על תכונת ילד בגן: הכנת מדגם

עם כניסה לגן, כל מוסד חינוכי או לספק מידע על אדם מסוים רשות ציבורית רשאית לדרוש אפיון בבית ילד בגן. הכנת דוגמאות תשתנה בהתאם למיקום של איכויות מאפיין של התינוק (למשל, כאשר תת הדיבור של ילד, נכות) ואת המידע דרוש.

מהן המטרות עשויות להידרש מאפיינים?

מאפייני הילד בגיל רך עשויים להידרש במקרים שונים. אבל עבור כל אחד מהם להיות תמונה מלאה של החיים של ילד, תכונות אופי שלו, חוזקות וחולשות, כמו גם סביבה מטפחת. מאפיינים בסיווג שגויים יכולים להשפיע על התפיסה של הילד משמעותי במוסד חינוכי או החלטה של בית משפט.

תכונה לבתי ספר

מאפייני התפתחות הילד נדרש לרוב עבור ילד הודאה בגן או בבית הספר. הוא מספק הזדמנות לקבוע את רמת הילד, אופיו, מזג היחסים חברתיים (עם חברים, הורים ומורים).

מאפיינים של ילדים עם EPD

אם הילד מצא בעיות עם הפיתוח, אפיון שניתן לוועדה הרפואית. במיוחד כשמדובר בהחלטה על העברת הקבוצה עם הטית קלינאות תקשורת או מוסד חינוך ייחודי אחר אשר ממלא תפקיד חשוב באפיון של ילד בגן.

לדוגמא של מילוי יש מאפיינים משלה, יש צורך הקפד לציין דוגמאות קונקרטיות של בעיות. חשוב לזכור כי ההחלטה נעשית לא רק על-המטפל הרופא, אלא גם פסיכיאטר ילדי חובה שעסקה התינוק.

מאפיין למוסדות המדינה

ילדים של ביצועים על ילד עשויים להזדקק ולספק אותו לוחות משפט או נאמנים. מאפיינים אלה בהכרח חייבים לציין את התפתחות יחסים בין ההורים לבין התינוק (למשל, אם האם או האב עוסק העלאה מספיק, ואם יש להם מכורים כל ואחרות הרגלים רעים).

מי מעורב בגיבוש המפרט?

בשנת מפרטים בכתב מעורב מורה, קלינאית תקשורת ופסיכולוג ילד.

המשימה של המחנך היא לתאר את הזהות הכוללת התנהגותי הגורמים הספציפית יכולתה להתמודד עם מצבים קשים, כדי להסתגל במהירות למצבים חדשים או קולקטיביים. כמו גם התיאור של המידע הכללי מכיל מאפיין של ילד. רשימת דוגמאות של פריטים שתיכלל התגובה:

1. שם, שם משפחה והשם.
2. תאריך לידה.
3. מקום הלידה ומקום מגוריו בפועל.
4. הרכב המשפחה.
5. מעברים מגן ואת התדר (מחלה, מסיבות משפחתיות וגורמים נוספים). באותה הודאה במצב של בריאות יש לציין איך מחלה זו נבעה ובמשך כמה זמן.

קלינאית התקשורת מנתחת את יכולות דיבור ואת ההגייה הנכונה, ולאחר מכן, במידת צורך, מעמידה את האבחנה ומקצה קורס של שיעורים. במקרים מיוחדים בכיוון של הילד בקבוצה או מוסד מיוחד.

הפסיכולוג יכול להיות גם מאפיינים אישיים של האזור שלהם, וכדי להשלים את הראשית, אשר נכתבה על ידי המורה. לפני קביעת היכולת של הילד, שביצע את הבדיקה. זה מורכב ציור הילד האנושי. ואז דפוס הפסיכולוג מנתח את מצבו הנפשי של תכונות האדם ואופיו.

סיקור של כל היבטי החיים של התינוק מספק היא מאפיין של הילד. לדוגמא יישומה עשויה להשתנות בנקודות מסוימות, אבל התמונה הכוללת צריכה לתת מידע מלא על האדם.

