המשימות של הפסיכולוגיה

המשימות של הפסיכולוגיה המודרנית, מה הן? לאחרונה, לפני הפסיכולוגיה, יש יותר ויותר שאלות, הן תיאורטיות והן מעשיות, הגורמות להתפתחותה המהירה. המשימות העיקריות של הפסיכולוגיה הן לימוד החוקים הפסיכולוגיים בהתפתחותם הבלתי פוסקת והרחבת חזית המחקר הפסיכולוגי. אחרי הכל, המנגנון המושגי משתנה כל הזמן, דיסציפלינות חדשות והנחיות מדעיות שלמות מופיעות.

בעיות מיוחדות בפסיכולוגיה הן מגוונות מאוד, משום שהן מכסות את תכונותיו של האדם, את מצבו ואת התהליכים המתרחשים אצלו - מהבחנה בין מאפייני האובייקט המשפיע על החושים האנושיים לבין מאבק המניעים האישיים. חלק מתופעות אלה נחקרו די עמוק, בעוד שאחרים כבר רק התברר כעובדה. והמשימות הסופיות של הפסיכולוגיה בחלקו התיאורטי מורכבות בהשוואת, שילוב ושיטתיות של כל הידע המצטבר ופתרון בעיות מתודולוגיות המתעוררות באופן בלתי נמנע בעת ובעונה אחת.

הקטגוריות הבסיסיות של מדע זה הן השתקפות, פעילות, אישיות ותקשורת, כמו גם מושגים חברתיים וביולוגיים. המשימה הקשה ביותר של הפסיכולוגיה היא זיהוי של כל הקשרים האובייקטיביים בין המאפיינים הטבעיים והחברתיים של האישיות האנושית, המתאם בין הגורמים החברתיים והביולוגיים במהלך התפתחותה. לפני זמן לא רב, המדע הזה היה משמעת פילוסופית בלעדית, אך בשנים האחרונות תפקידו המעשי הפך חשוב יותר ויותר. בדיקות פסיכולוגיות עבור הקבלה לעבודה מתבצע הן בתעשייה והן במינהל הציבורי, משימות הפסיכולוגיה הם החליטו לא רק במוסדות רפואיים, אלא גם בכל בית ספר תיכון. משימות הדורשות את האמן לבצע יכולת פסיכולוגית יכולות כעת להתעורר בכל תחום של החברה כדי לחסל את ההשפעה המזיקה של מה שמכונה "גורם אנושי", אשר, אם מוזנחת, לפעמים מוביל לבעיות בלתי צפויות ענק. לפי המונח "גורם אנושי" בזמננו מיועד טווח שלם של מאפיינים פסיכולוגיים, פסיכו - פיזיולוגיים וסוציו-פסיכולוגיים של אנשים שיכולים להשפיע באופן כלשהו על סוג מסוים של פעילות אנושית.

המטלות העיקריות של הפסיכולוגיה הן יצירת בסיס מדעי לגילוי מיידי של חוקים אובייקטיביים, שאליהם מתפקדת מערכת התופעות הפסיכולוגיות כולה, מן התחושות הפשוטות ועד לתכונות הנפשיות של הפרטים ושיפור החינוך והחינוך של הדור הצעיר. החברה הבינה בהדרגה את החשיבות של בעיות יישומיות בפסיכולוגיה לפתרון בעיות יומיומיות של כל אדם, מה שהוביל ליצירה ופיתוח הדרגתי של תמיכה פסיכולוגית במערכת החינוך הציבורי. כיום, שירות כזה נמצא בשלב הפיתוח ובעתיד נקשר לקשר בין המדע לבין יישום מעשי רחב של תוצאות פעילותו.

מהמקום השמור לפסיכולוגיה בין שאר המדעים תלוי במידה רבה בהבנת האפשרות ליישם את ההתפתחויות במדעים אחרים, וכן את ההישגים שלהם ביחס לפסיכולוגיה. מעניין שאף מדע אחר לא שינה את מקומו במערכת הידע, כמו בפסיכולוגיה. כיום, הסיווג הלא ליניארי של האקדמיה ב. Kedrova. היא בנויה בצורת משולש, שעיקריו מדעיים פילוסופיים, טבעיים וחברתיים ומשקפים את הרב-ממדיות של הקשרים עם הפסיכולוגיה המותנית בקירבת אובייקט. ובהתאם לקרבה זו, השיטה ונושא הפסיכולוגיה מכוונים כלפי הצד המקביל של המשולש.