ניסויים בקבוצת ההכנה. ילדים בגיל הרך ניסויים

בחברה של היום הופכות חשובות במיוחד תכונות אנושיות כמו עצמאות, את היכולת לשפר את כישוריהם, ללמוד הרחבת בסיס ידע כל זמן. ובתחום החינוך, כולל חינוך קדם, לא יכול להתרחק, למעשה הוא יוצר את המרכיבים להמשך פיתוח של הילדים. תחום חדש של עבודה עם ילדים בעקבות ניסויים בגן נמצא בגיל רך, מופנה ידיעת המאפיינים של אובייקטים ותופעות של הטבע באמצעות התפיסה הישירה שלהם. אימון כזה הוא יעיל ביותר.

ניסויים בקבוצת ההכנה

הגיל המתאים ביותר עבור תחילת סוג זה של פעילות קוגניטיבית היא תקופה של 5-6 שנים. לכן, הניסויים היעילים ביותר בקבוצת ההכנה של גן ילדים. בעידן זה של המחקר - טבעי לתהליך הילד. הוא לומד את כל מה שקורה מסביב, אבל לרוב היא מתרחשת באקראי. ניסויי כיתות השתלמות ילד בגיל רך יכולים להרחיב את הבנתנו את העולם סביבו עניין ידי משהו שבה הוא אולי לא נתקל בחיי היומיום.

המורה במקרה זה הוא הנושא של השפעה על האובייקט (התלמיד), ואז הוא הופך איתם ברציפות, לחקור וללמוד על ביחד. מטרת השיעורים כזה בקבוצה ההכנה - כדי לעזור לילדכם:

• לבחור אובייקט;
• למצוא שיטה;
• לאסוף את המידע השלם ביותר.

בעיות אלה עבור התינוק שוכב באזור פיתוח הפרוקסימלי, כלומר, לא ניתן עדיין להתבצע אליהם בכוחות עצמם.

ניסויים ב GEF בגיל הרך - מפתחת האזור פעיל של פדגוגיה לגיל רך, טכניקות ספציפיות אשר נוצרות ונבדקו בחדר הילדים המודרניים. מחנך לבנות תכנית האימונים שלהם מבוסס על מטרות ויעדים משותפים.

יעדים ואתגרים הטכנולוגיה

ניסויים בקבוצת ההכנה - חלק חשוב של העבודה הקוגניטיבית. הערך שלה הוא מאוד גדול. הקבוצה ההכנה - ילדי גיל הגן שנמצאים בגיל הרך בשנה שעברה. לכן, אלה הם כישורים וידע הם בסיס הכשרה נוספת. ילדים בגיל הרך ניסויים יש את המטרות הבאות:

• יצירת התנאים ליצירת תמונה הוליסטית של הילד של העולם סביבו דברים ותופעות;
• התפתחות בתחום רגשית-ערך של האדם;
• העשרת אוצר המילים והידע הכללי של המטען;
• שיפור מיומנויות תקשורת, היכולת לשתף פעולה עם והמהמורה שלהם.

יישום הפריטים אלה יהיה מוצלח יותר מאשר תהליך שיטתי יותר של ידע מובנה ואינטראקציה יעילה של הילד ומבוגר.

תוצאות צפויות

לכל פעילות מטרה מסוימת, כולל ילדים בגיל הרך ניסויים. התוצאות חייבות להיות מוחשיות. מה בדיוק מחפש מורים, מנהלים כאלה חריגות פעילויות מעניינות בקבוצת ההכנה? התוצאה של התהליך החינוכי צריכה להיות כדלקמן:

• אצל ילדים, זה משתפר, הם משתמשים יותר מילות במילון הפעיל שלה.
• הערך של העולם הסובב, הטבע הופך גבוה כמו הדוק עם ילד טבע לומד להבין את הצרכים של צמחים ובעלי חיים כדי להזדהות איתם.
• עבודה כצוות, המגדירה את היקף הפעילות, ביצוע המשימה שלו וכל אחד מביא יחד את כל הנתונים בשביל התוצאה הכוללת, ילדים מתחילים לתקשר באופן יעיל יותר.
• העולם בייצוג של הנסיינים הצעירים כבר לא מורכב דברים בודדים ואירועים, שהוא מומר מבנה קוהרנטי.

