מערכת החינוך היום או איך השמש נעלמה מאחורי העננים

החינוך הרוסי במשך מאה שנים מאופיינות העומק והייחודי. רק במדינה שלנו בתהליך של למידה שהתקרבנו עם טיפול רצינות. בין הנושאים החשובים היו לא רק מדע מדויק, אלא גם את הומניטרי, רוחנית ומוסרית. לפיכך ניתן היה להקים גאים. חינוך זה נתן לתלמידים ולסטודנטים אינם בסיס זה, זה נתן להם מחסן של אוצרות, אשר נקרא ידע.

בגאווה נשמע ... ומה לומר? כל גאה בדרך זו של למידה, כל מה שהם ראו בו התייחסות. מה השתנה במוחם של גברים, כי מערכת החינוך כולה טסה במורד המדרון? כפי שניתן להניח כי הנוער של היום הוא הבערות שונה, מוסריות, וצר מוח? שאלת מאה, רק כדי למצוא להן תשובות.

הלימוד מסורתי השונה בכך סטודנטים ללמוד מגוון רחב של דיסציפלינות אורינטציה, לימוד היסודות של היקום, הקניית מיומנויות חשיבה ואוריינות לוגיות מידע מצגת הדרכה. המורים קיבלו את הידע רב פנים על ידי העברת כל התלמידים מה הם יודעים על עצמם.

היום המצב השתנה באופן קיצוני. אם העבודה מוקדם כמורה הייתה גאה, אבל עכשיו על משכורת זעירה כמה מוכנים לקבל. מורים עובדים יותר מוערך, אף אחד לא רוצה לקבל על המקצוע של המורה, וכתוצאה מכך, לתת ידע לילדים. ובכן, זה פתרון סביר. כל עוד מורים מתחילים להתייחס בכובד ראש, מערכת החינוך בכל ייבול לקמול. אבל העתיד שלנו תלוי לחלוטין הדור הצעיר.

עם זאת, בנסיבות כאלה, אתה לא יכול להאשים את המורים. מערכת החינוך עברה רפורמה משמעותית, אשר העבירה את ההוראה המסורתית תוך סטנדרטי בדיקות מודרניים, בעלת אורינטציה מערבית. איך אני יכול לשאול דוגמא רעה, כאשר הכל היה מושלם בארץ?!

אמריקאים שרגילים בדיקות, הם דוגמא של בורות. איך אני יכול לשאול על ההון של אירופה או לצייר אוקראינה עד הרי אורל, בטענה כי הבדיקות - היא הדרך הטובה ביותר לבחון את הידע. בדיקה מצמצמת את הגבולות לתלמידים בחינוך, מה שגרם להם לשקף בתוך ארבע התשובות האפשריות. החלקה של בור מזל מסוגלת להסגיר בהצטיינות, אבל בשביל זה סוג של ידע אם אנחנו רוצים להילחם.

בחינה הממלכתית אחידה יש ביקורת שוב ושוב, אך לא פחות נעל מעל השיא של שלמות. מה שזה לא יהיה, רצון הפישוט יוביל רק צרות אופקים. ואם זה מהווה מטרה בפני עצמה, מתוך כוונה ברורה.

אבל לא רק את השינויים במערכת החינוך בבית הספר נגע. בהשכלה גבוהה, קורה לא פחות Bedlam. מקצוע תרגום ב לתואר ראשון ולתארים מתקדמים יותר מובן ובלתי מוסבר. שאלות מתעוררות כמו תלמידים ומורים, כמו גם מעסיקים, שאינם יודעים מה העובדים שלהם לספק לאוניברסיטה.

צמצום זמן אימונים רק יוביל הכנת השטח של ידע. התלמידים יכולים באמת להשקיע יותר מדי זמן באוניברסיטאות, אך הירידה שנות לימוד יכול לסחוב על תוכנית חינוכית אשר ישפיעו על התוצאה הסופית קשה. מדוע אם כן שינוי כזה, אשר מלווה ניירת עצומה ובלבול בחברה.

מערכת החינוך מדי השתנה באופן דרמטי בשנים האחרונות, אבל מה יהיה אירועים אלה - קשה מאוד לחזות. אל תאבדו את הדור הצעיר את התשוקה ליידע, אם השכבה האינטלקטואלית של האוכלוסייה לא תיעלם, אם אנחנו פונים למסלול של התפתחות אבולוציונית? רפורמות טובות כאשר ידועות בכוונה להגיע לתוצאה חיובית.