אזור להתפתחות ילד הקרוב

על כוכב הלכת שלנו, הילדים לחיות קצת יותר מאשר מבוגרים. בחברה ללא ילדים - חברה מתנוונת. ההתפתחות התקינה של הילד - תנאי מוקדם של מבוגר פעילות רוחני ומעשית.

הכרזת האו"ם קובעת תנאים להישרדות זכויות חברתיות של הילד - הזכות להגנה, טיפול, סיוע, חינוך והדרכה.

בשלב הנוכחי של ההתפתחות של הקהילה בעולם הן סוגיות בעייתיות הקשורות למושג הנפש של ילד צעיר. יש צורך לפנות מדע לילדים פסיכולוגיה.

שינוי איכותי קבוע חפצים חומריים אידיאלי כנדרש וביים - התפתחות זו. קביעת הפיתוח כרוך נוכחות בו זמנית של שני נכסים אלה, הם נבדלים שינויים מתמשכים אחרים.

הרעיון של פיתוח נתפס במגוון גישות בפסיכולוגיה. על פי התאוריה התרבותית-הסטורית, שפתחה המוצע על ידי פסיכולוגים רוסים של המקור הוא הסביבה שבה הפרט קיים. הוא נמצא הקונפליקטים המתעוררים המאבק, חינוך והפעולות של הילד עצמו הוא ontogeny שלה. ל ס Vygotskim הגדרה של "אזור פיתוח הפרוקסימלי" הוצגה, כלומר ההבדל בין איך הילד מתפתח כרגע, ואת הפוטנציאל שלה.

פיתוח סטנדרטים חינוכיים חדשים, החוקרים הסתמכו על התיאוריה פעילות. מעולם קודם לכן לא החוק "על חינוך" וסטנדרטי הכשרה וחינוך לא היו כל כך חזק חדורי פסיכולוגיה. מלבד העובדה שילד צריך לדעת ולהיות מסוגל, כלומר אזור הפיתוח בפועל. היא מיוצגת על ידי מיומנויות נוצרות שפתח ילד ללא עזרת מבוגר. וכאשר מדברים על ההישגים של הלומדים כלומר זירת ההתפתחות הפרוקסימלי. בגישה אקטיבית לחינוך והכשרה מניחה מראש את קיומה של ילדים מוטיבציה קוגניטיבית, יכולת לתכנן ולחזות את פעילותם, היווצרות של ניטור ושליטה עצמית.

אזור פיתוח הפרוקסימלי מרחיב טיפול פנימי בשל, מאז מיומנויות עצמאיות הן בשלבי התהוות. השורה התחתונה היא כי עושה את העבודה בעזרת המורה, המורה היום, מחר הילד יהיה מסוגל לעשות את אותו הדבר בעצמך. יצירת מצב בעייתי עבור הגן ובית דוחק בו לבחור דרכים לפתור אותה, מבוגרים ובכך לעורר הפיתוח שלה.

אזור פיתוח הפרוקסימלי נתפס בצורה ברורה ביותר בגיל הרך, כי זה בשלב זה של פיתוח יש מספר רב של תקופות רגישות. חוקרים רבים נוטים לחשוב שאם אתה מגביל את האוטונומיה של הילד, לא לתת לו לפתח את האסטרטגיה של התנהגות, אינו מספק הזדמנויות לנסות ולעשות טעויות, זה יכול להוביל לעיכובים התפתחותיים. אם כל הפעולות מבוצעות במקום הילד, לא איתו, אז קיים סיכון של חוסר מראה ומיומנויות ספציפי תקופה רגישה במיוחד.