במילים אחרות, הפעוט מתחיל להעריך כל אובייקטיבי שמקיפה אותו, מעצמים לאנשים, וזה יעזור לו מאוד בחייו הבוגרים בעתיד.

כל מה שצריך - באופק

מהו השטח של ניסויים בגן? גן ילדים, תרגול והוראה חדשנית, תמיד מצויד בחומרים מתאימים. ניסויים בתחום הגן צריכים להיות מורכבים של חפצים וחומרים המשמשים במהלך ההעסקה. איורים רלוונטיים: בדיקות במעגל, את התיאור ואת מאפייני תמונה והאיכויות של האובייקטים. חשיפה לא צריכה להיות סטטי: ילדים במהירות לאבד עניין במה הוא תמיד באופק. האפשרות המתאימה ביותר תהיה תערוכה נושאיות לכל מושב. ביום שבו אנחנו לומדים את המאפיינים של מגנטים בפינה של הניסוי יילמד לא רק חפצים, אלא גם דגימות של מתכות שונות וחומרים אחרים כגון עץ, פלסטיק, גומי, מינרלים, וכו '

באופן כללי, באזור של ניסויים בקבוצת ההכנה חייב בהכרח לכלול את כל הנדרש על מנת לבחון את המשקל, משיכה, זמן, תגובות כימיות פשוטות תופעות פיסיקליות. רובם הם דברים יומיומיים שאנו משתמשים בחיי היומיום.

מה בדיוק למלא את השטח של ניסויים בקבוצת ההכנה? בשנת ניי חייבים להיות נוכחים:

1. טרה. כל חומרים מאוחסנים, ריאגנטים דגימות. על פי רוב הפחיות החלקות, קופסות ובקבוקים חייבות להיות עשויות מפלסטיק. אתה יכול להשתמש בעץ, כלי מתכת. הזכוכית צריכה להיות גם נמנעה בשל האפשרות המוגברת של פציעה. ילדים יכולים לשבור צנצנות שברירי רסיסים לחתוך. באותם ימים, כאשר מטרת המחקר תהיה בדיוק הכוס, כל הנושאים של חומר זה צריך להיות מוצג רק בנוכחות הגננת.
2. אוסף של חומרים טבעיים. אתה יכול להשתמש כל מה שסובב אותנו. דגנים, דגימות קרקע: .. חול, חימר, אדמה ועץ או בגינה, חצץ, קונכיות, וכו 'Suit ואבנים של צורות מעניינות וצבעים, קונוסים, פרחים יבשים או herbaria, כמו גם עציצים חיים. בנוסף הצמחים צריכים להראות לילדים ולבעלי חיים: אוגר בכלוב, הדגים באקווריום - זה מעניין לצפות, אתה יכול להאכיל אותם וללמוד הרבה.
3. אוסף של נייר, טקסטיל, רדידים ומרקמים מעניינים אחרים.
4. מגנטים של גודל ועוצמה שונים, כמו גם חפצי מתכת.
5. פנסים, מנורות, נרות ומקורות אור אחרים.
6. זכוכית מגדלת על מספר הילדים ולפחות מיקרוסקופ אחד ומשקף.
7. צבע בטוח (אתה יכול לקחת את האוכל).
8. מדי חום (לא כספית), טפטפות, מזרקים ללא מחטים.
9. בלונים, נייר או סרט בד דק (כדי לקבוע את כיוון הרוח).
10. מגבות, מגבונים, סינרים, צעיפים, בד שמן או מטליות טקסטיל עבור כיסוי שולחנות בניסויים.
11. ספרות נושאיות, איורים, רישומים של הניסויים.
12. מטר של זמן: שעון עם חץ, חול, שמש, לוחות שנה.
13. מאזניים: אלקטרוניים וקלסיים, עם משקולות קטנות.
14. מראות, ורצוי לבוא פלסטיק מצעים - קשות יותר לפרוץ.

