מי מחליט את הפאזל עם גפרורים

לעתים קרובות עדינים לכאורה די מינורי יכול להיעשות דברים לפתח את האינטלקט יותר פעולות הממוקדות המיוחדות. למד בשובבות - כי הדרך הטובה ביותר לחינוך, הלא מכביד מעניין. דוגמה לגישה זו ניתן לקרוא לכל חידה עם גפרורים.

למה תואם

רפואה ופסיכולוגיה בקול אחד לומר על היחסים של אזורים במוח פעילים ביולוגיות נקודות על חלקים שונים של הגוף. הידות במקרה הזה, כלומר דקל - מהגדול והצטברותם שטח גוף. התופעה, המכונית מוטוריקה עדינה, זהו הגירוי של המוח לפעילות ידי פריטים קטנים perebiraniya.

אבל העניין הוא לא רק בידי לגעת בהם? הרבה אובייקטים זהים לחלוטין בטופס, האורך והרוחב, צבע, תיקו שיוצרים את הדמיון. אחרי הכל, במשחקים שלהם הוא כמעט ניטראלי, משעמם חסר הבעה. מתוכם, ניתן ליצור שילובים ויצירות, מקובצים לפי שיקול דעתה הבלעדי. ואז כל משחק הופך לחלק נכבד משהו שלם.

איך לשים את הזבל, באיור, בסקופ, הסטה רק שני משחקים? ואכן, אתה צריך לעבור רק במשחק אחד, והשני רק מעט זז ימינה! חידה פשוטה זו עם גפרורים מחליטה שלא כל מבוגר, ובכל זאת הקושי יכול להיות רק על ניסוח המשימה.

באותו שואפת השיטה

חידות עם גפרורים שמטרתה הפיתוח של כל סוגי החשיבה. דמיון אימונים מעולה, חשיבה לוגית מרחבית - זוהי התוצאה של בידור לנגיש ומועיל זה. קשב יכולת הסיבה הם תנאים הכרחיים לפתרון המוצלח של בעיות מסוג זה.

בילדותו המוקדמת, כאשר הילדים עדיין אינם התאמות זמינות, חידות עם גפרורים, את התשובות לשאלות ילדים סקרנים יכולים לקבל ממבוגרים. הורים יכולים לנקוט יצירת הסיפורים והנפלאים של דמויות משחק. זה מכין את הילד לקראת השלב הבא של פיתוח עצמאות החשיבה הגיונית.

פתרון של חידות מורכבות יותר זמין בכתובת הנוספת לפיתוח חשיבה לוגית. מאוד פופולרי שוויון פאזל עם ספרות רומית:

VI - IV = IX

יש צורך להעביר משחק אחד, כך המשוואה הפכה אמיתית. ישנן שתי תשובות אפשריות:

1. V + IV = IX

2. VI + IV = X

או אפילו שוויון קשה יותר:

V - IV = VII

התשובה תהיה החילוץ של שורש היחידה:

V - IV = √I

מה כדאי לשים לב

עלינו לזכור כי ההתאמות הן די נושא מסוכן לילדים בהיעדר תשומת לב ראוי ממבוגרים. כמו כל אובייקט משובח חד, התאמה יכולה לגרום טראומת אוזן, עיניים, או להיבלע בטעות. לכן, הדרכת הבטיחות על טיפול גפרורים צריכה להופיע למשחקים או הכשרה ביישום שלהם.

האפשרות של השתנות רגע חשוב בכיתה, שבו השתמש בגפרורים (חידות עם גפרורים). תשובות לא צריכות להיות קבוע לחלוטין, אם כי יש אפשרויות תגובה מוגדרות היטב. חשיבה מחוץ לקופסה, אם התוצאה מושגת, מותר ואפילו רצוי.

תוצאות ואינדיקטורים צפויים

מועמדות הפעלות בידור והכשרה אינטליגנטיות עם גפרורים יכול להיות, מגיל שלוש, בהשתתפות הישירה של המבוגר. במיוחד הביעו עניין חידות וילדים רבוס בגיל בית הספר היסודי ובני נוער. היא משחקת את התפקיד של רוח תחרותית, ופעילויות יכולות להתבצע בצורה של הפקודה.

סוג החשיבה "ליצור את הדמות" או "לסדר מחדש את המשחק" תקפים לילדים צעירים, כאשר ילד קטן שקדן. הנה הגדרה אידיאלית, שבו אתה רוצה להזיז כמה התאמות כדי להשיג את התוצאה ההפוכה. לדוגמא, ריצה או בוהה בתמונה חיה בכיוון ספציפית בתמונה לעיל ניתן לפנות גפרורים כאשר הסטת הראש או לרוץ לכיוון ההפוך. זה פשוט: במקומות שינוי די להתאים בצורה הראש והזנב.

פאזל מורכב יותר עם מספרים וצורות גיאומטריות מורכבות מתאים יותר לסטודנטים. שן את התוצאה של פעולה אריתמטי או ליצור דמות של הערך המספרי יכול להיות מוכר רק עם שילובים מספריים או לאחר שפותח חשיבה לוגית. לדוגמה, "9 + 0 = 6". כדי להשיג את התוצאה הרצויה, עליך להעביר רק גפרור אחד.

ישנן שתי אפשרויות, כפי שמוצג בתמונה. זה אפשרי הספרה הראשונה, 9, כדי להסיט את המשחק, עשה לה שש. תוצאות: 6 + 0 = 6. וזה אפשרי בשישה לאחר סימן השוויון להסיט את המשחק, עשו הפוסט שלה. תוצאות: 9 + 0 = 9.

משחקים המבוססים על המשחקים הם אוניברסליים. חידה זו עם גפרורים יכולה להיכלל בתכנית של מחקר הביתה ולהשתמש כאלמנטים של חוגים. אבל אי אפשר שלא להזכיר את העובדה כי מאז הפופולריות הגוברת-מחדש של פאזלים במשחק, הם החלו להציע למפתחים של יישומים ניידים. אז עכשיו אתה יכול לאמן את האינטלקט, בלי להרים את המכשירים האהובים שלו, התוספת של פאזל עם גפרורים, וזה מאוד חשוב עבור הדור של היום.