אמצעי גידול ילד ותפקיד של דוגמה אישית בתהליך זה

זה נחמד לשמוע כשילד מבוגר אומר: "הזיכרונות הכי שמחים של הילדות שלי קשורים לנסיעות שאבא שלי לקח אותי". אהבתי את זה כשקרא לי משהו, אמר לי משהו ולימד משהו ". כמובן, לא בסך הכל, ולא תמיד הילדות היתה חסרת דאגה ובהירה, אבל זה בעיקר תלוי לא כל כך על כמה גבוה את הרווחה החומרית של המשפחה שבה הילד גדל, כמה מן השיטות של חינוך הם השתמשו הורים.

בעידן שלנו של טכנולוגיית המידע, אתה יכול לדבר הרבה זמן על אמצעי החינוך, אשר ההורים והמורים להשתמש. אבל דבר אחד ברור, אם הם לא משפיעים על הלב של התינוק, אז לא תהיה תועלת מהם. בעשורים האחרונים נוספו כמה שיטות מסורתיות לחינוך ולשיטות מסורתיות כגון הוראה אוראלית, המילה המודפסת, השפעה אסתטית. כך, למשל, שיטת החינוך החופשי, או כפי שהיא מכונה גם, שיטת המתירנות. כמה טוב או רע - זה לא הגיוני, כי הם כולם יעילים וטובים בדרכם שלהם. שיטת החינוך החופשי מרמזת על היעדר מסגרת המגבילה את חופש הילד. אז האמצעי היחיד הוא מפולת מידע, אשר נופל על הנפש השבירה של התינוק. האם הילד יתמודד עם עומס כזה? האם זה יהיה שימושי?

כדי שהחינוך יביא את ההטבות הדרושות, עליו לעמוד במטרה מסוימת. לשם כך, חשוב לחשוב על השאלה הזאת: "מי אני רוצה לראות את הילד שלי - אגואיסט חלש או אדם מצליח להתגבר על קשיים?" פירור שזוכר את רגעי הילדות וההוראה של אביו או אמו יכול להפוך לאדם מצליח ומצליח. יחד עם זאת, ההוראה וההדרכה חסרות אונים אם דברי ההורים שונים זה מזה העניינים. לכן, דוגמה אישית היא השיטה היעילה ביותר והקשה ביותר לגידול ילדים.

כדי לדעת מה לשאוף, זה תמיד טוב יש מודל לחיקוי ראוי. וכי אמצעי חינוך היו מוצלחים, חשוב כי ההורים עצמם מאמינים בכנות מה הילד שלהם לומד. בתנ"ך, יש קווים נפלאים: "המילים שאני מצווה לך היום חייבות להיות בלבך". שלח אותן לילדיך, לדבר עליהם כאשר אתה בבית וכאשר אתה הולך על הכביש "(דברים 6: 6) יש עיקרון אחד חשוב מאוד במלים אלה על מה ההורים צריכים לזכור: מה שאתה מלמד צריך להיות הראשון בלב שלך.

גיבוש האישיות בתהליך החינוך אצל ילדים הוא רצוף, ו מכיוון שיותר תשומת לב ניתנת לתקשורת עם הילד, כן ייטב.

טוב מאוד, כאשר אמא ואבא מחפשים הזדמנות לבלות יותר זמן עם הילד, הילדים מרגישים את זה טוב, כלומר, הם מרגישים שהם חשובים ושהם אהובים.

בנוסף, אם הילד לא נשכח לשבח, זה יתרום העובדה שהוא יפתח הערכה עצמית חיובית.

רק אל תלך לקיצוניות, אם התלמיד לא דפוק, הוא צריך להיענש, אבל לעשות את זה כדי שהוא יבין - הוא נענש כי הם אוהבים.

המסגרת שהוריהם קובעים ואמצעי החינוך צריכים לעצב את תחושת הביטחון של הילד, לא את ההגבלה.

זוהי המשימה העיקרית שעומדת בפני כל ההורים והמורים הנוטלים אחריות על גידול הילדים, ועל כן לעתידם.