האופי של ילדים. תכונות האופי של הילד

אנחנו מדברים הרבה על חינוך אופי אצל ילדים צעירים. למעשה, הכל שונה במקצת. אחרי הכל, הדמות של ילדים הוא הניח בלידה. אנחנו פשוט לפתח התחייבנו אליו, ראש המסלול.

האם אפשר לשנות את האופי של הילדים?

המבוגרים מעורבים בחינוך של הילד, אפילו בגיל צעיר מאוד חשובים להרגיש, להבין בדיוק מה הן תכונות טבועות על פירורים בפרט.

רק על בסיס מסקנות נכונות יכול לבנות מערכת מדויקת של חינוך של ריבוי אישיות, אשר יהיה נוח בחברה. אחרת, אתה יכול לשבור את האופי של ילדים בגיל הרך, שמקורו הנפש של ילדים חוסר ביטחון, שנאה ופחד לעולם.

למעשה, לשנות את אופיו של הילד הוא כמעט בלתי אפשרי. זהה איך לעשות כהה שיער בלונדיני או נציג שחור לפנות קווקזי. מבחינה חיצונית להשיג משהו שעשוי לשנות, אבל הגנוטיפ יישאר זהה. וגם השיער החדש יצמח כי גן הצבע קיים ב DNA האנושי.

לכן, המושג "חינוך האופי" עצמה במובן המילולי כמעט לעולם אינו בשימוש. בדרך כלל, הביטוי הזה מתייחס בגידולם של התמדה ילד, יושר, התמדה, כלומר, חלק מן האיכויות הדרושות לפיתוח מוצלח של האישיות.

4 סוגים של דמויות בילדים

על איך להגדיר את הנטייה הטבועה התקינה המבוגרת בלידה, במיוחד את התינוק, העתיד תלוי את מי יגדל מתוך פירורים. פסיכולוגים ברחבי העולם מנסים לסווג את אופי הילדים.

ישנה אפשרות של יחידת ילדים (וכל העם) לארבעה סוגים:

• הרגיש (רגיש);
• פעיל;
• תקשורתי;
• פתוח.

Sentitivny (רגיש) סוג

כל סוג של אופי מתאים לתכונות מסוימות. והם מתחילים להופיע בילדות המוקדמת.

לדוגמא, הוא האמין כי אופי sentitivny ילדים צעירים נקבע על ידי הביטוי של רגשות המוגבר שלהם, ארגון נפשי רגיש, רגישות לחוויות של אנשים אחרים. הילדים האלה הם כאב מגיבים הטעויות שלהם, מאוד מתסכל אפילו עבור כישלונות קטנים. ילדים אלה אינם שווים את תוספת הזמן כדי בושה, לעג, ללעוג להם, להעניש, odorgivat במהלך שהפגנת רגשות.

ובטח לא שווה את הפעוט נסער הסחת הדעת, מנסה להצחיק אותו ממש ברגע כשהוא עומד עדיין דרך סערה נוספת של רגשות. במיוחד שכן היא אינה הכרחית כדי להראות לו את החום מאהבותיו, הקשורים באירועים לשנות או להשפיע על התינוק שלא יכולים.

תכונות חיוביות של אופיו של הילד, בהתייחסו לסוג רגיש - היא היכולת להשפיע עליו באמצעות ביטוי של חוסר שביעות רצונם הבעות פנים, או רק כמה מילים המתארות עצבותו: "אני עצבני ..." או "כמו שאני מתבייש בכם!" הילד הזה הוא לא אנחנו צריכים להעביר ביקורת, כדי לערער את החושים שלו ואפילו מעניש יותר.

עם זאת, זה סוג של אופי שהילד מתפתח בהם ספקות עצמיים, נוקשות, חוששים לעשות משהו לא בסדר. לכן, הם בדרך כלל לא חברותיים, ביישנים. זה לא את האיכות הטובה ביותר. ואם לא תתקן אלה תכונות אופי של ילד, אחד בקושי יכול לצפות כי ממנו ובהמשך לגדול אדם מוצלח ובטוח, יכולת לקבל החלטות, לעשות דברים.

חשוב מאוד להגיע להבנה עם התינוק. הוא חייב להרגיש שאנשים ליד החיה שגם חווים באותו אופן שבו הם כישלונות. אבל הם יודעים איך להתמודד איתם.

