ניתוח הפרק "האש" על פי הרומן של גורקי "ילדות": על פי תכנית עבודה

המשימה העיקרית של גורקי - להראות שחיים חשוכים ומלוכלכים שאני צריך לחיות כל הדמויות של הסיפור. כיצד הם מתייחסים את התמונה על קיומה? Perceiving יצירת אמנות, הקורא עובר דרך מנסרת פרטיזן על הנוף המחבר וכמעט תמיד מזהה אותו עם הדמות הראשית, אליושה. עבודה זו - לא אגדה, לא סיפור אמיתי, ואת סיפורו של סיפור אמיתי על ילד של הסופר הגדול. המחבר, מי לקח את העט גורקי, כל הדמויות לעזוב את השמות המקוריים. אליושה, שחי במשפחה Kashirinykh לנצח בעולם חשוך כוח חזק ועיקש. בינתיים, הוא פשוט חי, הוא מתבונן ומנסה לנתח.

בקרוב זה יהיה בצרות. אנחנו ננסה לבצע ניתוח של הפרק "האש" על פי הרומן של גורקי "ילדות". הכתיבה מראה את ההתנהגות של כל הגיבורים של הסיפור הזה.

מילה חזקה אמנותית

בתיאור של האש וכל השחקנים מושפעים שליטה בשפה הרוסית גורקי. הוא מראה בבירור בכל צבעי אש, נוראה ומרתקת, משתנה תדיר. כינויים ותיאורים הם כך שהציור של הדרמה נראה צבוע על בד. אש - לייב אקשן העצמאי מאיים מי שניתן, זה נראה בלתי אפשרי להתנגד. אורה סבתא נחישות ומשמעת גלויות, כמו גם הבלבול של כל שאר הדמויות.

על רקע תמונה גרנדיוזית של האש ללא מטרה לזרוק סבא צלמיות קטן, יעקב, נשים. Majestic, נועז והחלטי רק איבנובנה Akulina אחד. ברגע שהיא רואה ותקיים כל הזמן בכל מקום וכל בחוכמה ובמהירות מסולקת. זו מודגשת על ידי הפעלים המשמשים גורקי, המתארים את כל סבתא הפעולות.

כרעם ביום מן השמים

האש פרצה לבית. סבתא קפץ על רגליו, התנשף, וזינקה לחדר חשוך נוסף. מתוך הפרק הזה יהיה "אש" ניתוח של הרומן גורקי "ילדות". התנהגות זו היא מאוד שונה מכל הסבתא האחרת, שאינו יכול לבוא ביחד מיידי ולפעול במצב חריג. Akulina איבנובנה בחופזה נתנה הנבחר הפסידה נשי ראשיהם שבעצמם לא הצליחו להבין מה לעשות: להציל את הסמל, שמלה ולקחת את הילדים. הממורמר הדוד יעקב לא יכול היה ממהר לשים על מגפיים וצועק אש אשמה Bear, שהצית הכל וברח.

הסבתא לא אוהבת את השערורייה מתנשאת בצורה בלתי הולמת. זה בחדות שקדם יותר יעקב, עד כדי כך שהוא כמעט נפל, ועצר הזעם שלו. הדבר מצביע על כך כל צריך לפעול ביחד, לא מאשים אף אחד. אנשים רשעים, כפי שהוא יוצג פעולת יעקב מאוחר באש, שום דבר לא באמת לא יכול. כל התיאורים הללו היא נדרשת לבצע ניתוח של הפרק "האש" על פי הרומן של גורקי "ילדות".

תמונת אש

זה בולט מן הפרק כולו של היופי הנורא המרגש שלה. אין נוף של הילד, ואת התיאור של המחבר, אשר מזכיר את בפליאה ותדהמה המרהיבות לפני שריפה משתוללת, הפסוקים שנראים בלתי אפשרי להבין או להפסיק. זהו קליידוסקופ האמיתי של הירוקים המטופחים, כחול, אדום, צבעי זהב. הקורא מוצג הנאום של המחבר עם מבחר מדויק להפליא של חלקים.

