שימוש: עובד תוכנית. כיצד לכתוב חיבור

חינוך בבית הספר - זה מאוד מעניין ומרגש. כמובן, בדרך של סטודנטים אני פוגש הרבה מכשולים, כגון כתיבת עבודה יצירתית, בחינות, כתבה, וכן הלאה. רוב התלמידים מפחדים כתיבת עבודות הבחינה. התוכנית פועלת נצטרך לתת לכל נושא (ספרות, בשפה הרוסית, מחקרים חברתיים).

כל נושא תביעותיהם יצירות וקריטריונים מערכת הניקוד שלהם. נלמד אותך לכתוב את העבודה המושלמת לבחינה. התכנית פועלת - הדבר החשוב ביותר בכתיבה. בשלב זה נפסיק ספציפי ככל האפשר. כמו כן, אנו למדים איך לכתוב כמו שצריך מסות שהם קוראים על המוצר אשר נמצאים כמעט כל הדרך לבית הספר.

רכב

ראשית, אני רוצה לומר כמה מילים על הנושא המרכזי של המאמר הזה. למה אנחנו לומדים לכתוב מאמרים? נראה כי, שבו הידע הזה יכול להיות שימושי לנו? בכל מקום, השכלה והצורך לספק את בסיס הידע הבסיסי בעיצוב זהות, הבוגר צריך לדעת בדיוק מה המטרות שלך, מה הוא רוצה לעשות הלאה. אבל שום ארגון שמכבד את עצמו לא ייקח אדם אנאלפבית במצב הביתי. לפני התעסוקה, אנחנו צריכים להיות בטוחים לכתוב קורות חיים ולהעביר את ראיון העבודה. כדי לעשות זאת, אתה צריך להיות מסוגל בקצרה ותמציתי להביע את מחשבותיהם, ומה מלמד אותנו בכתיבת מאמר.

אם ספרות והמדע חברתי לא יכולים לעבור את בחינת מדינה (פריטים אלה הם סטודנטים אופציונליים), הוא נדרש באותה העת בשפה הרוסיה הבחינה. דוגמאות של עבודות טיעונים אפשריים אנו מציגים בהמשך. ראשית, אנו מנתחים את האלגוריתם של כתיבת מאמרים על המוצר. אנו מציעים להתחיל עכשיו.

התוכנית פועלת על המוצר

לאחר קריאת יצירות של המורה מציע לכתוב עבודה יצירתית, שבה אתם מביעים יחסך זו או אירוע זה, הגיבור, המחבר. אנו נספק לך עם תוכנית שתעזור לך יקל את העבודה באופן משמעותי.

כמובן, כל עבודה מתחילה עם הקדמה, ואחריו חלק ומסקנה עיקרי. עם הפריט הראשון ואחרון בעניין זה הוא ברור, אך מה לכתוב בגוף?

בעת כתיבת מאמר - זה לא הפעילות החביבה שלך, כדאי לך לא להיות מוגבל התכנית בראשו, לשרבט אותו על הטיוטה, להפוך את ההערות הדרושות. תכנית זו היא על תיראה כך:

1. מבוא.
2. חוות דעת, הופעות של הטקסט לקריאה.
3. בחר את הרעיון הבסיסי, נושא שאנו רוצים להעביר המחבר.
4. כמחבר השיג מטרה זו.
5. לפחות לדבר על ניתוח החזון שלהם.
6. מסקנה.

באמצעות תכנית זו, אתה יכול בקלות לכתוב מאמר איכותי יקבל ציון גבוה למדי. הכל צריך להיות מחובר בסדרה. הקפד לבדוק איות, פיסוק וסגנון שלך.

USE

בנושאים כגון מחקרים חברתיים, הספרות והשפה הרוסית, כדי לעקוף את היצירה לא יכול להיות, אם אתה רוצה ציון גבוה. לכן אתה צריך לפתח תכנית על מסות בחינה. יתר על כן, התכנית צריכה להיות אוניברסלית, כי הוא מתאים בהחלט עבור כל נבדקים.