תנו לתינוק לתקשר עם ילדים מסוג דומה - לא להכריח אותו להיות חברים עם מנהיגים, ילד חצוף ומתנשא, אשר יהיה להציף אותו. אבל כדי להעלות את ההערכה העצמית צריכה להתחיל בילדות המוקדמת. במידת הצורך, הילד חייב להיות מסוגל להתנגד לאלימות, להכחיש, להגיד "לא."

בדרך כלל, ילדים אלה גדלים אנשים יצירתיים: אמנים, סופרים, מוזיקאים. הרבה טבע רגיש הופיעו רופאים, מורים, פסיכולוגים. ומדענים הם לעתים קרובות בילדות נטו לשבת בצד לבד בזמן, בעוד שאחרים מחולקים צעצועים, טפסו על הגגות של מוסכים או נלחמים באכזריות אחד עם השני.

סוג הפעילות

עצם השם של זן זה של הטבע כבר מדבר בעד עצמו. מאפייניו העיקריים של סוג הילד הפעיל - הוא ניידות, סקרנות, חברותיות. הם תמיד בתנועה, הם משועממים לשבת בשקט אפילו דקה, הם רוצים לעשות כל הזמן משהו, לברר. לעתים קרובות, שאיפות אלו כרוכים צעצועים שבורים, תחתונים קרועים, רגלי איקס. היחלשות שמץ של תשומת לב מילדים ומבוגרים יכולים לעשות אלוהים יודע מה להמציא משחק שקשור לסיכון חייהם.

תכונות כגון אופיו של הילד הפעיל נעוץ בעובדה כי העיקר הוא פעולה, לא רגשות כלפיו. כדי להשפיע על ההתנהגות שלו או ההגבות המעורבבות ידי ניעור ראשו מרוצה בלתי אפשרי. והשיטות החזקות יותר אינן יעילות. צרחות, קללות, עונשים עלולות למרר תינוק. אבל לעתים קרובות זה פשוט לוקח על אופן ההתנהגות והוא מתחיל לענות חצוף, לצעוק, לאיים, לאיים.

מבוגרים צריכים לעשות כל מאמץ על מנת להבטיח כי ילדים בגיל רך הסוג הפעיל כבר עוסקים כל זמן בעבודה שימושית. שבח כתמריץ התפתחויות חדשות - כי זו הדרך היחידה לגדל ילד בתוך איכויות חיוביות.

בדרך כלל, ילדים אלה גדלים מנהיגים אמיתיים. לכן, חשוב ללמד את הילד שלך להיות מנהיג, יפנה את מרצו הבלתי נלאה שלו בכיוון הנכון. אם ילד הוא להטמיע אחריות בגיל צעיר, ולאחר מכן מרשת זה יכול לגדול אדם בעל ביטחון עצמי מוצלח שיכולים להשיג דברים נפלאים בחיים.

המורכבות של התהליך החינוכי היא שאיכות אופיו של מנהיג הילד רגיש בלי מנהיגות יכולה לטפח בריון לשמצה, מארגן חת ו הפזיז של כנופיית פשע, אגואיסט חסר רחמים ועקשנים.

סגנון תקשורתי

השוואת סוגי האופי של הילד, אפשר להקים כמה קווי דמיון ביניהם. סגנון קומוניקטיבי הוא די קרוב הפעיל. ואכן, בשני המקרים, הילד אינו מתגורר רגשות ופעולות. רק אם הסוג הפעיל הוא רצון טמון לפקד אחר, המטרה העיקרית של התינוק התקשורתי הופכת פשוט ידעתי. כזו שילדים נאחזים הכל הוא עדיין תוהה הם אוהבים להתחיל. אבל השגרה, יומיומית אותם נתעבת.

אם התינוק הפעיל ניתן לאמן להורות, באמצעות שבחים, גמול, עידוד, התקשורתיים של כל זה לירוק עמוק. תהפוך הוא, אפילו החזרה הרגילה של הפעולה הרגילה היא למחות אותו.

