Podkopaev, MI ארגון מערכתי תכונות קוליות

MI Podkopaev

האקדמיה לאמנויות Voronezh המדינה

ארגון מערכת תכונות קוליות

(Podkopaev, ארגון המערכה MI של השאלות // הפונקציה ווקאלי חינוך ווקאלי: הנחיות למורים של מוסדות חינוך מיוחדים גבוהים יותר משניים מוסקבה - סנט פטרסבורג, 2003. - ס 80 - 88).

אחד מתפקידיו העיקריים מדהים כי האיש ניחן הטבע הוא הדיבור נשמע, בפרט, בצורה המקצועית שלה - שירה או דיבור קולני (מונח המשמש כאשר התופעה לשיר נחשב מבחינת הפיזיולוגיה או אקוסטיקה).

זה ידוע כי הפונקציה הקולית, להרכיב רכיב קול של הדיבור הקולני, אין אנטומיים ספציפי מערכות איברים, אשר במובן הצר יכול להיקרא איברים של קוליות עיצורים. עבור פונקציה זו לקוח משתמש נשימה, בליעה, כלומר, הרשויות בתחילה מיועדות עדיפות ועוד חשוב הערך הביולוגי של הפונקציה; קוליות העיצורים הם משרתים כאילו בטעות. השילוב של גופים אלה במשך זמן רב בשם שמיתרי הקול שלהם. אחרון עבור הזמר הוא לא רק מכשיר פעילותו המקצועית, אלא גם מושא ההשפעה פדגוגית ישירה בתהליך של פיתוח קול. היום כמה חולק על התזה כי הידע של עקרונות היסוד של פעילויות שמיתרי הקול, הוא אחד התנאים ההכרחיים לעבודה מוצלחת על הקמתה. A.Varlamov עדיין "בית הספר של שירה" שלו (1840) כתב: "כדי להגיע לשיר אימונים לא במודע, אתה חייב להתבסס על ידע מדויק של נשימת מנגנון ווקאלי לצייר את הכללים הבסיסיים של גופי פיזיולוגיה עדיין."

בדרך כלל, מושגים אנטומיים ופיזיולוגיים של מערכת קול, זמרים, סטודנטים מקבלים כחלק ממעגל הפדגוגי של דיסציפלינות בסיסיות - קורס של טכניקה ווקאלית. בתוכנית קצר הזמן המוקצב, סטודנטים חייבים לקבל ולהטמיע הרבה ראיות מן האנטומיה, הפיזיולוגיה, אקוסטיקה ולקבל מושג על המבנה ועל דפוסי הפעילות שמיתרי הקול. במקביל, איכות הידע הזה חייבת להיות בקנה אחד עם המטרות של גיבוש מקצועי משכיל ומוכשר, במיוחד אם הזמר מתחבר הקריירה שלו עם פדגוגיה. על פי מסורת, המחקר של סעיף זה של תכנית הלימודים בנוי מנקודת המבט של פיזיולוגיה קלסית (איבר), בהסתמך על גישה מבנית וביקורתית. עם המיקום שלה על גוף האדם כבר נצפה מסורתי כאוסף של גופים שונים, עצבי משולב לחות (הורמונלית) תקנה. כל ספרים על אנטומיה, פיזיולוגיה, וכו ' בנוי על העיקרון של האיבר, ולכלול קטעים על מערכות אנטומיים פרט - כלומר, לב וכלי דם, נשימה, שרירים, האנדוקרינית, וכו ' בעקבות הדמיון הזה, מאז שמיתרי הקול שלהם בזמן M.Garsia נחשב מורכב מהרכיבים הבאים: "מחולל" של קול - עניבה-האחורי בגרון (מהוד) של - של הלוע, חלל האף אל הסינוסים paranasal, את "האנרגיה" של המכשיר - קנה הנשימה, הסמפונות, הריאות , שרירי נשימה, איברי ארטיקולציה - פה. לשון, שיניים, שפות, קשה חיך רך. במקרה זה, נאמר כי "כל החלקים והפונקציות של הארגון הם מחוברים ו- מוסדר על ידי מערכת העצבים המרכזית" (מצוטט. דמיטרייב LB, Telelyaeva LM, SL, וכו 'Taptapova phoniatrics ו fonopediya .. - M., 1990 P.20) .. אך מה שמאחד את הגופים הללו אין ייחוד phonational ושייכות למערכות אנטומיים שונים, משולב בארגון, מה הם המנגנונים של השתייכות כזו ולהבטיח את תקינות תפקוד שמיתרי הקול? תשובות גישה אורגניות מבניות לשאלות הללו לא. בהקשר זה, היישום של שיטה זו לחקר קול (ווקאלי) פונקציה מוגבלת ובלתי עקבית במקצת מסיבה הקשורה במקרה זה הגביל את היווצרות של התלמידים בהצגת ארגון קוהרנטי שמיתרי הקול.

