לימודים בחו"ל: במשך שלושה וארבעה נגד

הרעיון ללמד את ילדיהם לחו"ל בבתי הספר היוקרתי הפך פופולרי לפני כמה עשורים ומאז לא איבדה את הרלוונטיות ואת הערעור שלה. תוך הסכמה כי מערכת החינוך שלנו היא אחת הטובות בעולם, הורים רבים חולמים לעשות ילד של אחרי הלימודים באוניברסיטה או באקדמיה זרים, נופל כמעט בהנאה המיסטי של מילים יפות: "הרווארד", "קיימברידג" או "סורבון ". במובן מסוים, במילות אלה יכולים להיות קלות לכתוב באותיות קטנות, כמו בשפה הרוסיה שרכשו חשיבות נומינלית כמעט של האליטה, אינו זמין עבור כל החינוך. באופן עקרוני, מתנגד משהו זה די קשה, כי המוסדות המפורטים יכובדו במדינות רבות הנחשבות כטוב ביותר כמעט בכל מקום. מצד שני, והזדמנויות לעשות הדיוט פשוט לא יותר מדי, כך, מדבר על חינוך בחו"ל, לעיתים קרובות יש לזכור האוניברסיטאות הזרות הפחות ידועים ופשוטים יותר ששמותיהם אומרת מעט רוב ההורים. בהקשר של המאמר הזה ייחשב זהו הסוג השני של הספר - מהממוצע הרגיל של האוניברסיטאות של אירופה ואמריקה. אז, מה ההורים צריכים לחשוב לפני החלת עבור ילדכם להירשם לאוניברסיטה זרה.

כאשר מחליטים על מקום הלימוד, קודם כל, יש צורך לקחת בחשבון את הגורמים הפסיכולוגיים: הדמות המניות של הילד ואת היחסים במשפחה. לדוגמא, כמה ילדים אחרי הלימודים בשעה 16-17 שנים הם לחלוטין אישים נוצרים, שיש להם משלהם, לעתים קרובות שונים מתצוגת ההורה. העצמאות, הנחישות והביטחון עצמי שלהם לגרום ריחוק מסוים מהורים שגם מעדיפים שלא טורחים טיפול ילדיהם, בידיעה שהם כבר התבגרו. כזו אופציה יכולה להיחשב אופטימלית לטיולים בחו"ל עבור לימודיהם: הסטודנטים של אתמול לא משתעממים מדי בבית, וללמוד במהירות כדי למצוא הרבה פלוסים במצב החדש. עניין אחר לגמרי אם הילד מחובר רגשית להורים ולסביבה ואינו רוצה לעזוב את הבית במשך זמן רב. לדידו, מחקר ארוך בחו"ל יכול להיות מבחן פסיכולוגי, אשר ניתן להימנע בקלות על ידי להרשם לאוניברסיטה בעיר. לפיכך, גורמים פסיכולוגיים יכולים לשחק בשני תפקידים חיוביים ושליליים לטווח ארוך החוצה כדי הלימוד.

נקודה חשובה נוספת היא איכות החינוך באוניברסיטאות שונות התמחותם, אשר רצוי לחפוף עם הספר, כמו גם את הכוונות והשאיפות של התלמיד. הוראה באוניברסיטאות זרות בדרך כלל נערכות על התוכנית הספציפית שלה מיועד בעיקר לסטודנטים של המדינה. מצד אחד, זה אומר שהתוכנית בתיכון עשוי להיות המשך הגיוני של הלימודים בבתי הספר הזרים. מצד השני, זה די הגיוני כי הוראה במוסד חינוכי חוץ מתבצעת מתוך הציפייה כי בוגרים יש בדיוק את הכישורים דרושים עבור פעילות ניהול וההפקה המוצלחת במדינה מסוימת. לפיכך, יש צורך לקחת בחשבון את התוכניות העתידיות של ההורים והתלמיד באשר למקום התעסוקה העתידית שלהם. אם אתה עובד בחו"ל עם ההורים בתוכניות לא, אז החינוך עדיף לקנות בכל אוניברסיטה במוסקבה. אז, מהמיקום המתוכנן והפעילות המקצועית יש לבחור בחינוך: במילים אחרות, שם למד - יש יותר עבודה.

אחד הטיעונים המשכנעים ביותר בעד חינוך זרים נחשב רמה גבוהה של בוגרים לשוניים באנגלית או שפה זרה אחרת - למעשה הוא למד בכל הנושאים. בואו ננסה להסתכל על זה אחרת: למשל, כל ההרצאות ניתנות בשפה זרה, תנאי הסביבה בשפה טבעית - כל זה, כמובן, תורמת אנגלית למידה אפקטיבית. עם זאת, יש לזכור כי רוב המבקרים ללמוד בחו"ל יודע שפה זר הרבה יותר גרועה מחבריהם ללימודים מהמדינה, אשר לעתים קרובות משפיעה על ביצועים: הם פשוט לא מבינים את רוב ההרצאות, בו הוא קורא. לפיכך, אפילו תלמידים חרוצים רק כמה קורסים מאוחר יוכלו "למשוך" את האנגלית שלכם, כך שזה לא בא לידי ביטוי במחקר של נושאים אחרים, ואולי חשובים מקצועו העתידי. עם זאת, שטף בשפה זר גם נותן יתרונות עצומים: למשל, גם אם זה לא להתפשר על מומחיות, נוכל תמיד לארגן סוכנות התרגום שלהם או לתת שיעורים פרטיים מאמן.

מה שתגיד, וכמעט בכל היבט חיובי של ללמוד בחו"ל יכול להילקח בחשבון, לקחת בחשבון את המאפיינים הספציפיים של האדם ואת הנסיבות. עם זאת, ניתן לומר בודאות כמעט מוחלטת כי לימודים בחו"ל הוא כמעט תמיד עולה יותר - כך הוא שזה ישתלם "משחק שווה את הנר?" זה, כמו כל דבר אחר, כל אדם לעצמו מחליט בכוחות עצמם.