מונטסורי - מערכת מונטסורי היא ...: תיאור, חומרים, דעות של הורים ומורים

היום, את הפיתוח של הורי הילדים משלמים הרבה יותר זמן מאשר לפני מאה שנים. ישנן שיטות הוראה שונות המסייעות לילדים בגיל צעיר הוא לא רק הולך וגדל, אלא גם כדי ללמוד. טכניקת מונטסורי - זה להוראה, ובמיוחד מה זה ואיך להשתמש בו - זה יידון בהמשך.

טרמינולוגיה

בתחילה אתה צריך להבין את המינוח, אשר ישמש באופן פעיל את המאמר שהוגש. אז מונטסורי - זה לא רק שם של ההתפתחות המוקדמת של המתודולוגיה. זהו השם של אישה היה מייסדה. מונטסורי מריה האיטלקי רשם את כל העקרונות של תורת ההוראה שלו, לספר איך זה עוזר זאטוטים יותר ויותר בקלות ללמוד על העולם. חזרה ב 1907 הוא פתח הספר הראשון שלה, שם הוא עזר לפתח איכותי נפשי לילדים בעלי פיגור, לפעמים אפילו מצוין ב עמיתי הפיתוח שלה. במקביל מריה מונטסורי ולא חדלה לתהות: מה לעשות עם ילדים רגילים, ולכן הם לא משהו כי אינו מפותח, ואפילו במידה מסוימת והשפיל? יצוין כי עד כה, טכניקה זו יושמה בהצלחה במוסדות שונים כדי ללמד ילדים ב 80 מדינות.

חשוב בשיטת מונטסורי

כדי להבין טוב יותר מה הוא כל כך ייחודי, הוראה פדגוגית זו, צריכה להבין את המוטו של שיטת מונטסורי. זהו ביטוי די פשוט: "עזרו לי לעשות את זה בעצמך!". בשלב זה הוא הופך להיות מאוד ברור באיזה אופן יפתח הוראה זו. זוהי המשימה העיקרית של המורה במקרה זה - הוא לעזור לילד, ולא לגרום לזה לעבוד בשבילו זהה. כאן אנו חייבים להבין לעומק את עצמי כי בשיטה זו קיים קשר שאי אפשר לצאת ממנו שלה שלושה "עמודים" עיקריים: הילד, המורה ואיכות הסביבה הקיימת. העיקרון הוא שזה ילד במרכז. עם כל הרצונות, הרגשות והחלומות שלה. האומנת לא מורה ככזה. הוא לא היה מנטור, אך רק עוזר לילד ללמוד שהעולם שבו הוא נמצא כרגע. מטרת המבוגר - כדי להראות כיצד (הילד יכול להיות דעות משלהם), אבל כדי לעזור אם ילדכם זקוק לעזרה. זה בהחלט לא שיפוטית בהתייחסו זמן מסוים. חשוב בהליך זה - לא להפריע את האנרגיה של בונה, שבה יש פירורים מוקדם. שהיא כוח מניע ענק של פיתוח ידע של העולם. כתוצאת פלט קטן, נציין, כי המטרה העיקרית של הוראת התורה - זה לא הופך את הילד חנון קטנה. פירורים צריכים לחנך אדם כזה, אז זה היה מעניין ללמוד משהו חדש, כדי לחקור את העולם הסובב אותנו יותר ויותר.

על כיוונים של התפתחות התינוק

משהבין מונטסורי כי - מערכת מיוחדת בהתפתחות המוקדמת של פירורים, חשוב לציין לאיזה כיוון זה יעבוד הידע הזה:

• התפתחות חושית. כלומר, הילד לומד את העולם באמצעות החושים שלהם: שמיעה, ראיה, ריח, מישוש רכיב. בהתאם הזה, הוא מהווה את הקונספט של צורה, צבע והסביבה pr.osobennostyah חפצים.
• תשומת לב רבה מוקדשת כאן התפתחות דיבור, להפעיל מרכזי דיבור במוח. כדי לעשות זאת, דגש מיוחד היא לשפר את כישורי מוטוריקה עדינה.
• חשוב מאוד ברכישה מונטסורי של מיומנויות מעשיות.
• זה מאוד חשוב בהתפתחות של הדוקטרינה של יכולות מתמטיות.
• וגם, כמובן, את התינוק מתפתח הידע הבסיסי ביותר - על העולם ועל הסביבה. בייבי לתת מושג על מה הוא גובה, אורך, משקל, וכן הלאה.