גישה חדשה מן היסוד להבנת הפונקציות הפיזיולוגיות של גישה מערכתית הניחה, כמו בשנים האחרונות, נפוצו בשימוש במתודולוגיה של מדע. הפיסיולוגיה של גישה שיטתית המבוססת על התאוריה של מערכות תפקודיות (על TPS) שפותחה חניך IP פבלובה - האקדמיה PK Anokhin וקבל פיתוח מודרני ביצירות כבר תלמידו - אקדמית KV Sudakova.

כניסוי הפדגוגי במחלקה הווקאלית של האקדמיה מדינת Voronezh לאמנויות ידי היוצרים על עבודה זו היה ניסיון להכניס אלמנטים של תב"ע כבסיס מתודולוגי ללמד טכניקה ווקאלית עם גישה למערכת. המטרה העיקרית במשימה זו היתה לחנך את החשיבה היצירתית סטודנט, אחת התכונות החשובות ביותר של אשר הן מערכתיות.

במאמר זה אנו מגבילים את עצמנו מתארים בקווים כלליים את החוויה של החלת ההוראות הבסיסיות של מערכת TPS ללימוד עקרונות הארגון של קול גבר פונקציה (ווקאלי).

במקום פיזיולוגיה קלסית של איברים, בעקבות העקרונות של האנטומיה), תב"ע מודיעה פונקציות ארגון מערכתיות. PKAnohin הראשון הפנה את תשומת לב לעובדה כי המערכות של אורגניזמים חיים, לא רק לסדר האלמנטים הבודדים הכלול בם, ולשלב אותם על מנת להשיג תוצאות של ממש של פעילויות, כלומר לבצע פונקציות חיוניות מסוימות. לכן, מערכות כאלה נקראות פונקציונליות. לדברי Anokhin, מערכת בתחום הפיזיולוגיה של מערכת של גופים הקשורים תפקיד ספציפי. לפיכך, התוצאה של הפעילות בארגון מערכת משלבת חלקים בודדים לכדי שלמות, ובכך מובילה את גורם עמוד השדרה. זה כדי להשיג תוצאה מסוימת הוסיפה מערכות תפקודיות (FS).

פונקציה קול, כמו כל הפונקציות אדם אחרים, מבוססת על ארגון מערכתי. העמדה הראשונית של הפרשנות של הארגון המערכתי של פונקציות קול השתמשנו בעקרונות הבסיסיים של תב"ע. להיות משותף לכל מערכת הקבצים של הגוף, שהם אופייניים עבור קוליות העיצורים FS ודיבור קולני. באופן כללי, את התוכן של העקרונות הבסיסיים של תב"ע מפחית את הבאה. ארגון כל אורגניזם FS יש את אותו סוג של מבנה, אשר אופיינית עבור קוליות העיצורים FS. מבנה זה כולל צומת מרכזית ורכיבים וסדרי פריפריה:

תוצאת Y של הפעילות כקישור FS מובילה ( "הכרטיס" שלו) - משהו עבורו יצר את FS;

יחידה-קבלת Ÿ מאפיינים (פרמטרים) של התוצאות שהושגו בפעילות - תוצאות קולטנים;

Ÿ ערוצי משוב המעבירים מידע אל מערכת העצבים המרכזית על התוצאה של המעשה ואת הפרמטרים של תוצאה זו, המאפשרת לגוף כמכלול כדי להעריך את מידת ההצלחה והאיכות של מעשיה;

FS המרכזי בקישור Y, ומאפשר פעולה מתואמת שלה מייצג את העמותה של אלמנטים של רמות שונות של מערכת העצבים המרכזית;

Ÿ FS מנגנוני המבצעת.