איך להיות עם התינוק שעבורם הכאוס היא הנורמה? איך ללמד אותו לסדר? כיצד להבטיח כי הבחור הקטן להביא שזה התחיל לסיים דברים? אולי יש רק אפשרות אחת - שינוי בצורה רשומה בשום פעילות מגע של חידוש. התחלתי לנקות את הצעצועים במהירות עייף, נשרו, הלך לשחק עם חתלתול? אין צורך לנזוף בו והטיף לו! אתה יכול פשוט להוסיף את אלמנט במשחק ניקוי שגרתי: "רק כי הוכרז פינוי דחוף של כל הצעצועים - צונאמי מתקרב! הנה הספינה (קופסא לצעצועים), המהווה חמישה מפרשי דקות! אתה צריך לייצר את העומס במהירות על הלוח שלו את כל הצעצועים! "

כדאי לזכור שאם בפעם השנייה היא עדיין כזה משחק יעבוד, אז לפחות הפעם השלישית בטח תהיה חסרת תועלת. ומבוגרים צריכים לבוא עם סיפור חדש.

יצוין, ואת תכונות אופי החיוביות של סוג הילד התקשורתי. הם בדרך כלל מאוד חברותיים, מסוגלים להסתגל לסביבה, קל להסכים עם אנשים אחרים. מאז הוא זר שהגרה, הילדים עצמם להביא מגוון לכל פעילות. זה שהם מדביקים את הקהל כולו עם הרצון הרגיל שלו כדי למזער כביש ולנסוע על גושי קרח על הנהר במהלך נדידת הקרח או למדוד את עומק מגפי שלוליות ...

עם זאת, לא אכפת להם אם אחרים ילכו אחריהם, כי הם יכולים לקרוס לבד. העיקר - הוא שהם עוברים ללא הפסד. אנשים כאלה לרוב גדלים חוקרים, מטפסים צוללנים, ארכיאולוגי גיאולוגים. לעתים קרובות הם עושים סופרים ושחקנים, אבל רק אם הכל הולך בסדר גמור. עבוד על הכתובה, לפרק להוציא הכל על המדפים, חזרה על המסלול - לא בשבילם.

לכן, הילדים האלה צריכים לפתח הראשון התמדה, סבלנות, התמדה. אנחנו לא יכולים להגיד שזה כל כך פשוט. אבל זה אפשרי. רק יורשה לעשות הפסקות בעבודה שלהם עם השינוי של כיבוש, לעתים קרובות לסדר מחדש את הרהיטים בחדר, לשנות את הכיסוי מהמחבר, בגדים.

סוג פתוח

זוהי כנראה הנוח ביותר עבור סוג אופי המטפלים. בגלל ילדים עם כללי סוג האופי פתוח מעריץ, התמדה, שיעור, מצב, לחזור על אותה הפעולה. הם קלים "לנהל" את הגן ובית הספר, הם יכולים לעלות בקלות בבוקר, בלי תזכורות לשטוף ולצחצח שיניים, קל להתמודד עם משימות שאינן ומעובד היטב. אבל כאן הוא מצב שבו פתאום יש חידוש כאשר אתה צריך להיות חכם או לנקוט פעולה כלשהי מראש neobgovorennoe, "בלוק" נפש הילד. הילדים האלה עושים מבצעים נהדרים, אבל הם אף פעם לא יהיו מנהיגים. קח החלטות עצמאיות עבורם הוא כמו בהחלט הישג.

לאור ההתנהגות של הילדים השייכים לסוג הפתוח, יש לציין כי הם, כמו הילדים השייכים לסוג הרגיש, המאופיינת ברגישות נטייה לחוות. זוהי הילדים מאוד רגישים וקשובים. ואם הם יכולים לטפח את יכל לקבל החלטות עצמאיות, חלקן לקבל אנשי-משפחה גדול, חברים נאמנים.

בגין להעלות העצמאות אפשרית בילדות מוקדמת. לדוגמה, יש צורך לאפשר להם לקנות משהו בחנות עצמה, כדי לשלם עבור רכישה משלהם, כדי לבחור מתנה עבור אחות או גננת. אפילו בבחירת בגדים בבוקר - זה פעולה. כל פעולה קטנה שתגרום ילד בעצמו, מודרך על ידי רצונו להיות מעודדת. ובכל מקרה אין צורך להעליב את האיש בתדהמה כשהוא עושה טעות. הסבר - כן, כדי להציג את האפשרות האחרת - כן. אבל לא לנזוף, לא להעניש, לא לחשוף ללעג.

האם יש "ידידותיים" סוגי אופי?

