היווצרות, חינוך ובתי ספר תיכוניים
חינוך בשלב עם הזמן: הסיווג של משחקים בהוראה
משחק - הוא לא רק כיף בילוי משעשע לילדים בגיל בית ספר יסודי ותיכון. מרכיביו כלולים ביותר באופן פעיל בתהליך החינוכי ויישמו באופן מלא בכיתה. לכן, דידקטיקה מודרנית יצר מגמה חדשה לגמרי בשם משחקים כיוונים פדגוגיים או, במילות אחרות, משחקים פדגוגיים.
הרעיון של המשחק בפדגוגיה
- בהתאם לסוגי פעילות: פעיל גופני, כלומר תנועה, זז, נפשי (או מודיעין); הקשורים לעבודה; חברתי (מחק יחסי ציבור); פסיכולוגית (לדמות כל מיני psihosituatsii).
- סיווג משחק מתבצע בהתאם לאופי של התהליך החינוכי, שעבורם הם חלים. בהקשר זה, הם יכולים להיות:
א) ללמוד, בהכללה, שליטת משחקים עם אלמנטים של חינוך, דידקטיקה;
ב) קוגניטיביים, התפתחותיים, העלאה;
ג) יצירתי עם אלמנטים אבחון, וכו 'השמעה.
נוסף סיווג משחקים קשור לשיטת ההתנהלות שלהם. בקשר עם הסיפור הזה להתבלט, עסקים, היערכות, תפקיד, וכו ' - על ידי אנלוגיה עם תכנית הלימודים והחפצים פולטים משחקים מתמטיקה, פיסיקה, כימיה, ביולוגיה; לשונית, ספרותי, מוסיקלי, היסטורי; ייצור ותעסוקה, ספורט, פעילות גופנית, וכו '
- בטווח הבינוני או בסביבה מעורבת בתהליך, סיווג של משחקים נקבע על ידי הטכנולוגיות שלהם. זה מאפשר לדבר על חיצוני, פנימי, מחשב, שולחן עבודה, משחקים עם חפצים שונים או בלעדיהם.
- קריטריון הגיל נחשב לאחד הגורמים המכריעים בבחירת צורות ושיטות ניתוח ובחירת פעילויות. לכן, הסיווג של משחקים לגיל הרך יהיה שונה במקצת מאשר סטודנטים, למשל, באמצע וניהול בכיר. הילד של שנתיים עד שש שנים (לרוב זהו הגיל שלחו אותו הוריו אל הגינה) באופן משעשע פותר מספר אתגרים בשבילו. כל מיני מעצבים, פאזל, פסיפס, מוסיף הן כלי מצוין עבור משחקים מתפתחים, בעוד ילדים גדולים יותר כבר פריטים אחרים משמשים אבזרים.
מקלות, קוביות, כדורים, גומיות ופריטים אחרים המשמשים את ילדי בניית אובייקט שונה, תעסוקה, להיות בבית אחד באותו הזמן אמצעי מיומנויות פיתוח מנוע, ואינטליגנציה. סיווג של משחקים בכיתה ניתן תוך התחשבות לא רק בגיל, אלא גם של משמעת בבית ספר, בשלבים וצורות עסקה. לדוגמא, שיעור, דו"ח, קונצרט שיעור לקח-משפט לקח-חקיקה שנערכה בשלב הסופי של מקצועות הלימוד כהכללה. באופן כללי, אם אנחנו מדברים על תהליך הלמידה כולו, הפופולרי ביותר ופורה במחנכים בפועל הספר מאמינים סימולציה, משחקי עסקים,-sociogram פסיכו.
המטרה העיקרית של שימוש בטכנולוגית משחקים - להפוך את תהליך הלמידה יותר מרגש ופורה.
Similar articles
Trending Now