איך הוא המדע החוקר את מהלך ההתפתחות של חברה אנושית? מהו תפקידה?

בית הספר הוא מודיע טוב עבור בני אדם. אבל הזמן עובר, ואת הידע נשכח. שאל מישהו אחרי עשר או עשרים שנה לאחר בעיות סיום כמו המדע החוקר את מהלך ההתפתחות של חברה אנושית, זה לא עובדה שאתה תקבל את התשובה. וזה פשוט מאין כמוהו: כשמו כן הוא - היסטוריה. תנו לנו להסתכל על זה יותר לעומק, לרענן מידע כללי, נבין, מה תפקידו של מדע בהתפתחות החברה, גישות החקירה שלה וללמוד, ומספר בעיות אחרות. אחרי הכל, מי זוכר את ההיסטוריה, קשה מאוד לנהל.

מידע כללי

בתחילה, מדע החוקר את מהלך ההתפתחות של החברה האנושית, לא להתייחס אליהם ככאלה. זה השווה ל אמנות וספרות. בתחילה, את המשימה של ההיסטוריה הייתה להאדיר את השליטים השונים וסיפורים על ענייניהם. כדי לעשות זאת, שנכתב על קלף ודברי הימים פפירוסים, בתולדות ואת הביוגרפיה. במיתולוגיה היוונית, היה המוזה של ההיסטוריה Clio. שמו בא מהמילה "שבח", אשר נותן לנו מושג על מה היה אז חשיבותו. הספרות ההיסטורית המודרנית בעולם נוטה לתת הערכה פניות. אבל לכתוב העם שלה, כך שזה לא תמיד אפשרי. אין קונצנזוס בנושא היסטוריה. מדע זה של התפתחות החברה מעסיקה כ 30 הגדרות. במובנים רבים, החשיבה בעולם מושפע אדם ונוף הפילוסופית שלו. כמו כן, הסיפור - המדע של חוקי ההתפתחות של החברה. היא מאפשרת לך לקחת בחשבון את טעויות העבר, ביעילות רבה יותר לפעול עכשיו ובעתיד.

גישות

אילו גישות באמצעות המדע החוקר את מהלך ההתפתחות של החברה האנושית? אם הוא עוסק אדם עומד על העמדה המטריאליסטית, הוא האמין כי ההיסטוריה של לימוד דפוסים מסוימים של פיתוח שמוגבלים על ידי במסגרת המרחב-זמן. לפי הגישה המרקסיסטית, תשומת לב רבה מוקדשת עבודה, שיטות ייצור והיישום של פעילות כלכלית. בנוסף, הם שוקלים מגוון של נסיבות היסטוריות כגון היחסים של מדינות שונות, המאבק המעמדי, מחקרים גיאוגרפיים אחרים. יש גם גישה פלורליסטית לחקר תהליכים. הוא אינו מכיר בקיומה של מטרה משותפת של התפתחות אנושית בהיסטוריה, ואת שומר על הרעיון כי פעל במספר גורמים שונים על החברה. הם, בתורם, מוסדרים על ידי קבוצות וארגונים חברתיים שונים.

שיטה מדעית

בכל אופן שבו נעשה שימוש על ידי אדם, ישנם מספר מאפיינים משותפים. לדוגמא, במחקרים באמצעות מנגנון מדעי קטגוריות מסוימות. החשוב ביותר של זה האחרון הוא המושג "זמן היסטורי". בקטגוריה זו מתאפיינת אירוע שרירותי מבחינת הזמן והמקום של פעולה. ההיסטוריה של התהליך נתפסת תנועה בין אירועים שונים. כמו כן, המדע החוקר את מהלך ההתפתחות של חברה אנושית, עובד באופן בלעדי עם העובדות. הם מהווים את הבסיס של ידע. זה שהם והבסיס לכל המושגים והאמונות. המהימנות של העובדות תלוי במידה רבה להבנת המציאות ההיסטורית ואת תהליך הפיתוח. אז בואו לתת להם תשומת לב אישית.

