שיטת באסה-דרקא. שיטה לאבחון אגרסיביות: תיאור, תכלית, פרשנות תוצאות

שיטת Bassa-Darki הוצעה בשנות ה -60 של המאה הקודמת, אך עדיין מוצאת תומכים רבים ונמצאת בשימוש פעיל. על זה, אנחנו אגיד לך היום. ניתן לומר בביטחון כי טכניקה זו (שאלון Bassa-Darkee) הוא אחד הפופולריים ביותר בימים אלה, המשמש פסיכולוגיה זרים ללמוד תוקפנות. לפני שאתה מדבר על זה, אתה צריך להחליט על עצם הרעיון של תוקפנות. מה הם מנגנוני התרחשותו, משמעותו לאדם? בואו נעבוד ביחד.

מדוע יש צורך בתוקפנות

מדענים מאמינים כי השימוש בתוקפנות - אחד הפתרונות הפופולריים ביותר לבעיות המתעוררות אצל אדם במצבים מתסכלים (קשים). מצבים קשים אלה גורמים למתח נפשי אצל אנשים, שיש לטפל בהם.

פעולות אגרסיביות יכולות להיות אמצעי להשגת מטרה משמעותית מסוימת. הם יכולים גם להיות דרך להחליף את שביעות הרצון של כל הצרכים חסומים, דטנט נפשי. כמו כן, פעולות אגרסיביות משמשים לקביעה עצמית ולהגשמה עצמית.

תיאוריות של תוקפנות

במשך זמן רב הוגדרה הגישה הפסיכולוגית לתוקפנות ולתוקפנות כתיאוריות שראו בה תוצאה של תסכול (רוזנצווייג, דולרד) ומושג המשיכה. מספר פרסומים בנושא זה הופיעו בסוף שנות ה -50 של המאה הקודמת. עבודות אלה גרמו לזרימה של עבודה תיאורטית וניסויית בנושא זה, הכוללת את שאלון באסה-דרקא.

טכניקה זו היא בהחלט לא אחת המשמשת כיום. כיום, ישנן תיאוריות רבות של תוקפנות. המפורסם שבהם הוא ק 'לורנץ וז' פרויד. לכל אחת מהתיאוריות יש השקפה משלה על תוקפנות, כמו גם על יחסה אליה. בשל כך, הם יכולים להימצא בתכונות משותפות מחולק ל 4 קטגוריות עיקריות. בואו לתאר בקצרה כל אחד מהם.

תוקפנות - הפקדה מולדת

תוקפנות יכולה להיחשב הפקדה או הבטחה מולדת. כלומר, הוא טמון בהתנהגות הלידה שלנו, הפועל ברמה אינסטינקטיבית. חסידי התיאוריות השייכות לקטגוריה זו, תוקפנות נחשב תכונה אנושית, מתוכנת גנטית. היא כבר קיימת בה ומתבטאת בכל החיים. תוקפנות, על פי חסידי התיאוריות האלה, אינה יכולה להימחק. במקרה הטוב, אתה יכול רק להפחית את השפעתה.

ניתן לשלוט באגרסיביות

תיאוריות אחרות מחשיבות את ביטוייה כתהליכים קוגניטיביים ורגשיים. מסקנה זו מבוססת על האמונה שכל אחד מאיתנו יכול לנהל תוקפנות על סמך ניסיון שנרכש עם ניסיון חיים. כדי לעשות זאת, יש צורך להיות מסוגל לייצג סיכונים פוטנציאליים, כמו גם כדי להעריך נכונה את אלה או גורמים מאיימים אחרים.

תוקפנות היא חובה

ניתן גם להבין את התוקפנות ככורח, הנובע מגורמים חיצוניים ומגירויים. מנקודת מבט זו, היא נתפסת כצורך שמתממש ישירות בהשפעת גירויים חיצוניים מסוימים. "תיאוריית התוקפנות המתוסכלת" מהווה את הבסיס להשקפה זו. הוא הוצע על ידי האנתרופולוג והפסיכולוג האמריקאי ג'ון דולרד. לפי תיאוריה זו, התסכול מוביל בהכרח לתוקפנות בצורה זו או אחרת, והאחרון הוא תמיד תוצאה של תסכול.

תוקפנות היא ביטוי של חוויה חברתית

גישה נוספת לתוקפנות היא לראות בה ביטוי ממשי של חוויה חברתית. כלומר, זהו מודל של התנהגות חברתית שנרכשה במהלך ההתפתחות. תגובות אגרסיביות מתבטאות באדם לאחר שהוא נמצא במצב דומה או שנצפתה בפסיביות מצדה. זוהי תוצאה של הצטברות ויישום החוויה שנרכשה בעקבותיה.

