כפי שזה נוצר קצר של סקרמנט

לפני שנתחיל לדבר על סקרמנט הקצר, בואו נזכור מה החלק הזה של דיבור. בבית הספר, זה מאופיין בתור מיוחד בצורת הפועל, מה שמעיד על שלט של פעולה. אבל כמה בלשנים סבירים להאמין שזה חלק עצמאי של דיבור. אחרי הכל, יש לו תכונות מסוימות אינן זמינות הפועל.

כפועל, פעול הוא מינים מושלמים ולא מושלמים ויש לו בהווה ובעבר מתוח. (שים לב בפעם הבאה אין לו). לדוגמה: צוחק - נוף מושלם, בהווה, או לצחוק - נוף מושלם של הזמן שחלף. זה חלק הנאום יכול להיות מוחלף על ידי הפועל שממנו הוא נוצר. לדוגמא: אורח - אורח שהוזמן.

אבל, כשם תואר, פעול שינוי מוחלט מספר סוגים: לקרוא - לקרוא - לקרוא - לקרוא. (לשם השוואה, שם התואר: כיף - כיף - כיף - מצחיק). ובדיוק כשם תואר, יש לו באופן מוחלט ותמציתי.

במיוחד שתוף חינוך קצר

צורה אחת של פעול פסיבית, המציינת את תכונת האובייקט חווה כל פעולה מבחוץ, - בקיצור: פתוח - קצר הפסיבי (השווה חיצוני - להשלים את פסיבית). בשנת הצעת טופס ארוך בדרך כלל משמשת הגדרה, ואת הטופס הקצר של חלק זה של נאום - הוא תמיד נשוא, למשל: ראיתי שעטף אותה כתפי צעיף. - הכתפיים עטופות בטלית (אפוף - נחישות אפופה - נשוא).

פעול מהיר נוצר בדרך כלל עם -n הסיומת - ו -m-. לדוגמא: הוסרה, dopit. בניגוד הצורה המלאה יש -n אחד קצר: כרותים של NN - S כרותים n, סלילת ים NN - ריצוף של n. אגב, צריך להיות מודע המשותף שגיאות דיבור על השימוש בסיומת עם הטופס הקצר חינוך במקום אחר. הבית חזר בו הלאה - ולא נורמטיבי: הוסר.

פעול קצר משתנה מספרים: סט - סט, השיק - ריצה, וכו ' בלשון היחידה, הוא משתנה וסוגים: פשוט - פשוט יותר - פשוט יותר; גדל - גדל - גדל.

כדי לא לבלבל קצר טופס תארים ו participles, יש צורך להבחין בבירור איזה חלק של נאום המילה נוצרת. שתוף קצר - מהפועל, תואר וקצר - מהטופס המלא של התואר, למשל לזרוק - נזרק - נזרק; טוב - טוב.

כיצד להבחין תואר ואת סיכום קצר של סקרמנט. דוגמאות

בואו ננסה דוגמא ללמוד כיצד להבחין בין שם תואר מילולי ו פעול בצורה קצרה. הוא היה חסר השכלה. כיצד לקבוע איזה חלק של הנאום הוא לפנינו? בואו נדבר. אם יש לנו את לחם הקודש, נוכל תמיד לשים אותו שאלה במקרה אינסטרומנטלי. הוא היה חסר השכלה (מי?) - אז אתה לא יכול לשאול, כי זה מסכל את המטרה לעיל. בהקשר זה, המשכיל - שם התואר קצר, שכן הוא יכול להיות מוחלף אפילו נרדף: אנאלפבית.

בגזר "אלה פסלים שנוצרו על ידי הטבע" היה להיווצר על - שתוף קצר. בגלל זה קל לשאול את השאלה: על ידי מי? או מה? מבלי לשנות את המשמעות של מה שנאמר. ההצעה מגיבה אליו לאופי המילה.