עובדה היסטורית

תפיסה זו נחשבת בשתי דרכים:

1. תופעה שקרתה.
2. השתקפותו מדע היסטורי.

קיים קשר הדוק ביניהם. לדוגמא, כמה עובדות יכולות לתת לקורא מידע מועט מדי, כך שהוא יכול להבין אותה במלואה. לכן, הם משמשים עם "הערות" מסוימים שנותנים היסטוריונים. המשמעות של התוכן תלויה תצוגות מדעיות האידיאולוגיות-תיאורטיות בכלל. לכן, ההשפעה של המדע על החברה אין לזלזל. איש המתעוררים המדע מקבל אפקט משוב. האם זה אומר שאי אפשר להגיע לאמת ההיסטורית? לא, זה לא. שינוי הרעיונות של אנשים לגבי האמת. מדע מתפתח ממודעות שלמות או ביחס טופס דיווח נתונים יותר מושלם ומדויק. אבל לא כדאי לסמוך על האמת המוחלטת. ואכן, בעוד קיים בחברה, הפרק האחרון של ההיסטוריה עדיין להיכתב.

מקורות

הם נחוצים לסיפור, המדע החוק ההתפתחות חברתית יכול להתפתח ולשפר, לספק לנו את המידע המלא והמדויק ביותר. האם 6 קבוצות של מקורות:

1. כתיבה. מקורות אלה נקראים מונומנטים אפיגרפיים, גרפיטי, כתבי יד birchbark וכתבי יד.
2. ריאל. אלה כוללים כלים, כלי אוכל, בגדים, כלי בית, תכשיטים, מטבעות, שרידי בתי מגורים, כלי נשק וכן הלאה.
3. אתנוגרפי. שאריות שאריות של חיים עתיקים שרדו עד ימינו.
4. פולקלור. הפולקלור הזה - שירים, אגדות, אגדות, אמרות, פתגמים וכן הלאה.
5. לשוני. שמות אישיים, שמות גיאוגרפיים, וכדומה.
6. סרטים ותצלומים.

המחקר של ההיסטוריה

אנחנו כבר מכירים הרבה מידע. לכן, יידע אותנו מה שהמדע חוקר את התפתחות החברה האנושית מן מהבחינה המחקרית. בתחילה, יש לציין כי המונח "ההיסטוריה" ישנם שני פירושים. הראשון משמש כדי לציין את הזמן של התהליך (האדם או החברה כולה). המשמעות השנייה משלבת מדע, אשר בוחנת את כל הניואנסים וההיבטים של תהליך זה. חשיבות רבה במקרה זה בגילום של מוזרויות מקומיות של התפתחות המדינה. אתה גם לא יכול להתעלם התפתחות התרבות. לפי זה אפשר להבין כמה היבטים. לפיכך, "ציוויליזציה" יכול לשמש כמילה נרדפת למילה "תרבות". היא חלה במונח זה כדי לציין את רמת ההתפתחות החברתית, וגם יצרו את התרבות הרוחנית והחומרית.

מסקנה

ההיסטוריה של המדע חשובה עבור אזרחי כל מדינה. שליטי מדינות בעזרתו ניתן לחזות הרבה טעויות להימנע מהם, אנשים לא ייאפשרו לרשויות שוטות שיכול להרוס הרבה מנגנונים חברתיים. כמובן, רק יודע היסטוריה לא מספיק במערך מניין של האדם. אבל זה יכול להיות בסיס טוב. רק לזכור כי ילדים קטנים ללמוד על העבר של הוריהם, ולא רק שלו, אלא גם סבא וסבתא ובני משפחה אחרים. מתוך הסיפורים האלה הדור הצעיר נובע ידע על איך להתנהג בחברה, אשר דגמי האינטראקציה תקפות - ורבים מידע אחר. גם אם אין חשק להיכנס לפוליטיקה, אז אתה צריך לדעת את הסיפור. לפחות כדי לדעת על המבשר של צרות ובמידת הצורך לעשות כל המאמץ לבעיות לא השפיע על המדינה, ועם זה, גבר.