התוצאה הראשונית של פעילות כגורם אשר FS קוליות העיצורים ודיבור ווקאלית היא היווצרות של נתיב הקול של הצליל האקוסטי, אשר משמש כבסיס כבר לביצועים סוף - פונמות הטון בשירה הפרט מושר מילה, ביטוי. כפי prefinite, ואת פעילויות FS סוף התוצאה יש מספר משתנים בלתי תלויים, כלומר, הם mnogoparametrichnymi. חלקם נושאי מידע על המבנה של קול אקוסטיים (פרמטרים אקוסטיים) - גובה, רכב ספקטרלי כוח (נוכחות או היעדר פורמנט שירה גבוה ו / או נמוך, וכו '). פרמטרים אחרים כוללים מידע על מבנה הצליל הפונמי - artikulyayurnye (או תנועתית) פרמטרים. להיות קשור קשר הדוק עם הפרמטרים אקוסטיים, שהאחרון לאפשר להבחין ולתאר את המיקום ואת שיטת חינוך קול, כלומר קביעת מאפיינים של ההגייה של תנועות ועיצורים.

חשוב לציין כי התוצאה של הפרמטרים שונים לא רק בין הקול הקול ושירה, אלא גם בתוך הז'אנרים ווקאלית השונים - שירה אקדמי, שירה פופ, שירה עממי, וכו ' כל הפרמטרים נקבעים על ידי התוצאה של הפעילות של תהליכים פיסיולוגיים ביופיסיקליים המבטיחים הישג שלה, כלומר: 1) קוליות עיצורים, המספק קול דור ומבנה אקוסטי המתאים לו, ואז 2) ארטיקולציה, המספקת חינוך נאום מגדיר נשמע מבנה צליל הפונמי. מאורגן לפיכך ושתי תת-מערכות תפקודיות - קולי עיצורי FS FS וחיתוך.

לפיכך יש התגייסות סלקטיבית של איברים ורקמות שונים, אשר שייכים מערכות אנטומיים שונות FS הנכונה. הכללה של איברים שונים, אשר יחד נקראים שמיתרי הקול שלהם, A FS ווקאלי מבוססת על העיקרון של סלקטיבית המשלב ב FS איברים שונים. במקרה זה, אותו הגוף יכול להשתייך FS המרובה, בנוסף, מגוון של תת-מערכת אחת PS או PS (כמו במקרה של FS קול) כדי להשיג תוצאות רשאיות להשתמש הרשויות שונות או הזהות. בהקשר זה, כל איבר שמייתרי הקול מעורב רבים מהפונקציות הקשורות קולי עיצורים, ומבחינה זו הוא רב תכליתית. בהתאם לכיוון שבו FS או המשנה כוללת איבר שמיתרי הקול, יש לה דרישות שונות, אבל את החשיבות שברכישת רק לאלה המאפיינים שבה היא מתגלה נמצאת FS.

מנקודת מבט זו, הייתי הך הגוף בנאום שונה FS ווקאלי רוכש נכסים שונים מיוחדים. לדוגמא, קנה נשימה הסמפונות כלולות ב- FS zvukogeneratsii לבצע פעולות אחרות, לעומת באותו הקנה הנשימה הסמפונות כלול נשימת FS phonational. או קפלי הקול לחלוטין מופע שונה מאפייני הפעילות שלה, כללו, למשל, את מערכת הקבצים של ארטיקולציה, שם הם להפגין fonemoobrazuyuschaya פונקציה, או FS zvukogeneratsii, שם הם משמשים מקור אנרגיה אקוסטית. באופן דומה, שרירי הנשימה הם חלק FS השונה הקשורים קולי עיצורים, כלומר, נשימת phonational FS הם מבצעים פונקציה פנאומטי ומנגנוני ארטיקולצית FS מעורבים המיקוף.