אודות תקופות פיתוח

שיטת מונטסורי היא כזאת שזה לכל תקופת גיל יש המלצות ספציפיות שלה. בקיצור, זה יכול להיות מחולק לשלושה שלבים עיקריים של התפתחות הילד באופן זמני:

1. מלידה עד 6 שנים - הוא השלב הראשון. זה כאן כי ההיווצרות של אישיותו של הילד, בגיל הזה, באה לידי ביטוי היכולות הבסיסיות שלה. תקופה זו היא ייחודית בכך בשלב זה הילד סופג הכל כמו ספוג. בשלב זה, חשוב לתת את מה שמתאים להם לעכל התינוק שלו.
2. השלב השני - בין 6 ל -12 שנים. תקופה זו היא הפיתוח החושי העיקרי. קיד הופך מאוד רגיש וקשוב. השלב מאופיין בריכוז גבוה של תשומת לב. לילד יש הרבה זמן יכול להתמקד במה שהוא באמת מעניין, לא מרוסס על פעולות אחרות.
3. גיל ההתבגרות, או את הזמן מ 12 עד 18 שנים. בשעה זו של בראש ובראשונה הוא להשיג ניסיון אישי. זוהי הפעם של ניסויים, כמובן, באגים.

מהו תקופות רגישות

אבל בנוסף לשלושה השלבים הגדולים, מערכת מונטסורי יש רעיון גם של התקופות הרגישות. הפעם, תפיסה מיוחדת לילדים של פעילות מסוימת. פרקי זמן אלו בטכניקה זו הם חשובים מאוד כי הם עוזרים יותר בקלות ובמדויק לרכוש קצת ידע.

• כישורי שפה הוראה. זוהי הפעם הלידה של פירורים. השלב הפעיל - עד 6 שנים של גיל. אם אנחנו מדברים בכלל, זה נמשך לאורך כל החיים.
• תקופת פיתוח חושית מתחילה בלידה ומסתיימת בסביבות 6 שנים של גיל. אבל השלב הפעיל שלה.
• מרגע הלידה ועד שלוש שנים בבית הילד הניח את תפיסת ההסדר. לא רק את ניקיון הבית, אפילו יותר - כללים מסוימים של החיים. לדוגמה, בבוקר לקום ולשטוף.
• עם 1 שנה 4 שנים פירורים בפיתוח פעילות מוטורית. זוהי גם תקופת הרכישה של חוויית עצמית.
• וזה עם 2.5 עד 6 שנים קיים מגוון רחב של מיומנויות חברתיות. יצוין כי בתקופה זו התינוק הניח נורמות התנהגות גסה ומנומסת, שבו ישתמשו לאורך חייו.

למעשה, השיטה של מונטסורי יש הרבה יותר תקופות נתונים. הם יותר מדויקים וספציפיים. כך, למשל, את למידת הזמן האידיאלית לכתוב - מ 3.5 ל 4.5 שנים, וקריאה - מ 4.5 ל 5.5.

העקרונות של שיטת מונטסורי

העובדה מונטסורי - טכניקה של ההתפתחות המוקדמת, הפך די ברור. בהכרח רוצה לדבר על זה, על ההוראה המבוססת מה עקרונות בדיוק פדגוגיים הזה. אני חייב לומר כי כל המנהל כבר אמר את טכניקת המוטו. על בסיס זה, את עקרונות תורתו של הבאים:

• Self-חינוך, התפתחות עצמית ולמידה - זה הדבר העיקרי בהליך.
• הספק צריך לכבד את אישיותו של הילד, מאפייניו ויכולות ייחודיות. אין סיכוי שהם לא ניתן להפוך או יותר - כדי להרוס.
• הילד הופך בעצמו. ורק דרך פעילותה כאישיות נוצרה.
• התקופה החשובה ביותר של התפתחות פירורים - מלידה ועד שש שנים של גיל.
• לילדים יש יכולת חושית ונפשית ייחודית לקלוט את כל הסביבה בכלל.