הבהרה של מאפיינים בכתב לגני ילדים

עם הכניסה לגן הורים לעשות כזה תיאור. זה חיוני כי היה מלא ככל האפשר על המאפיינים של ילד בגן. בואו לטעום את זה צריך לכלול את המספר המרבי של איכויות אופייניות ביותר עבור הילד. אלה כוללים:

• תזונה יומית - הורים צריכים להצביע כשהתינוק ללכת לישון, להתעורר, ארוחות, לטיולים ומשחקים פעילים.
• הרגלי תזונה - הנוכחות של תגובות אלרגיות למזונות מסוימים, ההעדפות של הילד ואת המוצרים שהוא לא לאכול משמעי.
• תחומי עניין - הפעלות משחק אהובות. חשוב לציין אם התינוק בקר בבית ספר חינוכי לילדים או מוסדות ילדים אחרים אשר במקרים שהילד יכול ואוהב לבצע, ומה מסרב בתוקף לעשות.
• מאפיין הילד בגיל הרך צריך להכיל מידע לגבי היכולת של התינוק לתקשר עם בני גילם, יחסיו לחברה, היכולת להרות משחק או לתמוך בילדים אחרים.

• היכולת של ילד לבצע הוראות פשוטות ונהלי היגיינה עצמאי. לרוב כאשר נכנסים לגן של הילד דורש את היכולת לאכול, שמלה, להסוות פיג'מות, לשטוף, ללכת לשירותים.
• התנהגות במצבים קשים - למשל, תגובתו של הילד לביקורת או איסורים. זה יכול להיות היסטרי, בכי, מניפולציה, ומחאות אחרות.
• תינוק חריצותה ויכולתה לעבור תשומה במהירות בין פעילויות שונות.

מאפיינים פסיכולוגיים

מאפיינים פסיכולוגיים של הילד כוללים, בנוסף למידע בסיסי, את הפריטים הבאים:

1. הסתגלות מהירה לשינויים בסביבה או אנשים ואינטראקציה עם הקבוצה שלו.
2. הילד lateralization. בהתאם ילד ביד הדומיננטית יכול להסיק מסקנות לגבי נקודות החוזק והחולשה של אופי, מאפיינים רבים של מדרון המזג והכשרה שלו (מתמטיקאי או פילולוג).
3. מידע ילד מתוק שיטה (יכול להיות חזותי, שמיעתי, מישוש או יש הפרעות תפיסתי).
4. טיפול של הילד ואת זכרו - אם הוא במהירות רוכש את המידע ואת מידת העניין שלו בנושאים מסויימים.
5. תכונות התנהגות הילד במהלך משחקים.
6. מיומנויות בחיי היומיום - את היכולת לבצע משימות כדי להשיג את התוצאה הרצויה.
7. מיומנויות חברתיות - תקשורתיים, יחסים אנושים, פתיחות מכרים חדשים, יכולות מנהיגות.

פגמים אפשריים המאפיינים קומפילציה

חוסר תשומת הלב כזו פעולה חשובה כמאפיינים של כתיבה לילדים, עלול להוביל לבעיות רציניות עם התפיסה של הילד בבית ספר חדש על יחסיו עם בני גילם. לחסרונות של כולל:

• היעדרותם של כמה פריטי חובה.
• אפיון מתבצע אי עמידה בדרישות (במיוחד כאשר הוא נדרש הרשויות אפוטרופסות או הוועדה הרפואית).
• אין מידע לגבי היכולת של הילד לתפוס את מידע אימונים.
• לא חשובות נקודות צבועות בפירוט רב, תוך העדר לחסום מידע חשוב.

מאפיינים נראים גמורים בגלל חוסר ממצאים ומסקנות משותפים.

מותר תכונה מלאה על ילד בגן יכולה להיוצר עם תצפית זהירה והערכה של תגובות התנהגותיות. מדגם של כתיבתה גם צריך להיות מובן לחלוטין, זה יעזור למנוע פערים בהכנה.