היווצרותחינוך ובתי ספר תיכוניים

תיאור בית: המתכון "טעימות" עבודות

ספרות - לא לבשל, אז המתכונים כאן אינם הולמים. לא כל כך חשוב, כי האדם יכתוב מאמר, מאמר, מאמר או סיפור - אין שיטה אוניברסלית, טובה ויעילה שתעזורנה ליצור יצירת מופת מילולית. הכל תלוי בראש, רגשות ונשמה שכל מחבר מעמיד לתוך עבודתו. אבל, בכל זאת, יש אוניוורסלי "תיבול", שבלעדיו אפילו תיאור פשוט של הבית יהפוך עינויי תופת.

מה המלכוד?

תיאור של הבית - עבודה, שאמורה לחשוף את המראה מלא של הנכס, לא רק בפנים, אבל גם בחוץ. כלומר, כדי לענות על השאלה "איך". סוג זה של יצירות לא נמצא רק בפריימריס הלימודים בחטיבות עליונות. מהות התפקיד הזה - כדי ללמד את התלמיד:

  • Operate אוצר המילים הנגזרות.
  • מחשבות הבניית.
  • כדי להביע את דעתם האישית ביחס למשהו אחר.

תאר את הנכס קצת יותר קשה מאשר בטבע, כי הרבה תשומה להסיח פרטים. במקרה כזה קשה לקבוע מה חשוב ומה טפל. לכן, אנחנו מנסים להבין מה יכולים להיות מוגשים כמנה עיקרית, וכי הוא תיבול טוב.

מה אני רואה?

למעשה, התיאור של הבית מציע לכתוב על מה שאדם רואה לפניו. עם זאת, משימה זו יכולה להתפרש בצורות שונות. אם אתה לוקח את זה כמו שזה, בעוד הרכב הופך חישוב משעמם סדקים, אשר ניתן לראות על הקירות החיצוניים של הבניין, את הבסיס ואת הגג.

פתרון טוב יהיה תיאור של מאפיינים האדריכליים או קישוטים משעשעים בעבודת יד (למשל, מעקה מרפסת מגולפת). אם שבבי וסדקים - את "אטרקציות" רק החזית החיצונית, אז אתה לא יכול לכתוב רק על קיומם, ולספר את הסיפור, אשר מזוהה עם נזק זה. פופולרית במיוחד שיטה זו משתמשת בו, כאשר אתה צריך לבוא עם תיאור של הבית הישן, משום שהנכס הזה רווי בהיסטוריה.

חלונות ודלתות

אתה לא צריך לשלול את החלונות ודלתות לב. האם שקל צורה רעה לכתוב על כמה חלונות הבית או דלתות. הדבר הטוב ביותר לדבר על התכונות. לדוגמא, "דלתות הבית היו גדולות וכבדות. הם מעוצבים עם עט מגולף יפה כי יש נשחק קצת מפעם לפעם "או" חלונות זכוכית כהה נוסעים קדחו ידידותיים. הבית הישן הזה היה בהחלט לא מרוצה הדיירים החדשים. "

במקרה הראשון, פשוט מתאר את התכונות של דלתות הכניסה. במקרה השני, המחבר לייחס חלון תכונות אנושיות. עם זאת, הם כבר לא חלקים להיות זו של תיאורי העבודה, כמו עדיין לענות על השאלה "איך" (החלון שבו - לא ידידותי). תיאור של הבית על ידי שימוש בטכניקה דומה מופיע בדרך כלל בספרות, המחבר רוצה להעביר לקורא לא רק ייצוג חזותי של מה שקורה, אלא גם רקע רגשי.

גג או חדר?

תיאור של בית - העבודה שגורמת הרבה שאלות. במיוחד כשמדובר גגות שטוחים. אם המרפסת, חלונות, דלתות וחזית בכלל, הכל ברור, אז הגג - רגע אחד, כי לעתים קרובות אתה יכול למצוא עבודות שבהן הוא לא היה המילה הכתובה. אולי זו היא אחת נתקלה בשגיאה ביותר - זה לא בית בלי גג. גם אם אין תכונות של הגג, ניתן לומר, למשל: "תחת גג רעפים רגיל הממוקמת בבית הנעורים. קירותיו ...".

לעתים קרובות אתה יכול למצוא את התיאור של בית מגורים ללא אזכור של הגג, ולעתים קרובות במקום מתאר את החדר. באופן עקרוני, זה הוא פתרון נהדר, במיוחד אם אתה מסיים לכתוב את המילים: "ואז כל היופי הזה נשפך גשם, כי הבית היה ללא גג" בתיאור של הבניין הקפיד להזכיר הגג שלו. יתר על כן, אין זה הכרחי כדי "לקפוץ" מהחזית והחלונות למטבח עם ריהוט מגולף, ולאחר מכן לחזור המרפסת. ראשית, עליך לתאר את המראה של הבית, אז בחדרו (אם זה כרוך בעבודה).

תיאור של הבית: הדוגמה

"מהרגע הייתי כאן, זה היה יותר מ 15 שנים. ואני עדיין זוכר את הבית שבו גדל. זה היה קטן, רעוע מעט, אבל עם גג חדש. מדי אביב אמי ואת הקירות לבנים בצבע כחול צבוע של החלון כדי המנזר שלנו רכשו מבט רענן. בקיץ דל הכניסה לבית תמיד היה פתוח לרווחה, ובחורף עם כל החלונות זרם אור רך של מנורת נפט, כאילו בברכה והחזיק כוס התה חם. לא היה לנו מרפסת, רק צעד אחד המובילים לתוך הבית, אבל זה היה נעים לשבת שם בערבי הקיץ הארוך ולחשוב על הכל.

זה היה 15 שנים והתפוררו רק בסיס נשאר מהבית שלי. אם אתה מסתכל מקרוב, אתה יכול להבחין איפה ומה בחדר שמש, אך לא יותר. בית אחד פשוט התמוטט, והתיאור שלו הפך חלק הזיכרונות שלי. "

הכתיבה על הנושא הזה הוא טוב כי זה ניתן להוסיף בתיאור קצת היסטוריה, קצת רגשות, זיכרון קטן. לא משנים, הם אמיתיים או מדומים, כל עוד הכל משולב בהרמוניה. אחרי הכל, בלי אלה "תבלינים" לא מקבל הרכב טוב. ספרות - הוא, כמובן, לא בישול, אבל גם כאן קשה לעשות בלי תבלינים.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 iw.unansea.com. Theme powered by WordPress.