עיצוב בקבוצת ההכנה

בנייה כסוג של ניסויים מושלם עבור ילדים בגילאי 5 עד 6 שנים. הקבוצה ההכנה לתפקיד - קרקע פוריה: ילדים בגיל הגן אוהבים אינטראקציה עם חומרים וצורות, לדעת מה יקרה ואלה אחרים כבר עושים הרבה בכוחות עצמם, ובכך לפתח את כישוריהם. והעובדה אין להם כוח ללמוד לעשות בעזרת מורים.

עיצוב בקבוצת ההכנה שיתפשר הרחבת התצוגות של הילד על התכונות הפיסיקליות של אובייקטים. יצירתיות היא גם מפתחת (היכולת לחשוב בצורה יצירתית מחוץ לקופסא).

כמו כן, הקפד שהעלו בתחום רגשי-ערך על המפגשים האלה. סטודנטים זוכרים איפה, בכל עולם אמיתי פעולות להתרחש, הם לדמות בכיתה, וללמוד לכבד לאנשים עובדים. לדוגמה, בונה בית מקוביות, עבודה לילדי הגן עצמו מתייחסת לפעילות של הבנאי, בנאי. וזה פועל לבניית התל על גלגלים, מחשיב עצמו צמח רכב מהנדס. כמו כן מפתחת סינטתית וחשיבה אנליטית. הילד צריך להתאים את ערכת העיצוב של העתיד עם החומר עבור הקמתו, כדי לתאם את פעולותיהם עם ההוראות ולקבל את התוצאה הרצויה.

אשכולות כיתות מופת

לילדים שרוצים כל מה שסובב אותם, הם מוכנים ללמוד משהו, ביצוע ניסויים וניסויים עם חפצים וחומרים. המשימה של המורה - לשיטת הידע שלהם, אמצעים ופעילויות חייבות להיות מערכתיות, אקטואליות. ניסויים בקבוצת ההכנה מכסים את כל תחומי חיים - החל החושים האנושיים מסע בחלל.

אבנים למידה

במסגרת שיעור זה הילדים ילמדו מה סלעים, מהיכן הם מגיעים, מה הם, איך אנשים חלים. חשוב לדבר על אבני חן יקרות וחצי יקרות, חומרי בניין ועוד. אנו משתמשים הרים סלעים שונים, הנבדלים זה מזה בצבע, במרקם, במשקל וכן הלאה. ד כמה אבנים ניתן להכין מראש, וחלק לאסוף לטיול, שמירה עניין של ילדים כדי opytnicheskoy פעילויות.

במהלך הפיתוח של הנושא יהיה מתאים להפקת לקחים לגבי מאובנים עתיקים (גיר, גיר, פחם, אלמוגים), סוגי קרקע והשפיעו על תנאי האקלים (רוח, חום, קור).

מים והמאפיינים שלה

מים - חומר נהדר עבור ניסויים עם ילדים. זה יכול להיות להקפיא בקלות, להתאדות, צבע או סודה. בסדרה של מחקרים על הקבוצה מים הכנה מספקת מידע לגבי מיקומו בטבע, תפקיד באיזון האקולוגי, התכונות הפיסיקליות והכימיות. בעתיד, הנושא יכול להיות המשך, נחשב תושבי הימים, האגמים והנהרות, שדן בבעיית הזיהום של גופי מים על פני כדור הארץ. ילדים צריכים להגיע למסקנה בדבר הצורך לשמר דרכי מי הצעה נקיות כדי לחסוך בבית.

אנשים

הנושא מתגלה בהדרגה, לפי הסדר הבא:

• יד אדם (כמו איבר של מגע, אמצעי ההבנה ופעולות לוקחות);
• עור (רגישותה תגובת השמש או מים תוך חימום או קירור הפגיעות);
• אוזניים ואף (פונקציה, ערך, כדי לשמר את המלצת בריאותם).

מגנט

יחסים עם מגנט, מאפייניו ואת האינטראקציה של האובייקט עם חומרים אחרים.