הנזק שנגרם מהתוקפנות

בניתוח התפיסות הפופולרית ביותר על המושג "תוקפנות" ניתן לומר שיש להבין כי יש להנהיג התנהגות הרסנית המניעה את הכללים והנורמות של הקיום האנושי בחברה. התנהגות זו פוגעת דומם או הנפשת אובייקטים של התקפה. זה גורם להם נזק פיזי או יכול לגרום להם מצב של פחד, מתח, דיכאון, חוויות שליליות, כלומר, אי נוחות נפשית.

מושג האגרסיביות והערכתו

תוקפנות היא תכונה מיוחדת, תכונה של אדם, שעבורה נטיות הרסניות אופייניות, בעיקר בתחום יחסי אובייקט-אובייקט. המרכיב ההרסני של הפעילות הוא כנראה הכרחי לאדם בפעילות יצירתית. אחרי הכל, את הצרכים של התפתחות אישית מהווים את היכולת להשמיד ולמנוע מכשולים, כדי להתגבר על כל זה הוא counteracting את התהליך הזה.

מדענים הגיעו למסקנה שלתוקפנות יש תכונה כמותית ואיכותית. כמו כל רכוש אחר, מידת הביטוי שלו שונה: מהעדר כמעט מוחלט ועד לגבול ההתפתחות. מידה מסוימת של זה חייב להיות עבור כל אדם. היעדר התוקפנות מוביל לקונפורמיות, לרשימה, לפסיביות וכו '. להפך, התפתחות מופרזת יכולה לאפיין את האדם בכללותו כסכסוך, שאין לו יכולת לשיתוף פעולה מודע.

האגרסיביות עצמה אינה הופכת את האדם לנושא מסוכן. אחרי הכל, מצד אחד, הקשר שקיים בין תוקפנות לבין תוקפנות לא יכול להיקרא נוקשה. הם יכולים לגרום סיבות שונות. מאידך גיסא, מעשה התוקפנות כשלעצמו אינו יכול לקחת טפסים מסוכנים ומודעים.

אגרסיביות - פעילות זדונית

אגרסיביות בתודעה היומיומית היא מילה נרדפת לדבר כזה "פעילות זדונית". עם זאת, התנהגות הרסנית כשלעצמה אין "כוונה זדונית". היא עושה מניע כזה של פעילות, כלומר, הערכים שלפיהם מתפתחת פעילות זו. פעולות מעשיות עשויות להיות דומות, אבל המרכיבים המוטיבציוניים הם הפוכים בדיוק.

שני סוגי תוקפנות

ניתן לחלק את התוקפנות, על פי האמור לעיל, לשני סוגים עיקריים. הראשון הוא תוקפנות מוטיבציה, כמו ערך עצמי. הסוג השני של תוקפנות הוא אינסטרומנטלי, נחשב כאמצעי. מובן ששניהם יכולים לעבור הן בשליטה של התודעה שלנו והן בלעדיה. בנוסף, שני סוגים אלה קשורים לחוויות רגשיות כגון עוינות וכעס.

פסיכולוגים מעשיים מתעניינים יותר בתוקפנות מוטיבציה, הנחשבת כביטוי של מימוש נטיות הרסניות הטבועות בפרט. אם נקבע את רמת המגמות הללו, ניתן יהיה לחזות במידת דיוק גבוהה את ההסתברות להתגלמות תוקפנות מוטיבציה גלויה אצל האדם. אחד מהליכי האבחון הוא שאלון באסה-דרקא. המתודולוגיה שמעניינת אותנו פותחה בשנת 1957 על ידי חוקרים אמריקנים ששמם נקרא.

יישום מתודולוגיית באסה-דרקא

במחקרים זרים, השאלון הזה הפך נפוץ. הם אישרו את אמינותו ותוקפו. ובעבודות ביתיות, השאלון של Bassa-Darki מוחל. שיטה זו שימשה, במיוחד, על ידי S.N. Enikolopov בשנת 1989. עם זאת, על דגימות המקומי, הנתונים על התקינה שלה אינם מסומנים.

