Self-חינוך מורים בבית ספר יסודיים כאסטרטגיה אישית עבור מורה

Self-מורה בבית ספר יסודי הוא אחד המרכיבים החשובים ביותר של הפעילות המקצועית שלו. ואכן, את הפיתוח של המורה בכל דרך לא צריך להפסיק עם סוף התיכון, ולאחר מכן תחילת העבודה. Goes על הזמן, מדי שנה כדי לשנות את תוכניות הלימודים ותוכניות, שינוי טכנולוגיות. אפילו הילדים ובני הנוער של היום לא אוהבים בני גילם של עשרים שנים, הם דורשים גישה מיוחדת.

אתה צריך תוכנית

ככלל, לפיתוח ידע ומיומנויות המקצועיים של מורים השתמש תכנית שנתית, אשר מסדירה עצמית. מורים בבתי ספר יסודיים אסורים לשכוח שבנוסף הצורך לשמור על קשר רציף עם זמנים ושינויי קהל החינוך, זה גם הכרחי כדי לשפר את הכישורים משלהם ברציפות. במקרה זה, אתה תעזור בפיתוח עצמי מתמיד. Self-חינוך מורים בבית ספר היסודי בהיבט הזה הוא הוראה מפורשת של בעיות שיטתיות מסוימות ומיועדות והעמקת המיומנויות הפסיכולוגיות של תקשורת, העמקת הידע הקיים כבר המורה המקצועי, ופשוט להתפתחות אישית.

השלבים והתכונות של טופס תכנית עצמית

התכנית (המסמך) מצביע על כך יפורט נושא של חינוך עצמי של מורים בבית הספר יסודי, אשר הוא הולך לפתח עמיתים אוצרים שם שליטת זרימת עבודה. למעשה, החלק החשוב ביותר של תכנית זו יהיה ההתפתחות של פעולות והתנהגויות הם מפוזרים באופן אחיד לאורך כל שנת הלימודים, כמו גם לקראת הפיתוח של נושאים ומיומנויות.

סוגי אירועים

Self-חינוך מורים בבית ספר יסודיים כולל שלושה סוגים עיקריים של אירועים כאלה:

• קורסי רענון עבורו וניהול מפנה עובדים בדרך כלל כל חמש שנים.
• המחקר של ספרות מקצועית מיוחדת, הפיתוח של שיטות חדשניות בתקשורת עם תלמידים וניתוח לימודים של היחסים בקבוצות של ילדים, כתיבת מגוון דוחות מדעיים יצירה לאורך כל השנה.
• לבסוף, מורה קבוע מעורב בפעילויות הוראה, כנסים, מצגת לעמיתים דוח משלהם.

מטרת החינוך עצמי של מורים בבית ספר יסודי

כל תכנית של סוג זה של עבודה חייבת לכלול מסוימות מטרות ויעדים. ההתפתחות של המורה, הפעילויות אשר מחוברת ישירות עם קבוצות של תלמידים בגיל בית ספר יסודי, כמובן, יש תכונות מיוחדות. וסמנכ"ל ביניהם הוא הצורך ללמוד ביסודיות את הנפש של הילד, בהתפתחות המוקדמת של מתודולוגיות. בנוסף, המורים בבית הספר היסודי יש לתת תשומת לב יותר בטיחות החיים והבריאות (במקום ידע בנושא, אשר מאופיינים מורה בתיכון). בנוסף, התכנית תהיה שימושית כוללת פיתוח מיומנויות כגון מוטיבציה עצמית, ההתפתחות של השתקפות, תכנון זמן וכן הלאה.