לפני שאתם תינתנו מאמר בנושא: "ניתוח של" אש "הפרק מהסיפור של גורקי" הילדות", שיעור בכיתה נותן דיון בעל פה של נקודה זו. סדנת שריפת הלילה ללא רוח שקטה Kashirinyh שעליהם זרח Stozhary. זה היה בהיר כמו יום - אפילו עקום היו ציפורניים גלויות מבצבץ מתוך הקירות. האש כבר טיפס לגג של יבש הישן. הוא התפתל במהירות על הזהב שלה הנחלים צרים אדומים. בשנת Kashirinyh בחנות הצבע, משתוללים, מתהפך להרוס כל מה שנקרה בדרכה, האש צוברת כוח מלא. בבניין בן כל הזהב, כמו פרוכת כנסייה.

בשנת 13-14 שנים, זה כבר אפשרי וצריך ללמוד להכליל ולחשוב מוצר לקרוא. ניתוח הפרק "אש" של הסיפור ביטר "ילדות" (כיתה 7) חייב בהכרח לכל תלמיד ללמוד. ליטל אליושה נמשכת אש. הוא זרק את המעיל של מישהו ויצא החוצה אל החצר.

דחיינות - היא המוות

סבתא העריצה את האש ולהאזין איכה של סבו לא הייתה לי זמן: היא ראשון זכרה את התערובת הנפיצה. סמרטוטי סגירה, היא דחפה לתוך האש, צועק: "! להתפוצץ ויטריול, שוטים". סבתא מייד הגיחה האש עם בקבוק של חומר דלק כבד. היא הייתה מכוסה עשן. "הנסיגה של הסוס! סוס לא רתום! הסר את השמיכה הבוערת "-! שהיא נותנת כיוונים. זהו פריט נוסף אשר יסייע להבטיח כי חל ניתוח מלא של פרק "האש" מהסיפור של "הילדות" של גורקי. הכתיבה על הנושא הזה כדי לכתוב עם תמונות יפות של האש.

אבל הסבתא לא נרגעה. היא מהרה לעזרה שכנה, קד להם, לבקש עזרה, כך האש לא התפשטה לבתיהם. "Sosedushki, ידידותי - אלוהים יעזור לך! תשמרו על רכושם האש לא התפשטתי אליך! בינתיים, לעזור לנו! "היא הורתה גרגורי ויעקב לתת לשכנים גרזנים ואתים כדי לחתוך את הגג ולזרוק חציר בגינה.

אבל אנחנו צריכים עמוקים ניתוח הפרק "אש" מהסיפור של "ילדות" של גורקי. הכתיבה על הנושא הזה כדי לכתוב, המתארת את התנהגותם של כל הדמויות. סבתא התנהגות - במיוחד היא לא לחשוב על עצמו. היא היתה רק מחשבה אחת - להציל את כולם והכל. גבר הירואי זה שאינו מודע גבורתו, ולוקח אותה כלאחר יד, באופן טבעי. אליושה קטנה, מפחד לפספס מחזה בלתי נשכח, והתחבא מתחת למרפסת וכל צפו מקרוב. הילד לא פחד אש, הוא מודאג רק על סבתה: אמפתיה ורצון לעזור, ואם אפשר, - אחד מסימני ההיכר של אליושה.

הגגות של הסדנא לא היה שם. היא שרופה. מ השרידים שלה תקוע קורות אש זהב. הם היו עבים, כל כך מהר שהם לא יכלו לשרוף. מעליהם, עשן מסולסל. בתוך הסטודיו כל מייללים פצפוצים. היא טסה מתוך הלהבות. וזה בתחתית היו אנשים שהתקבצו סבתא, וזרקו שלג קל. קיטור ועשן מעיניו של אליושה להשקות. הוא זחל מתחת המרפסת ורצה לתוך סבתא. בלבנו היא אמרה לו לעזוב, כדי שלא לדרוס.

Sharap

החצר של פחד רץ סוס - Sharap גדול וחזק. הוא היה מפחד אש בהירה כי אורו עיני גדול ואינטליגנטי שלו. אימה, והוא החל לנחור ובהה, ללא תנועה. סבא לא היה מסוגל אפילו להעניק סוס מפוחד. סבתא מהרה Sharapov, אשר התנשא לגובה, עמדה בתקיפות לפניו, והאמינה כוח הסוס שלה, רק בטרוניה הסתכל בחשדנות האש.