קוליות העיצורים FS סלקטיבי כולל עצבית ורמות רגולציה הורמונלית. לאחרונה ובכך מציג "הסדר" ייחודי, מורכב סלקטיבי של תריס האנדוקרינית, בלוטות מין ובלוטות יותרת כליה. מנגנון עצבי הציג הכללת סלקטיבית של מרכזים עצביים שונים.

כל רכיב כלול סלקטיבי הקולי עיצורי FS. אינטראקציה עם אלמנטים אחרים של המערכת, לתרום באופן פעיל להשגת התוצאה הסופית של FS שלה. פריטי FS האינטראקציה כזו TFS נקראו vzaimosodeystviya (PKAnohin). רכיבי Vzaimosodeystviya שמספקים אג"ח nutrisistemnyh הנוכחות עוצמה מגדירה vzaimosodeystviya תהליכי מערכת רגולציה.

כל מערכת קבצים, כוללים מערכת הקבצים של קול, היא מערכת ויסות עצמית. הסדרה עצמית של FS מובטחת על ידי יחידת השליטה, הערכת התוצאה הסופית. במנגנון זה הם תוצאה של חישה הפרמטרים של קצות עצבים היקפיים - קולטנים, וגדל שמיתרי הקול שלהם, בריחוק ממנו. מידע מקודד על התוצאה המושגת על ידי הקולטן פרמטר נכנס מרכזי-העצבים המתאים (קליפת המוח, המערכת הלימבית מתן המרכיב הרגשי של דיבור ושירה, המרכזים של הלשד המוארך). בהתבסס על המידע שהתקבל הוא סלקטיבי FS המעורב של דפוסי קול ודיבור ווקאלית של רמות השונות של מערכת העצבים המרכזית לגיוס איברים ומערכות מבצעים (מנגנון תגובה). מטבעו של המידע שהתקבל במערכת העצבים המרכזית של קולטנים בדרכי קול להבחין לפחות חמישה סוגים של רגישות: שמיעתי, תנודה (שיש, כמוצג V.P.Morozovym, טבע תהודה), שרירים, פנאומטי (לחץ אוויר הנגרם בנתיב התהודה, ו העבודה של שרירי הנשימה), ויזואלי. לסיכום, הם מספקים קבוצה מסוימת של תחושות שירה תפיסות לגבי אופן הפעולה של מנגנון ווקאלי, או כמו שאומרים, נוצרים במוחו של הערכה ווקאלי ופיזית של הזמרת - מערכת תחושות פנימיות פרט המתרחשת כאשר שרים קוליים עיצורים. בעזרתו של הזמר מכל רגע של שליטה על היווצרות הקול שלו. איך בדיוק אני צריך R.Yusson. "כל סוג של טכניקת ווקאלית יוצר מעגל ווקאלי-גשמי ספציפי, בנוכחות שבתורה מייצבת את הטכנולוגיה" (עמ '3.. 109).

לפיכך, מערכת החישה הוא מכונה קול (מה שנקרא "מנתח ווקאלי" זמר) מבצעת את תפקידה פיקוח ורגולציה. במקרה זה, קוליות עיצורי FS ודיבור ווקאלי מובילים ערוץ המשוב: הם, כפי שהוכחו V.P.Morozova, שירה לעבר טכנולוגית התהודה הוא ערוץ רוטט אשר נושא מידע מוצפן על הפעילות של התהודה הקולית צפוי לפחות לסבול מיסוך אפקט השפעות חיצוניות (תנאי ביצועים אקוסטיים, וכו ').