מריה מונטסורי אומר שלא צריך להאיץ את הפיתוח של התינוק. אבל כאן חשוב מאוד לא לפספס את הרגע שבו אתה צריך לעזור הפירורים ליצירת ידע מסוים. הרבה מידע לא קיים. אבל בגלל התינוק שלה לקחת בדיוק מה שהוא צריך כרגע.

חומרים לפיתוח הילד

מה עוד חשוב לדעת את השיטה מונטסורי של למידה? החומרים כי יהיה צורך בפיתוח של התינוק. כך גם יצטרך להיות שמורה להורים שרוצים לפתח ילד על פי הידע הפדגוגי? יצוין כי הצעצועים האקראיים במקרה הזה לא. כל החומרים מלמדים שנבררו בקפידה, מוכנים מעץ איכותי או בד. הם נעימים למגע ונראה אטרקטיבי התינוק. לפיכך, צעצוע מאוד, מאוד. לדוגמה:

• מסגרת-לשרוך. הם יכולים להיות מאוד שונים. עוצב כדי לאמן את התינוק להשתמש פריטים ביתיים, כגון בגדים. מסגרות יכולה להיות מהולה על המצליפה, מסמרות וכפתורים.
• מדרגות מגדלים. הם מלמדים את הילד להבין מה גדול וקטן, סמיכה ודלילה.
• Coli. ללמד מושגים כגון ארוך וקצר, מתארך ומתקצר.
• טבליות צבעוניות. נועד להכשיר את צבעי התינוק. ישנן קבוצות שונות עבור הקטנים, ועבור ילדים גדולים יותר.
• גדר של צורות גיאומטריות. להקנות יסודות הגיאומטריה.
• הגלילים, אשר הם מאוד פופולריים עם רוב הילדים קטנים. יש להם וריאציות שונות. במקרה אחד, הגלילים ניתן למקם לפי צבע וגודל, אחרת - ולהדביק לתוך תבניות בגודל.
• שיטת מונטסורי היא עדיין עשירה? חומרים שחשובים להתפתחות של ילדים - זה חותם עם האותיות המחוספסות. אז, הילד לוקח את הצעד הראשון כדי ללמוד לקרוא ולכתוב.

יש גם עץ מקלות, חרוזים, חידות. והרבה מידע מעניין ושימושי שיעניינו ולעסוק פירורים בדיוק.

איך בגן מונטסורי

מטבע הדברים, אם יש דוקטרינה שהוא גם מרכזים חינוכיים הפועלים על פי שיטה זו. איך יכול להיראות מונטסורי (SAD)? ראשית, המוסד הזה יהיה לדבוק בעקרונות של האיגוד הבינלאומי של מונטסורי:

• חדר ההליך. טוהר הוא בכל מקום. אין מפוזר דברים.
• כל הרהיטים מתאימים לצמיחה של ילדים, שנמצאים בקבוצה. כל הפריטים הדרושים בתחום להישג ידם.
• בגינות אלה, ילדים בכל הגילאים. קבוצות מעורבות.
• נקודה חשובה: כל חומרי הלימוד שנקבעו התגלמות אחד. לעתים קרובות פרה. אבל הטכניקה מערבת את סדר הוראת ילדים.
• בחדר שבו יש ילדים, שקט, רגוע, אף אחד לא מתלונן ובוכה.
• ילדים בוגרים יותר לעזור הלוויה הקטנה שלהם.
• נושא הילד לוקח מהמדף, אחרי המשחק מיד בחזרה למקומו.
• מהו אחר מונטסורי ייחודי (SAD)? מורה פרטי (בשיטתו הזה שנקרא "מנטור") לא לספר לילדים מה לעשות. הוא שומר על הילדים ממרחקים. או מחזיק קבוצת מצגות. לדוגמא, כיצד לבצע כיסא או פותח את הטרנינג.

אם השיעורים מתקיימים על לוח זמנים, אומרים לילדים מה לעשות, הילדים הם רועשים או שהם משועממים - זה לא גן או אפילו קבוצה מאומנת על שיטת מונטסורי.

מה הם העקרונות של עבודת בתי ספר מונטסורי?

