דפוס בקבוצה הבכירה. דוגמנות בגן הילדים

יציקה היא פעילות מרתקת, מעניינת, קוגניטיבית ויצירתית. מ פלסטלינה אתה יכול לבנות עיר שלמה, אשר אתה יכול לחשוב על הטעם שלך: בתים ושדרות, מכוניות וכבישים, עצים, פרחים ועשב. הוא הבחין כי ילדים באמת אוהבים דוגמנות מ plasticine, הם מקבלים הרבה הנאה התרגיל הזה. בנוסף, אתה יכול כמה הלב שלך רוצה לקבל את הידיים מלוכלך, ואף אחד לא יהיה לנזוף לך על זה.

גיל חמש הוא מאוד מוזר ומפתיע. זהו זמן פעיל לדעת את העולם סביבך, צובר ידע ומיומנויות חדשים. הפעילות המובילה בשלב זה הוא המשחק. אבל עם חיות אופנתיות דמויות אחרות אתה יכול לשחק! דוגמנות בקבוצה הבכירה אינה תורמת להתפתחותם של תהליכים קוגניטיביים, דמיון יצירתי, דמיון והתמדה. אחרי הכל, לפני שאתה מקבל משהו ממש מעניין מחתיכה קטנה של פלסטלינה, תצטרך לעבוד קשה.

נהנים ממודל תרגול

במהלך הדוגמנות, ילדים לומדים להראות דמיון, לקשר את הרעיונות שלהם על העולם עם המציאות. עבור ילדים, זה נהדר שמחה ליצור חפצים שונים מן הפלסטלינה עצמם, לדמיין מה האירועים עלולים לקרות גיבורים האגדה שלהם.

בנוסף, יש הכשרה טובה של האצבעות: פיתוח של מיומנויות מוטוריות עדינה ותהליכי החשיבה. מומחים רבים בחינוך ילדים וחוקרים בתחום הפדגוגיה תוהים האם יש צורך בגיבוש בגן הילדים. ופסיכולוגים מציינים בקלות ראיות לכך שדוגמנות משחקת תפקיד חשוב בהתפתחות הילד, בתנאי שהשיעורים מתקיימים באופן קבוע ובצורה נכונה.

איך להתמודד עם ילד

הכן חתיכות צבעוניות של פלסטלינה, פשוט לא מתערבבים זה עם זה. לסדר אותם מול הילד ולבקש מהם לפסל דמות מסוימת או חיה. אם לתינוק יש רעיונות משלו, אל תטריד אותו. חשוב מאוד ללמוד מהילדות המוקדמת מה שמעניין אותך. הוא רוצה לבנות בית - לתת לו לעצב. אם התוכניות לגן החיות כולו - לחכות בסבלנות לתוצאה.

ילד נדיר למראה של פלסטלינה צבעונית מוארת חדשה לא יגיע לעונג מלא. דפוס בגן תמיד מלווה בהערות הסבר של המחנך, ובבית זה התפקיד צריך להילקח על ידי ההורים. אם הילד לא מצליח, אתה צריך לעזור לו: לחזור על המשימה או לשלוח את עבודתו למספר מילים חשוב ומעורר השראה.

עלים צהובים

סתיו הוא זמן נפלא ויפה מאוד של השנה. אתה יכול לשוטט ביער, להמציא הרפתקאות לילדים, וכל זה על רקע נוף מסנוור אינסופי. טוב מאוד, אם יש הזדמנות לצאת עם הילדים לרחוב ולנדוד בין העלים הנופלים. זה הגיוני לחזור על סימני הסתיו, לאסוף את העלים יחד. עם הילדים יש צורך לבצע שיעורים כאלה התואמים את הרמה שלהם (הקבוצה המבוגרת). הדוגמנות של "סתיו" כוללת רעיונות נפלאים רבים, אשר ניתן ליישם בשמחה. כדי לפסל את עלי הסתיו הוא לא כל כך קשה: אתה רק צריך מלאי תבניות מיוחדות עבור גילוף דמויות, וכמובן, סבלנות.

איפה לחיות פטריות?

