדגיש את הנושא ולהשתמש באמצעים הדרושים. הרמה השנייה - תכנון - כוללת בחירה וארגון של האמצעים והדרך בה היא מתבצעת. באשר לשלב השלישי, הנקרא מימוש, ניתן לבטא אותו מבחוץ או לא לבוא לידי ביטוי. ברמה הרביעית, הפעילות המילולית נשלטת, ודרכי ביצוע הפעולה מתבצעות בדרכים שונות. לדוגמה, במהלך הדיון, הדגש הוא על המטרה ועל הגדרת סוג מסוים של זה. באשר לדבר, שליטה עצמית מתבצעת לאורך כל התהליך.

אם ניקח בחשבון את האלמנטים המבניים האלה מנקודת המבט של הבלשנות, מערכת הפעולה הדיבורית שפותחה על ידי RO Yakobson הפכה לנפוצה ביותר. הוא מורכב מארבעה מרכיבים עיקריים:

1. הנמען (מי שמדבר).

2. הנמען (מי שמקשיב).

3. הקשר (מצב ההצהרה - ההגדרה הרשמית, השיעור, שיחת חברים וכו ').

4. מהות המידע המועבר.

פעילות הדיבור יכולה להיות משני סוגים: חיצונית ופנימית, ושני חלקים אלה קיימים בתלות ובאחדות מתמדת. כך, באשר לצורה הפנימית, היא שולטת בארגון, בתכנון ובתיכנות של כל פעילות הדיבור, והפונקציות הניהוליות הן התפקודים הנפשיים האחראים למימושה (רגשות, צרכים, חשיבה, זיכרון). הצורה הפנימית מאופיינת בארבעה שלבים: מוטיבציה, היווצרות הרעיון, יישומו, וכן השוואה בין התכנון לבין ביצועו.

פעילות הדיבור, כפי שכבר צוין, היא דו קוטבית, כלומר, מימוש שלה הופך אפשרי בנוכחות שני נושאים. במקרה של צורה חד צדדית של הביטוי, כאשר רק הנמען או הנמען קיים, התהליך לא יתקיים. אם ניקח בחשבון את המצב מנקודת המבט של הפסיכולינגוויסטיקה, אז זה אפשרי אם האדם מדבר אל עצמו.

שים לב כי הנושא השני הוא הנמען, הוא לא פחות פעיל מאשר הראשון. פסיכולוגים מאמינים כי פעילות הדיבור שלו נקראת תהליך של "פעילות נפשית פנימית".

באופן כללי, תהליך זה נחשב אינטלקטואלי, כי הוא מותנה על ידי טבעו הנושא. לפיכך, תפקידו של האחרון הוא השתקפות נפשית בתודעתו של האישיות של אלמנט מסוים של הישות הסובבת. גם בין המאפיינים האופייניים של סוג זה של פעילות, הייחוד של המכשירים שלה הוא נבחר החוצה, בתפקיד שבו יחידות לשוניות לפעול .

לפיכך, מתברר כי פעילות הדיבור היא אמצעי התקשורת העיקרי בין פרטים. הוא מוגדר בו זמנית כאמצעי התקשורת העיקרי.