מדענים מציינים כי הטכניקה של Bassa-Darka לאבחון תוקפנות במצב המומחיות אינה מוגנת מעיוותים מוטיבציוניים מסוימים. התשובה עשויה לסמוך, למשל, על הגדרתו של האדם, על רצונות חברתיים. בנוסף, האמינות של התוצאות המתקבלות תלויה גם במידת האמון ביחסים בין הפסיכולוג לבין הנושא, אם הטכניקה של באסה-דאקה משמשת לאבחון תוקפנות. לכן, התוצאות המתקבלות דורשות אימות של אמינות על ידי בדיקה חוזרת או שיטות אחרות. השימוש בשאלון זה בעבודה עם תלמידי בתי ספר (מכיתות ו ') ועם המורים התגלה כאבחוני למדי, וגם קונסטרוקטיבי לעבודה מתקנת נוספת. כיום, טכניקת Bassa-Darka נמצאת בשימוש נרחב. מטרת היישום שלה יש לנו נחשב, עכשיו יש צורך לקבוע את ההוראות העיקריות.

ההבחנה בין מושגי העוינות והתוקפנות

א. באסה, שדחף את התפתחות קודמיו, תיאר את מושגי העוינות והתוקפנות. הוא הגדיר את הראשון כתגובה המפתחת הערכות שליליות של אירועים ואנשים, רגשות שליליים. שיטת לימוד התוקפנות של באסה-דרקא מרמזת על הבחנה בין ביטויים שונים של עוינות ותוקפנות. סוגי התגובות שהמדענים זיהו בהקשר זה הן כדלקמן.

סוגי תגובות

1. תוקפנות פיזית, כלומר, שימוש בכוח פיזי נגד אדם אחר.

2. עקיפה, מכוונת בדרך עוקפת לאדם אחר או לא מכוונת לאף אחד.

3. גירוי, כי הוא מוכן להראות רגשות שליליים על ההתרגשות הקלה. זה יכול להיות מוגדר גם כגסות, מזג מהיר.

4. Negativism, שהיא התנהגות מנוגדים בהתנהגות. היא יכולה להתבטא בדרכים שונות, מהתנגדות פסיבית למאבק בחוקים ובמנהגים הקיימים.

5. עלבון, כלומר, קנאה או שנאה כלפי אחרים סביב פעולות מסוימות, פיקטיבי או אמיתי.

6. חשדנות, אשר יכול לנוע בין זהירות וחוסר אמון לאנשים את האמונה כי הם גורמים או מתכננים לעשות נזק.

7. סוג אחר של תגובה הוא תוקפנות מילולית. זהו ביטוי של רגשות שליליים הן באמצעות תגובות מילוליות (איומים, קללות), ועל ידי צורה (יללה, צרחה).

8. רגשות אשמה הם אמונה אפשרית של אדם שהוא רע, וזה לא בסדר. זה כולל את החרטה שחש כלפיו.

לסיכום תיאור הטכניקה של באסה-דארקה, נציין כי השאלון כולל 75 אמירות. עליהם הנושא חייב לענות חד משמעית: או "כן" או "לא". על בסיס זה, מידת תוקפנותו של אדם מוערך. כעת נפנה לשיטת פרשנות התוצאות המתקבלות.

פירוש התוצאות

עיבוד השיטה של באסה-דרכא אינו קשה. השאלות מנוסחות בצורה כזו שהן נוגעות רק לצורה אחת של תוקפנות. בנוסף, ניתן לפרש בקלות את תוצאות המתודולוגיה של באסה-דרקה גם משום שהשפעת האישור הציבורי על תשובה חלשה ככל האפשר.

שיעור התוקפנות, לפי Rogov EI, הוא הערך של המדד שלה, שהוא 21 ± 4. באשר עוינות, זה חייב להיות בתוך 6.5-7 ± 3. התוכנית של הוואנג AA היא קצת יותר מסובכת, אבל זה לא מאוד לסבך שיטה כזו של חקירת תוקפנות כמו טכניקה Bassa-Darka. פרשנות התוצאות על פי חואן היא כדלקמן. נקודות גולמיות שנצברו על כל סולם יחיד יש להכפיל את גורם. מטרתו היא להביא לנקודות את הערך המרבי של הפרמטרים עבור כל סולם, אשר טכניקה Bassa-Darka מציע לאבחון של תוקפנות.

הפרשנות, לעומת זאת, אינה חד משמעית לחלוטין. באמצעות טכניקה זו יש להבין שתוקפנות, שהיא רכושו של אדם, כמו גם תוקפנות, הנתפסת כאקט התנהגותי, ניתנת לניתוח רק במסגרת ניתוח פסיכולוגי של כל המוטיבציה והמוצרכים של האדם. אחרת, התוצאות עשויות להיות לא מדויקות. לכן, טכניקה זו (שאלון Bassa-Darka) משמש יחד עם אחרים, כגון טכניקות השלכתיות (למשל, Lushher) ומבחני אישיות של מצבים נפשיים שונים (שפילברג, Cattell).