אף אחד לא יתווכח עם העובדה שהפטריות אוהבות הכל. הם מעניינים לא רק לטגן ולבשל, אלא גם לאסוף, לחפש. לבלות קצת מחקר עם הילדים: לדמיין כי פטריות לגדול על הרצפה, ואתה צריך להתכופף כדי לאסוף אותם. ילדים מכורים מאוד, בנוסף, הם יוכלו לקבל את כל הידע הדרוש על אלה היער "תושבים" מדהים.

תנאי מוקדם: מבוגרים ומורים צריכים לארגן משימה מעניינת, כך שהיצירה "פטריות" מרתקת. הקבוצה המבוגרת יותר פירושה נכונות של ילדים ליצירה מלאה. אם אתה באופן קבוע לעסוק איתם, ואז בהדרגה הם ישתפרו וטוב יותר לבנות ערים שלמות מן הפלסטלינה.

ציפורים נודדות

בגיל ארבע או חמש, לילד יש רעיון משלו על העולם הסובב אותו. חשוב שהרעיונות האלה יורחבו ויושלמו עם מידע חיוני ושימושי בזמן הנכון. לדוגמה, לפני תחילת השיעור, המורה יכול לשאול את הילדים על מה שהם יודעים על ציפורים נודדות. החבר'ה יתחילו לרשום בקול את אלה שהם זוכרים. אז יהיה מיותר להורות להם לעצב אותם מתוך פלסטלינה. כל ילד, כמובן, יקבל סט ייחודי משלו, שבו אתה יכול לשאול לספר.

חילופי מידע כאלה יהיו שימושיים לכל הצוות, כאשר ילדים ילמדו זה מזה. הדוגמנות של "ציפורים" בקבוצה הבכירה צריכה להיות מכוונת להרחבת הדעות, לטשטש את הגבולות בין המוכר והבלתי מוכר, את התפתחות היכולות של כל ילד בנפרד. ילדים זקוקים לגישה אישית, רק בדרך זו הם יכולים לגלות את יכולותיהם, לפתח את כישוריהם וכישרונותיהם.

נושא חינם

זה נותן יתרונות רבים, בניגוד נתונה: היכולת לבחור, להשוות, לחשוב, לממש את הבחירה שלך. מישהו רוצה לעצב פיל גדול, השני חשוב שיש לו בית חם עם הרבה חלונות בהירים. כל זה מפתח את דמיונם של הילדים, אינו מאפשר לו לעמוד בשקט. דוגמנות בקבוצה הבכירה, ככלל, בהכרח מלווה מבטא את הרעיון שלך.

הנושא החופשי יותר תורם לחשיפת כישרונותיו של הילד. זה יכול וצריך להביא ילדים. ראשית, הם לומדים לתקשר ולהבין זה את זה. שנית, חשוב שילדים ילמדו לזהות ולהבין את האינטרסים שלהם, את שאיפותיהם.

על מה דבורים מדברים?

המשחק הדידקטי של הילדים מתבצע תוך התחשבות בכך שילדים כבר מכירים את הפלסטלינה ויכולים להשתמש בה. לעזור להם לעצב את הדבורים כי הם הולכים לאסוף דבש. תנו לילדים לנסות "לשמוע" את שיחת הדבורים. בסוף המשימה, כולם יציגו את מלאכתם ויחלקו את מחשבותיהם. הדוגמנות בקבוצה הבכירה היא פעילות קוגניטיבית נפלאה, שתביא תועלת מוחשית לכל: ילדים ומבוגרים כאחד. העיקר שזה מעניין ומרגש, ואתה יכול לתרגל את זה במשך שעות. עיסוק כזה בקבוצה הבוגרת (הדוגמנות) יהפוך לבעלת ברית נהדרת עבור אלה השואפים ליצירתיות, באופן קבוע יגלו לעצמם תגליות מסוימות. להפתיע את הילדים ולשמוח בהזדמנות זו!

כך, הדוגמנות בקבוצה הבוגרת היא חלק בלתי נפרד מהיצירתיות של הילדים. זה מתוך פלסטלינה כי החלומות הגדולים וההישגים הגדולים מתגשמים: פסנתר, סוס שעליו אתה יכול לרכוב, מטוס, ספינה, רכבת. ילד שמגלגל חלום דמיוני, כבר מגלם אותו במציאות. יש לו בראשו מושג ברור על מה זה צריך להיות, וזה תורם להיווצרות אישיות מוצלחת יחיד, אשר נועד להשיג הישגים בחיים.