כמובן, אתה לא יכול בוודאות של מאה אחוז לשאת ילד סוג אחד ספציפי. באישיות אחת להתקיים די סממנים אופייניים שני סוגי שתיים ושלוש. לדוגמא, המנהיג הפעיל עשוי להיות רגיש ורגש טבועים. אחרת, שבה תיקח ראשים להגנה על ארגונים בעלי חיים משוטטים? אותו המנהיג עשוי בהחלט יש תכונות האופי כמו שנאה של שגרה וסדר. הרצון לעשות משהו שונה ממה שהוא היה פעם, מנהיגים רבים שחקו לתוך ידו: הם עושים פריצת דרך על ידי החדרה לתוך צמח מצב פעולה חדש, שינוי מהשורש אפילו של בכיוון בתפוקה.

או, למשל, מחסן אדם רגיש יכול להיות גם חצי פתוח מאהב של סדר וקביעות. כפי, לעומת זאת, לעתים קרובות אדם כזה יכול להשתתף רצון לשינוי.

סוג של accentuations אופי

ביטוי יתר של הסוגים העיקריים של תכונות אישיות ב להעמקת שנקרא הפרט. אלה הם ילדים שהם יותר בקו אחד עם תת קבוצה מסוימת. יש אפילו מבחן מסוג אופי, המורכבת ק לאונרד ונ Shmisheka. יש לו צורה של השאלון של 88 דוחות שאמורים להיות מקובצים 10 קשקשים. אתה יכול לתת תשובה איזה סוג של האדם ביותר שייכת ככל הנראה על בסיס התוצאות שהתקבלו.

מה אני יכול לומר, לבצע בדיקה כזו כדי לקבוע את אופי הילד בשנה, זה בלתי אפשרי, זה רק מתחיל ללמוד דיבור רהוט. זה גם די קשה לבצע את הבדיקה על סוג של אופי עם הילד בגיל הרך, כי זה לא רק לא להיות מסוגל לענות על שאלות רבות, אבל אפילו לא מבינים את המשמעות של בעיות רבות!

בעוד מבוגרים קשוב עשויים בהחלט להסתפק תצפיות משלו של ילדם ולעשות את המסקנות שלהם. לדוגמה, כאשר התינוק ישא עד שנה כדי להבטיח כי סבתא פתאום בפעם הראשונה לשים על משקפיים? הילד הוא סוג רגיש וקשוב לבכות או סתם להיות נסער, אבל מיד kommukativny להיות "להכיר" עם סבתא חדשה. תינוק פעיל גם לא לעמוד מנגד, ולנסות לקחת ולחקור "צעצוע חדש".

אפשר גם להסיק מסקנה על איך להגיב צעצוע צוציק חדש. אופי מניות קולט אינו מאפשר לך לקחת דבר חדש באופן מיידי בידות שלך - אתה צריך קודם להתרגל, רגיל. רגישים ילדים רגשיים לפעמים מגיבים לדברים חדשים במהירות רבה, במיוחד אם את מהלכי הצעצוע המכאניים או פולט צלילים. יתכן כי התינוק לא יקבל את זה, פורצת בבכי ביום ההיכרות הראשונה.

סוג של אופי קומוניקטיבי הוא תמיד שמח ברחבי חדשה, כך שאם התינוק בשמחה לקבל כל צעצוע מידיו של אף אדם לא מוכר, אתה יודע - אתה לגדול ממש כמו בן אדם.

אבל אם הפירור רק לא מרוצה דבר חדש, וברצינות סורגת גבות, מנסה למשוך את הראש של הבובה, או עם הכח זורק אותה על הרצפה, זה חייב להסתיים שזה לא פשוט בריונים מנסים ללמוד מה נמצא שם בחוץ בתוכה. אחרי הכל, הוא - בסגנון אופי פעיל, ואין שום דבר שאתה יכול לעשות בקשר לזה.

סוגים אחרים של דמויות הדרגתיות

פסיכולוגי חלק רואים לנכון לחלק את האנשים אחרת ממה שתואר לעיל. הם מאמינים שילדים צריכים להיות מחולקים:

• בעל מעשיות;
• נוטה למידה;
• נוטה וניהול;
• אמנים מוכשרים.

