שיטות מדעיות כחלק עולם הידע

ידע מדעי מחולק באופן מסורתי למספר קבוצות, בהתאם ולרוחבה של היישום: זו כוללת chastnonauchnogo, בכלל שיטות מדעיות. הבה נבחן כל אחד מהם בפירוט.

מבחינה הסטורית, השיטות הכלליות הן רק שתיים: את המטאפיסי דיאלקטית. עם הראשון כבר החליף בהדרגה על ידי השני, החל בערך באמצע המאה XIX.

יש שיטות מדעיות בסיסיות במגוון רחב של יישומים, וזה תחומי בטבע. בשל רבגוניות כאלה, הם משמשים בתחומים שונים ומגוונים מדעיים של פעילות אנושית.

שיטות Chastnonauchnogo, בתורו, הם קבוצה מיוחדת, הכוללת לימוד חפץ או תופעה מסוימת. אף על פי כן, הם מכילים תכונות של שניהם דרכי למידה וידע של העולם שנשקלו בעבר.

בתורו, כל אחת מהקטגוריות הללו סיווג מיוחד. לדוגמה, עבור שיטות מדעיות כוללים תיאורטיים ואמפיריים, ורמת המעורבות של ידע.

שיטות תיאורטיות קוגניציה ללמוד מייצגי תופעת רכיב לוגי או רציונלים. זה יעזור לזהות קישורים ודפוסים בין אובייקטים, בנוסף, על מנת לזהות את החלק החשוב והמשמעותי ביותר של כל אחד מהם. כתוצאה מכך, תוצאות מחקר כזה חוקים, תיאוריות, אקסיומות והשערות.

בתורו, את השיטות המדעיות הקשורות ברמה האמפירית של ידע, הם מחקרים חלים ישירות על אובייקטים אמיתיים שאנשים יכולים לתפוס באמצעות החושים. הנתונים שהתקבלו שנצברו, ולאחר מכן ראשוני נבדק לשיטה בתהליך. תוצאת תרשימים, גרפים וטבלאות.

מאז אמפירית ותיאורטית יש רמה מערכת יחסים קרובים, בקבוצה נפרדת ניתן לעבד בשיטות מדעיות, אשר במצב נתון ניתן לייחס גם את הראשון והשני. כדוגמא לקבוצה זו כוללת את הסימולציה. זה מאפשר לך לשחזר את המציאות הפסיכולוגית, אשר תאפשר לקבוע את ההתנהגות של אובייקט בכל מצב נתון (ההשפעה של זיכרונות רגשיים וסיפורים על שינויים במצב הרוח ואת מעמדו של המבחן).

הבה נבחנו כמה שיטות מדעיות משותפות.

צפייה

ממוקד מחקר שיטתי חושית ויזואלית של עצמים ותופעות לרכישת מיומנויות הידע המדעי על העולם החיצון. מתאפיין בשלושה מאפיינים: פיתוח מאוזן 1.; 2. המוקד; 3. פעילות. ללא מאפיינים אלה תצפית הופכת התבוננות פסיבית.

תיאור אמפירי

לכתוב ולהקליט מידע על התהליכים, חפץ התופעות, אשר התקבלו באמצעות תצפית, באמצעים שונים של שפה מלאכותית וטבעית. עם זאת, על ידי זה שיטת הידע של דרישות מסוימות, לדוגמה, אובייקטיביות, שלמות של מידע ותוכן מדעי.

ניסוי

זוהי צורה מורכבת יותר של ניטור, כפי שהוא כרוך בהשתתפות המכוונת ופעילה. במילים אחרות, שהיא מכוונת לשינוי ניטור משתנה ומקיפה אחד והשפעתו שניתנו על רכיבים אחרים של האובייקט, תופעה או תהליך.