הוראה חשובה של TFS להם ערך מעשי עבור פיתוח קול היא השאלה לגבי הנוכחות של יחידת בקרת FS. כאן חשוב למשנהו. קוליות העיצורים FS ב שלה מחלקת המרכזית - המוח יש corticosubcortical מורכבים מבנים עצביים המייצגים מכונת חיזוי ( "דוגמנות קדימה") והערכה של התוצאה המושגת. יחידה זו ( "acceptor של תוצאה של פעולה" על ידי Anokhin), "צופה" את המאפיינים הסופיים של התוצאה, מקובעת את ההיתכנות את האפקטיביות של בחירת התכנית שנועדו להשיג תוצאה סופית, ושולחות את ההתנהגות של האדם באמצעות השוואה קבעה מלהיכנס למערכת העצבים המרכזית של ערוצי מידע המשוב על הפרמטרים של התוצאה המושגת. הוא יוצר מעין "תמונה" של היעד, אשר הזמר הקשורים תהודת פעילות מקסימלית ערוץ משוב, המשקף את הפעילות הזו - רטט (מהוד) תחושות (מורוזוב, 2002, 2008). תפקיד ראשי הוא ביצירת המנגנון של ראיית נולד וערכה של התוצאה הסופית יש מגוון של קולות שירה וזמר רגילים האינטראקציה הקולית-פדגוגית של המורה והתלמיד. כמו כן חשיבות רבה הם את נולד מכשיר להעשרה להיוצר כראוי בלימוד מיומנויות ווקאלי מורה הוראה מילולית במטרה להרכיב טכניקת שירה תהודה כמו גם הנוכחות של המוטיבציה הביעה של הזמר על השליטה היא טכניקת שירה תהודה שמספקת האמנות הנוכחית של שירה.

תשומת לב רבה במחקר הדיבור ווקאלי FS הארכיטקטוני מוקדש מנגנוני המבצעת של קול, מייצג קבוצה של רמקולים תהליכים פיסיולוגיים, המכוונים להשגת תוצאות FS האולטימטיבית והבטיחו איכויות מקצועיות כנדרשות לשיר בקול מתאים הפרמטרים של רמת קול האקדמית. חשיבות רבה במחקר של המפעילים הם לימודי היסוד R.Yussona, פאנטה, סונדברג. L.B.Dmitrieva. מקום מיוחד בתחום זה בשינה שלה המדעי תיאורטי ומשמעות מעשית הן יצירות להורג על ידי מדענים מקומיים - פרופסורים V.N.Sorokinym V.P.Morozovym שרעיונותיו מתגלמים אותם פיתחו תיאוריות - תורת הנאום (V.N.Sorokin, 1985) ומהדהד לשיר את התיאוריה של האמנות (The .P.Morozov, 2002, 2008). אחרון לביצוע ווקאלי ו ווקאלי-פדגוגי בפועל הוא בעל חשיבות עליונה. התיאוריה תהודה של שירה בצוותא עם התיאוריה של מערכות פונקציונלי שינוי תפיסות באופן קיצוני על אופיו של מפעילים פונקציות שמיתרי הקול.

המפעילים העיקריים במתן דיבור קולני, הם קוליות עיצורים וחיתוך אשר מסופקים עם FS בהתאמה. לפיכך, מערכות אלה כוללות בהרכבו לאותו רכיב מבצעת הפריפריה, אבל יש רמות שונות של רגולציה מרכזית. בסיס Biophysical של כל המפעילים של המערכת הוא מנגנון-תהודה קולית. תשובה זו מהווה גשר בין קוליות עיצורים והחיתוך הוא בסיס zvukogeneratsii, ובאמצעות שינוי מצבי תפעול התהודה אקוסטית הוא שיטת שליטה לכוון וגרון קופה לויסות מצב רוח מנגנוני tembroobrazovaniya נלווים. זו מובטחת על ידי הנוכחות בצורה מיוחדת קוליות עיצורי FS תהודת הנתיב של משוב בין התהודה ואת המקורות בתנודות אקוסטיות בעלות אופי רמקול (תהודה).

משוב אקוסטי זה מאפשר לך להפעיל את מנגנוני ההגנה של הגרון (הפונקציה המגנה של התהודה מורוזוב), כמו גם להקל על העבודה שלה, מפחיתת מתח יתר של שרירי הגרון (תהודת פונקציה זו יכולה להיות מוגדרת כפונקציה עוזרת עזרת אנגלית -. עזרה, עזרה).