כדי לקבוע אילו של סוגים אלה של חששות כי ילד הוא קל למדי. אחת מעדיף לדעת הכל חדש, קל לאמן. הכל ברור וללא פירוט.

השני, ללא קשר הידע והכישורים שלהם, כל הזמן מלמדת כל, בכל מקום הוא מקדים - מפעל, במילה אחת. ברור גם כי מדובר - המנהיג העתידי, כי קיימת נטייה לשלוט. למרות קרובות למידה ומנהיגות יכולה לחיות יחדיו אדם אחד.

השלישית מאוד זהירה, מוקפדת, חובה בכל. זה, אז בהחלט יש מעשיות! אבל איפה זה כתוב שהוא לא יהיה נוטה למידה אין לו גרם אחד של הרצון לתת פקודה?

למעשה, "טהורים" אמנים למצוא די קשים. בדרך כלל, אמנים וסופרים אינם נגזרים מן האנשים שלא אוהבים ללמוד דברים חדשים.

8 סוגי אופי תפקידים

כמה פסיכולוגים מאמינים שכל הילדים יש לחלק לא על ידי 4, ו 8 קבוצות משנה:

• ראש;
• Chiefs הסוד;
• אמן;
• שומר לילה;
• צייד;
• השוער של האח;
• מדיניות;
• עובד קשה.

ראש - מנהיג טיפוסי, התנהגויות אשר דנו לעיל: היוזמה, שוחרת חופש, רצון חזק.

סוג מעניין של "מנהיג סוד". הוא אינו יודע כיצד לנהל מנהיג, הוא רוצה לנצח כוח, אבל הוא אינו פעיל ויש לו אף אחד את האיכות הדרושה לכך. בדרך כלל, הוא מבין את כמיהתו שליטה במשפחה. זהו - רודן המשפחה. וההורים צריכים לשים לב תשומת לב מיוחדת לעובדה זו. אחרי כל אלה סוגים של ילדים השיגו מטורף, עבריינים מקומיים סדיסט. לכן, כמה זמן צריך אפילו לעבוד עם פסיכולוג כדי למנוע תוצאות לא רצויות.

מעצב - אדם יצירתי. "כבשה שחורה" לעתים קרובות קורית הקולקטיבי. אבל עם יקיריהם - משפחה, חברים, אהובים - האמנים הם עדין מאוד.

שומר לילה - "ינשוף הלילה", פעיל בערבים, עם קושי להתעורר בבוקר, ולעתים קרובות אופי היפוכונדר מפחד.

האנטר - אדם נוקשה, שתלטן, מהיר, אקטיבי. למעשה, הוא המנהיג, אבל לא מרגיש את הרצון עבור מנהיגות. לכן, למרות העובדה שהוא לעתים קרובות רק מוביל צוות עשוי היטב לפעול לבד.

שומר האח - זהו הסוג של אמן פתוח, מוקפד נמדד. שונאים חידושים, היא אוהבת חיות, ילדים, ההליך בכל הדברים.

הפוליטיקאי - סוג תקשורתי ברור. חברותי, אוהב התפארות, הוא מסוגל להחליק את הקונפליקטים ובקלות פותר את הבעיות של החיים. אבל יכול ליצור שעמום עצם לסקרן, על מנת להפוך את השערורייה "יש מאין". תלמיד טוב, אבל רק בנושאים אלו מעניינים אותו. זה דורש תשומת לב קפדנית עצמו, כי אתה אף פעם לא יכול להיות בטוח מה יבואו על הדעת "פוליטיקה" בתוך דקה.

עובד קשה - ילד הוא חזק פיזי, אבל עם מוגבלות שכלית מסוימות, ולפעמים התפתחות מוסרית. נייד ושש אלי קרב, נועז מספיק. עם חוסר תשומת לב מצד אנשי חינוך והורים יכולים לגדול לתוך בריון וגם לבריון. אבל בעצם טוב. לכן, ובגידול של ממש בתחום זה גדל איש משפחה נפלא, שחקן טוב - עובד קשה, במילה אחת.

בסיכום הנ"ל, יצוין כי כל סוגי דמויות שזורים זה בזה, כי כל ילד - אדם. לכן, אין כללים נוקשים ספציפיים לכל האירוע. מנטור - היוצר של האדם, הפסל של הנשמה. לכן, איך בדיוק זה יבחר בגישה לילד מסוים, התוצאה תלויה.