הסבתא דברה אליו בחומרה וברוגע, טופח על הישבן, צוואר. אבל בדיוק מה יכול להרגיע כל חיה - רגיעה מדומה שלה לא. וזה Sharap אחריה. אבל זה היה שלוש פעמים יותר אנושי. וסבתא רבה אמין חי החכמה. ניתוח פרק "האש" מהסיפור של גורקי "הילדות" מראה כי כל - הוא בבני אדם והן בבעלי חיים, מקשיבים רק סבתו. אליושה מבינה את החשיבות של להיות קשובים לאחרים.

טיפול Akulina איבנובנה

לאחר השריפה חזרה סבתא עייפה מדי עצבים. היא התיישבה בכבדות עם אליושה. האישה שתקה ומתנדנד. הוא והילד ישבו זה לצד זה, תיקון הסיוטים של דממת הלילה. שניהם ידעו כי כולם עשויים סבה הציל את כולם: היא הייתה חולה, עקשנית וחזקה כמו כל אחד אחר. אבל שלום לא היה לה. יש נמשח סבו, אשר אמר לי לשטוף סבתי. הוא אפילו לא מצא את הכח לומר, איך להתנהג לאישה אינטליגנטית על אש. כיס המרה ואת בחריפות הוא דיבר: "לורד אתה מוכן להכין שעה." סבתא זה רק חייך: היא ידעה היטב שזה אומר בכעס. סבא רק חייך במרירות ואמר כי עבור פיקוח צורך לפטר גרגורי לנחם יעקב בוכה חסר ערך. סבתא נמאסת נעלמה. ניתוח הפרק "אש" מהסיפור של "ילדות" של גורקי מסביר שהכל התבסס רק על ההתנהגות של Akulina איבנובנה. היא נשפה על יד נשרפת. ברור כי סבו היה נצרך על ידי קנאה של האומץ והיכולת של הסבתא כדי לארגן את הכל כמו שצריך. בעולם של הזקן לא היה חסד וחמלה, צדקה, אשר מילא את מיר Akuliny Ivanovny.

מה הסתיים הלילה

פחד דודה בהריון נטליה נכנסו ללידה מוקדמת. ואז הסבתא שלי כל מסולק, למרות הכוויות ועייפות. לילה קשה לא נגמר שם, היא רצה ורצה. אליושה היה שוכב במיטה, וכל העיקו עליו נהרס. מאוחר יותר, הוא יהיה להתבונן מקרוב, ללמוד את החיים הכהים. הוא יבין כי עלינו להיות חזקים, סבתא שלי, אף פעם לא להתייאש, להתגבר על הכל. הוא יודע את הקץ כל ההנאות והייסורים של אמפתיה.
נראה כי העולם הנורא הזה צריך ממורמר לילד. אבל ההפך קורה. בעיני רוחו בהדרגה גדל אהבה נוקבת וחמלה כלפי אנשים, את הרצון הזה בכל מחיר כדי לעזור להם לגדול אמונה חזקה יותר טוב. ניתוח פרק "האש" מהסיפור של גורקי "הילדות" על התכנית שגובש נפשי, בקלות ובפשטות לנפול על הנייר:

1. מבוא. אם התרחשות פעולות אמיתיות?
2. מיומנות אמנותית של המחבר - מהכינויים והתיאורים לצייר אש, הפעלים המתארים סבתא פעולות.
3. כישורי ארגון וסבתא גבורה.
4. תווים אחרים במהלך שריפה.
5. מסקנה. רציתי להגיד מריר?

Alesha לא התמזג עם הסביבה שלו. הוא גדל מבחינה רוחנית. הנער התנגד לעובדה שבניגוד ההבנה של טוב ורע, יופי וכיעור. הוא האמין כי מעשים טובים יהיה להתגבר על כעס וקנאה, יהפכו את העולם למקום טוב יותר. אליושה בכאב בניגוד למסורות עתיקות יומין של העולם קניינית. תאונה, שריפה בחנות צבע, מוביל את הרעיון הולך המהפכה התעשייתית רוסית לא יחוסו העולם רעועה אכזריות חסרת הגיון. זה פשוט להרוס.