חשוב לזכור כי הבחינה עובדת תכנית צריך לכלול שלושה חלקים עיקריים: הקדמה, חלק עיקרי ואת מסקנה. הכתיבה אינה צריכה להידמות כמה חתיכות לא קשורות, אפילו אם זה יהיה קטעי משמעות עמוקה למדי. אתה צריך ללמוד איך לקשור את כל החלקים יחד. אם ההקדמה והמסקנה ממליצים לעשות קצר (כלומר פסקה אחת), את החלק העיקרי של יותר מחולקת לתתי-פריטים אחדים.

כפי שאמרנו, כל הדברים הם מערכות שונות של הערכה של העבודה, כך שאתה צריך להתייחס אליהם בנפרד. תלמידים רבים גם לפתח דפוס קטן, לשנן אותו, ולהשתמש במהלך הבחינה. אז מוכנס במקומות הנכונים מצטט מתוך הטקסט, את הטיעונים על הנושא מוצע כמה ממחשבותיו, אשר מתייחסות לבעיות המוצעות. בואו נסתכל על עבודות בנושאים שונים בנפרד, להתחיל עם הספרות.

ספרות

קח למשל את תכנית עבודות בחינה עבור בספרות שאמורה להיות בכל אחד החלקים האלה:

• מבוא. בכתב התחלה יכול להיות ציטוט מעניין המופיע המוצר, עם שאלה רטורית, אבל הם חייבים להיות קשורים ישירות הבעיה העיקרית. בחלק זה נרצה, וסימון. על מנת לעשות את העבודה שלו יותר מעניינת, אתה יכול להכניס את כניסת העובדות המעניינות על בריאת יצירה או ביוגרפיה של המחבר.
• החלק העיקרי הוא הכי משמעותי זמן רב. אנו חושפים את הנושא הבסיסי, התומכים ציטוטים מהטקסט, להביע את דעתם, אנו תומכים בטיעון של הספרות.
• מסקנה. חלק זה צריך להסיק. משהו בראש חלק שלישי של דומה מאוד, רק במבוא, אתה שואל את השאלה, ובסוף אמירה המסכמת את התוצאות.

בשפה הרוסית

עכשיו נתקדם לנושא EGE (בשפה הרוסית). יצירות, דוגמאות אשר אנו מציגים בפרק זה, ניתן להשתמש בבטחה את הבחינה.

תכנית:

1. מבוא הגדרת הבעיה העיקרית.
2. הגישה של המחבר לבעיה.
3. דעות ההנמקה שלהם.
4. מסקנה (לא יותר מ 3-4 משפטים).

כעת אנו נוכחים קטעים מתוך כתביו של כל פריט:

1. לכל אחד יש חלום שהתגשם, ובמהלך חייו שואף לבצע אותו בכל מחיר. נכתב בטקסט המוצע הפנה את תשומת לב לנושא של חריצות.
2. בתחילה מאוד (מ -1 עד במשפט 3rd), המחבר מתייחס הסופר הידוע, ציין את החשיבות של הבעיה הזו (אתה יכול לשים מרכאות). השפה הרוסית היא "גדולה ובלתי מנוצח" - זוהי עמדת המחבר.
3. אני לגמרי מסכים עם עמדת הכותב, זה רק על האנוכיות המשיכה עולמנו. הבעיה חוסר-לב שמצאנו יצירות רבות. דוגמה טובה לכך היא הרומן "החטא ועונשו", שנכתב על ידי הסופר הגדול פ מ Dostoevskim. אנו רואים את התמונה של הילדה האורתודוקסית סוניה, אשר הקריב עצמו והלך לסחור עצמו למען העם ההודי ...
4. לסיכום, אנו שוב פונים לכל העולם כולו: ללמוד לראות את היופי בטבע. אם אנחנו מבינים מה יופי אמיתי, אז העולם יהיה קצת בהיר, Kinder ואנושי יותר.

שים לב כל בחירות לקוחי כתביו שונים בנושאים שונים.

מדעי החברה

עכשיו התכנית מוקדשת מסות על מדעי חברה (CSE מניח מבחן כזה):

1. אנחנו בוחרים ציטוט ולהגיש אותו.
2. מה הבעיה השפיעה דברי המחבר.
3. נקודת מבט ואת ההיגיון לבעיה.
4. מסקנה.

אם כתיבת מאמרים על השפה הרוסית מומלץ לקחת דוגמאות רק מהספרות, במאמר על מדעי החברה יכולה לקחת דוגמאות בבטחה מההיסטוריה או ניסיון חיים.