מהי מידת הרלוונטיות הוא עיתון בית הספר?

ברגע שהילד נמצא בבית ספר יסודי, הוא מתחיל עוד בחיים למצוץ. עכשיו היא היא כבר לא מוגבלת רק למעגל המשפחתי - הוא ילמד הרבה תפקידים חדשים.

חיים הספר מורכב לא רק של, שיעורי בית ולבדוק שיעורים והערכות. מחקר, פיתוח של חומר חדש הוא בהחלט החלק החשוב ביותר של חיי בית הספר, אבל אולי אפילו יותר משמעותי - זה הסוציאליזציה של הילד.

כולם יודע כי ההצלחה הלא-האקדמית נקבעת על פי גורלו של תלמיד לשעבר, ואת איכויות כגון חברותיות, עמדת חיים פעילה, מיומנויות תקשורת מודרניות.

נראה כי אם להחיל כל שיטות פדגוגיות מיוחדות, כאשר החיים עצמם יהיו לשים את הכל במקומו. אבל עיתון בית הספר ואת המסורת של השקתו כבר אינו חדש. היא הייתה ארוכה ואמינה לשרת מטרות חינוכיות ספציפיות. וכמה מטרות אלה.

• המטרה הפשוטה והברורה ביותר - בתהליך של הנפקת ניירות נושאיות לחזור וחומר עבודה. ולעיתים קרובות הוא אינו מלמד חומר וכך לומר "okolouchebny". ספר עיתון נדיר קשור ישירות עם התכנית במקצועות שונים. יותר ויותר, הם התמקדו מה הילד צריך ללמוד כאילו מן החיים עצמם. "אורח חיים בריא", "איך אנחנו אוהבים אמהות שלנו (לפני ה 8 במרץ)", "הניצחון במלחמה הגדולה" - הנושאים הללו.
• דווקא הקמתה של חומה של עיתון בית הספר משפרת את האווירה בצוות. תקשורת של הילדים מעבר להערכות של הצלחות וכישלונות. ולעתים קרובות גילה תכונות לכיתה חדשות, אשר כבר זמן רב ידועה לכל.
• עיתון בית הספר ואת פרסומו הוא זמן רב. וזה לא תלוי בפורמט שבו הוא מתפרסם. בעבר, מן היד צבועה בצבע מבודד טור בעיתון בית ספר או סמנים. עכשיו, עם מוצרי תוצרת הבית אלה נעשו (טובים או רעים - זה תלוי כולם), לבין כל פרסום שנוצר על ידי מחשב. בכל מקרה, הילדים אחראים לנושא השתתפות בעיצוב מילוי חומרים במשך תקופה ארוכה יהיה תפוסות על ידי עבודה שימושית מנותקים במשחקי המחשב.

גם 15 שנים - 20 לפני סוגיית לעתון-קיר הייתה הנפוצה ביותר. לפחות כמה פעמים בשנה מכל כתה נדרשת שום עיתון בית ספר שבו הפריטים מוגדרים בקפדנות, כדי לקשט את החדר. נושאים יכולים להיות שונים. מישהו מקדיש את שחרורם של החגים, מישהו עשה פרסום הומוריסטי, וחלקם מיוצר נושא מיוחד של העיתון: מתמטיקה, ספרות, פיזי. בבתי ספר עם שפות זרות לימוד מעמיק של העיתון באנגלית או כל שפה זרה אחרת. אבל כל עיתוני קיר אלה היו יותר פרסומים טקסי.

עכשיו קיימת מגמה שונה. באותם בתי ספר שבהם עוסקים בייצור של עיתון בית הספר, רישום נעשה במחשב ופרסום לא לתלות על הקיר כמו גם מעיתון מודפס קונבנציונלי. זה פשוט השאיר חותם על תוכנו. פרסומי הספר הפכו פחות פורמלית. עכשיו הם נוטים יותר לשרת את המטרה, אשר במקור הוכרזו: לכיתת תקשורת לא פורמלית, ביטוי עצמי, דיון בסוגיות דחופות ודוחקות. ספר עיתון, רישום אשר נבחר על ידי הילדים עצמם, וזה נראה לגמרי אחר. עכשיו זה באמת היה עיתון הילדים, לא ביצוע פורמלי של חובות.