עקרונות של למידה: מאפיינים ופרטים

ההגדרה של "עקרונות של הוראה"

תהליך הלמידה הוא מערכת מאורגנת מורכבת, אשר מורכבת של פעילויות הדרכת כמורה ותלמיד. אולם, על מנת אימונים כדי להיות מאורגן, יש צורך כי היא מבוססת על החוקים קיימים באופן אובייקטיבי או קיומם ההנחה. חוקים אלה שנקבעו בצורה של תקנות שיש לפעול לפיהם, והם עקרונות האימון.

Modern עקרונות דידקטיים הם עקב דרישות עבור כל מרכיבי התהליך החינוכי: היגיון, מטרות ויעדים של אימונים, ההיווצרות של התכנים, צורות והשיטות שלה של בחירה, ניתוח של תוצאות ואת הדחף להגיע אליהם. לפיכך, כללי היסוד המגדירים את דרישות המערכת עבור ההליך, ארגון תכני חינוך הם עקרונות של אימון. רעיון זה, דרישות רגולטוריות, כדי להיות מלווה בתהליך של ארגון וביצוע הדרכה וחינוך.

יצוין כי עקרונות הלמידה הם באופי הנחיות כלליים, חוקים ותקנות שנועדו להסדיר את תהליך הלמידה. הם מתרחשים על בסיס ניתוח מעמיק של למידה, המבוססת על חוקי למידה שאינן דידקטיקה סט.

העקרונות הבסיסיים של החינוך בבית הספר המודרני

בבית ספר מודרני מקיף, אתה יכול לקבוע את העקרונות המרכזיים הבאים של למידה:

- העיקרון של חינוך ופיתוח, אשר בעת ובעונה אחת גם מעלה. הוא מספק את כל סבב פיתוח של נטיות הפרט של התלמיד;

- העיקרון של מדע, אשר נמצא בקשר הדוק עם ידע מדעי מודרני;

- העיקרון שלפיו תומך שיטתי רצף מאסטרינג ידע תיאורטי מכן להחיל אותם בפועל;

- העיקרון הודיע צובר ידע, עצמאות ופעילות יצירתית של תלמידים בהנחיית מורה;

- עיקרון גישה מקיפה בתהליך החינוכי לבין ההתפתחות של ילדים, אשר מספקת את האחדות של ויזואליזציה פרודוקטיבי רבייה, רגשי ורציונלים, מופשט וקונקרטי, השימוש;

- העיקרון, בהנחה הזמינה של הכשרה;

- העיקרון של מתן עבור קבלה של ידע חזק התפתחות קוגניטיבית של תלמידים;

- עיקרון קשר הדוק של אימונים עם חיים אמיתיים;

- עיקרון שילוב יעיל של שיטות שונות צורות חינוך.

הוראות אותו באופן מלא ולפעול כפי עקרונות בהוראת השפה הרוסית.

עקרונות ספציפיים של לימוד שפה רוסית

בנוסף לעקרונות שנקבעו בחקר השפה הרוסית יכול לשמש כגון:

- קוגניטיבית הכוללת ניתוח, סינתזה סינתזה של החומר הנלמד;

- Creative, רומז גישה יצירתית לפתרון בעיות חינוכיות, נכון לקבל רעיונות חדשים;

- רעיוני, המאפשר לתלמיד, נתח עשתה את העבודה, כדי לראות מה הוא יכול ללמוד, ושוב מה עוד צריך לעבוד קשה כדי להשיג תוצאות.

אתה יכול גם להשתמש עקרונות עיצוב של למידה:

- עלייה מן הכלל אל הפרט: נוצר לראשונה רעיון של הבסיס הלשוני של החומר הנלמד, ולאחר מכן מעבר לנושא מסוים;

- עיקרון הפרדת משמעויות לשוניות - חלקי דיבור, חלקי דיבור, קטגוריות דקדוקיות;

- עקרון תשומת לב קפדנית הסימנים השונים של השפה - אותיות, צלילים, מורפמות, orfogrammy, וכמובן, אמר;

- העיקרון של מתן עלייה עקבית בשיעור של הכשרה בשפה הרוסית.

בשלב זה של תכנות הספר, עקרונות בעייתי הנמקה המחשה של לימוד השפה הרוסית כמעט אף פעם לא מתרחשים בצורה טהורה. הם מתקשרים באופן הדוק.

עקרונות הלמידה המפורטים לעיל אינם ניתנים להחלפה. כולם כפופים לעיקרון הכללי, מספק לפיתוח והחינוך של הפרט, אשר מתרחש בו זמנית. המטרה העיקרית היא ללמד להקנות לתלמידים ערכים אוניברסליים.

לפיכך, את העקרונות הבסיסיים של אימון - זה סוג של מערכת, אחדות נפרדת. תהליך יישום אחד נשאר בקשר הדוק עם אחרים. לדוגמא, את הזמינות - מדעית, פעילות - שיטתי - כוח. יחד, הם השתקפות של התכונות העיקריות של חינוך.