תכונה ייחודית שמייתרי הקול כמערכת של ארגון היא הנוכחות של קשרים קדימה ואחורה בין הרכיבים המבצעים של המערכת (גרון, חללים, נשימה) אופי מודאלים (אקוסטית, פנאומטי, נוירו-רפלקס) (מורוזוב. 2002, 2008). הנוכחות של קשרים קדימה ואחורה הוא אנכית (בין ניהול המרכזי ורכיבים מלאים המבצעים) ואופקי (בין חברי המערכת המבוססות על אלמנטי vzaimosodeystviya עיקרון של המשרד הביצועי - הגרון, מהוד נשימה) מקובעת את הפעילות של FS של קול והדיבור קולני כמו מערכת אינטגרטיבית מורכבת. כל, כולל השפעה פדגוגית הוא מגיב בהכללות ואת ההשפעה על כל חלקיו מייד לידי ביטוי האחר. (מורוזוב, 2002, 2008)

מסקנה

1. פונקצית קול הנאום ווקאלי הקשור קשר ההדוק (שירה), כמו גם את כל פונקציות האחרות של האדם, יש ארגון מערכת הוא התוצאה הסופית של הפעילות של מערכת קוליות עיצורים תפקודית ייעודית, אשר הנה מחזורית, ארגון ויסות עצמי, המשלב איברים שונים באופן סלקטיבי ורמות של רגולציה עצבה ואת הלחות כדי להגיע לתוצאה הסופית שלה - היווצרות של רכיב קול דיבור קולני - קול, דיבור קולני כצורות יחידות פונטי ביצועים מיטביים ation של קוליות עיצורי שירה, את הפרמטרים הרלוונטיים של ווקאלי האקדמי הרגיל (או ז'אנרים ווקאלי אחרים) ומתן קול שירה באיכות מקצועי.

2. FS ווקאלי ניתן לזהות יחסית ותת עצמאיים אך קשורים, אשר הם רכיבי מפתח של מנגנוני מפעיל המבצעת של דיבור קולני - משלוח של "חומר" של קול - מקורות אוויר של תנודות אקוסטיות, zvukogeneratsii, ארטיקולציה. עם גישה למערכת, באור הנשבר בתיאוריה שירה התהודה הופך סיווג שגוי של הגרון אל מערכת "מחולל" (מחלקה) שמיתרי הקול. זה האחרון נכון במיוחד בדרכי מהוד השלמה בדרך הקול והגרון הוא רק אחד האנרגיה אקוסטית בשל אפנון זרימת האוויר רוטט שפות קול.

3. התקן קול - זה רק בפריט FS המשמש כיחידת המבצעת (מפעיל) של המערכת.

4. העיקרון האוניברסלי של FS של הגוף, כמו גם הידע שלהם של המבנה הכללי ומאפיינים הם מעין "מפתח" עבור בניית FS של קול ודיבור ווקאלי, מילוי ארכיטקטוני זה FS ותת שלה תוכן רלוונטי.

5. יישום של עקרונות התאוריה של מערכות פונקציונליות במחקר של דפוסי תפקוד ווקאלית המתודולוגיה כמובן, כפי שהוכיח ניסיון, הוא מקדם את פיתוח החשיבה המערכתית של התלמידים ואלגוריתמים ספציפיים בבניית פעילות המנטלית, כמו גם את האופי הבסיסי של היווצרות של רעיונות מודרניים על פעילות המערך של קול ודיבור ווקאלי כמכלול משולב באופן פונקציונלי.

ספרות

1. Phoniatrics ו fonopediya / דמיטרייב LB, LM Telelyaeva, Taptapova SL, ארמקובה II - מ, לרפואה, 1990.
2. מורוזוב סמנכ"ל Art שירה תהודה. יסודות תורת תהודה וטכניקה. - M., 2002 (2nd ed -. M., 2008).
3. VN סורוקין התיאוריה של הפקת הדיבור. - מוסקבה, 1985.
4. Yusson ר לשיר בקול. - מוסקבה, 1974.