על ידי הבנה איך להיות מאורגנים מונטסורי גינה, גם רוצה לדבר קצת על איך לפעול באותו בית הספר. במה הם שונים מבתי ספר אחרים? קודם כל יש לציין, כי בית הספר מונטסורי הוא ייחודי בכך שאין שולחנות, אין לוחות זמנים. במקום זאת, יש שולחנות וכיסאות, מחצלות עבור תרגילים על הרצפה. כל זה מתבצע בקלות והובל לארגן את מרחב לילדים. בשיעורים אלה המורה - לא החשוב ביותר. הוא רק עוזר זאטוטים. המשימה של המורה במקרה זה - כדי לעזור לארגן פעילויות לתלמיד, אשר הוא בחר לעצמו. מונטסורי הספר כרוך בהקצאת האזורים מרובים בכיתה אחת:

• מגע, שבו היצירה כלולה שמיעה, ראיה, ריח ותכונות מישוש.
• באזור חיים מעשי, שבו הילד לומד שזה שימושי בחיי.
• אזור מתמטיקה.
• שפה האם פינה.
• באזור שטח. זהו מונח של מייסד תורת מריה מונטסורי. זה אומר על שטח של חינוך מדעי הטבע.

אז, התלמיד בוחר לעצמו בתחום ההדרכה ואת החומר הספציפי שבו הוא רוצה לעבוד. כמו כן, חשוב לציין כי מונטסורי (פדגוגיה) מציע תרגילים, שנמשך לא יותר מ 15 דקות. וכיתות הם ילדים בגילים שונים. אולם הקיבוץ הוא כ כדלקמן: ילדים מ -0 עד 3 שנים, מ -3 עד 6 וכו '

אנו משתמשים בשיטה של מונטסורי בית

הטכניקה מונטסורי - טכניקה של ההתפתחות המוקדמת. זה יכול לשמש בהצלחה בבית. וזה לא צריך לעשות שום דבר מיוחד או יוצא דופן. רק לקנות צעצועים המסייעים לילדכם לפתח כראוי ללמוד על העולם. מה במקרה זה, יש לזכור בשיטת מונטסורי:

• ילד - זהות נפרדת מהשנים המוקדמות. לכן יש צורך לקנות לתינוק בגדים שיוכל ללבוש בכוחות עצמם וללא כל בעיות.
• ריהוט בייבי הדרושה לגדילה שלה: כיסאות קטנים, שולחנות, ארונות עבור צעצועים ובגדים. הוא עצמו חייב להניח במקומו.
• מונטסורי (מרכז) הוא תמיד נקי, מואר ונעים. כך גם צריך להיות תינוק בחדר.
• הסביבה שבה הילד חי, צריכה להיות בטוחה. כל פריטים שיכולים לשבור או בדרך אחרת כדי להפחיד ילד קטן. כל צריך לגרום לו לרצות לגעת בו.
• כל הפריטים ששימשו את התינוק במטבח, בחדר האמבטיה צריך להיות באזור של השגתה.
• יש לאפשר לילד כלים משלהם. מטאטא, מטלית שלך. יש לעודד פירורי עזרה.

פדגוגית מונטסורי מניחה צעצוע מסוים. הם גם שווה לקנות. מה בדיוק - תאר מעט גבוה.

החסרונות של שיטה זו

כמו כן יש לציין כי כל שיטה של חינוך יש התומכים והמתנגדים שלה. במקרה זה - הוא לא יוצא מן הכלל. מעגל מסוים של מומחים מאמינים כי שיעורי מונטסורי לא לפתח יצירתיות. והכל בגלל שאין משחקים-תפקיד, אין מקום לדמיון טיסת אימפרוביזציה. גרעין של אמת כאן, אולי זה הוא. עם זאת, עלינו לקחת בחשבון את העובדה כי שיטה זו במשך יותר מ 100 שנים.

הפער השני, אשר מדגיש את תשומת הלב של מבקרים. מונטסורי (מרכז) מאופיין תמיד על ידי משמעת קפדנית. אבל באותו זמן המורה לא אמור להפריע בתהליך הלמידה. עם זאת, כאן יש לציין כי ההשפעה על הילד יכולה להיות בדרכים רבות ושונות. הכל תלוי באדם אחד מסוים שלו יכולות ההוראה.