שיעורים אלה הם מאוד מרגשים, הם אפילו לא דומים ניסויים, אבל טריקים אמיתיים מאוד. מגנטים לרוץ לכיוון אחד את השני, או להיפך, בכיוונים שונים, נמשכים באוויר, מעבר לשולחן, נייר או בד. תשומת לב מיוחדת לילדים יכול להיות נמשכת עובדת המתכות נחשפות בניסוי זה האובייקט גם בחלקו לרכוש את תכונותיו.

קרקע. חול וחרסית

דן את הדמיון והשוני בין סוגים שונים של אדמה, המרקם שלה, המאפיינים, קומפוזיציה, שיטות שימוש האנושי. החלוקה לסוגים שונים של חול (נהר, ים, גדולה, קטנה, סיד, בנייה) חימר (צהוב, אדום, שחור, כחול, לבן, כלי חרס, רפואית וכן הלאה. ד). אבטיפוסים יכולים להיות מומסים במים, הסתננו, דמויות עובש כולל ולהעריך את התוצאה.

אוויר

המורה מציגה ילדים אל המאפיינים של אוויר, תפקידה עבור בני אדם וכל יצורי החיים. הדרך הברורה ביותר ללמוד אובייקט זה יהיה בלונים. כמו כן להמחיש את התנועה של סרטי אוויר, קצפת, נוצות וחפצי אור אחרים. אתה לא צריך שום דבר אקזוטי - אפילו כדורי צמר גפן או כדורי נייר טישו יכולים לשמש למטרה זו.

כחלק מחקרים על יחס משקל אוויר מטופל הנושא בטמפרטורות שונות: עליות חמות כלפי מעלה ויורד קרים.

שמש ומרחב

מחנך נותן לילדים את ההבנה הראשונית של מערכת השמש, המבנה שלה, כי כוכבי הלכת הם קרים יותר מאשר הם הריחוק מהמרכז. כאן אתה יכול לדבר על קבוצות הכוכבים, כולל סימון הסמלי שלהם. ילדים יכולים לדמיין עצמם נוסעים בחלל שנמצאים חוסר משקל.

חשמל

חשמל כסוג מיוחד של אנרגיה ומכשירים המריצים על זה - זה הנושא של מפגש זה. ילדים זוכרים ולפרט את מכשירי חשמל לבית וצעצועים שיש להם, ולחשוב על מה שמניע אותם. בנפרד להזכיר את הסכנה של חשמל, אשר "עוברת את החוטים", וטיפול נאות של כל מה שקשור בו.

צבע ואור

במהלך שיעור הילדים ילמדו מהו הצבע, כפי שמתברר בבית ההשתקפות של קרן אור מסוימת. הוא מציג את הקונספט של הספקטרום, אשר יכול להיות מתואר על בסיס קשת.

מסקנה

לפני שתתחיל, או אפילו מתכנן שום לקח, אתה חייב להיות ברור לגבי מה התוצאה צריכה להביא ללימוד הלקח הזה. ניסויים בקבוצת ההכנה דאו אינו יוצא מן הכלל. הדבר החשוב ביותר עבור מורה - ללמד ילדים לחשוב בעצמם, כדי להסיק מסקנות, כדי להבין את יחסי הסיבה-תוצאה. זה הכרחי עבור כל למידה, ולמידה לכל אחד מאיתנו בחיים.

אנחנו לא יכולים להתעלם החלק המוסרי של התהליך החינוכי. חשוב להנחיל לילדי אהבה של הטבע הסובב אותם, את היכולת ואת הרצון לשמר הטוהר שלה לכבד את הקדושה.

הילדים של היום, סטודנטים של קבוצת ההכנה - דור שתחייה, לבנות, להמציא ולאהוב חמישים השנים הבאות. חשוב מאוד כי הם יהפכו מזכרונות ילדות, מה המסקנות שלהם על המציאות הסובבת.

עבודה מחנכת ניתן להשוות עם הפעילויות של כלי נגינה טיונרים: הם עושים את זה, ואת המנגינה תישמע נשמות ילדותיות העתיד המשותף שלנו.