בנאום אקספרסיביים וסוגים שלה

עבור כל אדם הוא אמצעי חשוב של תקשורת. גיבוש של דיבור מתחיל התקופות הקדומות ביותר של התפתחות ילד כולל מספר שלבים: על פי הצרחות ומהבעבוע של ביטוי עצמי מודע באמצעות מגוון רחב של טכניקות לשוניות.

יש דברים כגון דיבור אוראלי, בכתב, מרשים ומלא הבעה. הם מתארים את תהליך הבנה, תפיסה והרבייה של צלילי דיבור, ההיווצרות של ביטויים תושמע או תיכתב בעתיד, כמו גם את הסדר התקין של המילים במשפטים.

צורות בעל-פה ובכתב של הנאום: המושג ואת החשיבות

Oral אקספרסיבי זה פעיל כרוך איברי הארטיקולציה (לשון, חיך, שיניים, שפות). אבל, על פי רוב, ריבוי טבעי של צלילים הוא רק תוצאה של פעילות המוח. כל מילה, משפט או ביטוי בתחילה מייצגת רעיון או דימוי. לאחר היווצרותם מלאה מתרחשת, המוח שולח אות (הסדר) של מנגנון הדיבור.

כתיבת ומינים שלה תלוי איך מפותחות בצורה אוראלית של הנאום, כמו, למעשה, המחשה של אותו אותות שהמוח מכתיב. עם זאת, את התכונות של שפה כתובה מאפשרות לאדם יותר יסודיות ומדויקות למצוא את המילים הנכונות, כדי לשפר את ההצעה לתקן את מה שנכתב קודם לכן.

בגלל הכתיבה הזה הוא יותר מוכשר ומדויק בהשוואה האוראלית. בעוד עבור דיבור הם אינדיקטורים חשובים של איכות קול, מהירות מדבר, בהירות הצליל, שְׁמִיעוּת, השפה הכתובה מאופיין בהירות הכתיבה, ההבנה שלו ואת הסדר של אותיות ומילים ביחס לזה.

לימוד התהליך של כתיבה ודיבור, מומחים לבצע הבנה כללית של המצב האנושי, פרות אפשריות של בריאותו, כמו גם הגורמים שלהם. פרות של פונקציית הדיבור ניתן לאתר ילדים טרם התגבשו עם מלא מנגנון הדיבור, וגם אצל מבוגרים שעברו שבץ או הסובלים ממחלות אחרות. במקרה האחרון זה יכול להיות מלא או חלקי להתאושש.

בנאום מרשים ורב הבעה: מה זה

בנאום מרשים התייחס לתהליך הנפשי המתלווה להבין את השונות סוגים של דיבור (בכתב ובעל פה). הכרה של צלילי דיבור והתפיסה שלהם - לא מנגנון קל. הכי פעיל מעורב בה:

• בנאום באזור חושי בקליפת המוח, המכונית גם האזור ורניקה;
• מנתח אקוסטי.

תקלות של האחרון מעוררות שינויי נאום מרשים. כדוגמה, נאום מרשים של אנשים חרשים, אשר מבוססת על ההכרה של מילים מדוברות על ידי התנועה של השפתיים. עם זאת, התפייס המישוש של סימני נפח (נקודות) הוא בסיס הנאום הכתוב המרשים שלהם.

באופן סכמטי, אזור ורניקה ניתן לתאר כסוג של כרטסת המכילה תמונות צליל של כל האדם המלומד של המילה שלו. במהלך חייו, אדם מופנה נתונים זה, זה מוסיף ומתקן אותם. כתוצאה מכך, האזור הפגוע, הוא הרס את תמונות הצליל של מילות מאוחסנות שם. התוצאה של תהליך זה היא חוסר היכולת לזהות את הערכים של מילים מדוברות או מילים כתובות. אפילו עם שמיעה מעולה, אדם לא מבין מה הוא אומר (או לכתוב).

בנאום אקספרסיביים והמינים שלה - הוא התהליך של צלילים הוגים, אשר ניתן בניגוד נאום מרשים (התפיסה שלהם).

תהליך יצירת דיבור הבעה

מאז החודשים הראשונים של חיים, הילד לומד לתפוס את המילים ממוענות אליו. דיבור ישיר אקספרסיבי, כלומר, ההיווצרות של כוונה, דיבור פנימי הגייה של צלילים פתחו כדלקמן:

1. צרחות.
2. Gulen.
3. ההברה הראשונה, כסוג של Gulen.
4. לפטפט.
5. במילים פשוטות.
6. מילות הקשורות ללקסיקון הבוגר.

ככלל, התפתחות דיבור הבעה קשורה קשר הדוק לאופן שבו וכמה הורי זמן להקדיש כדי לתקשר עם הילד.

על היקף אוצר המילים, הניסוח הנכון של ההצעות וגיבוש המחשבות של הילדים עצמם להשפיע כל מה שהם שומעים ורואים סביבם. גיבוש דיבור הבעה הוא התוצאה של חיקוי של פעולות של אחרים והרצון לתקשר איתם באופן פעיל. Attachment להורים וקרובים להיות מניע נהדר עבור ילד, מה שמאפשר לו להרחיב את אוצר המילים ותקשורת מילולית טעונים רגשית.

הפרת דיבור הבעה היא תוצאה ישירה של סטיות בפיתוח, התוצאה של פציעה או מחלה. אבל רוב הסטיות בהתפתחות השפה הרגילה מקובל התאמה והרגולציה.

איך לזהות הפרות בהתפתחות הדיבור

הסקר של ילדי דיבור פונקציה, בדיקות וניתוח של קלינאי תקשורת קבל מידע, רופאים מעורבים. מחקר דיבור הבעה מתבצע על מנת לזהות את הילד יצר את המבנה הדקדוקי של השפה, ללמוד את אוצר המילים ואת ההגייה קולית. זהו למחקר zvukoproiznosheniya, פתולוגיות שלה וגורמים להם, כמו גם לפיתוח נהלי תיקון הפרעות, ללמוד את הנתונים הבאים:

• הגייה של צלילים.
• מבנה של מילות בר.
• רמת התפיסה פונטי.

להתקבל לבדיקה, מטפל מוסמך ברור שזה מטרה כי היא הפרעה של דיבור הבעה הוא היה לחשוף. עבודה מקצועית כוללת ידע ספציפי של כמה הסקר מתבצע, איזה סוג של חומרים יש להשתמש ובאיזה אופן התוצאות ומסקנות לצייר יוצרים.

בהתחשב במאפיינים הפסיכולוגיים של ילדים, הגיל המתייחס טרום בית הספר (שבע שנים), התהליך של הסקר כרוך לעתים קרובות צעדים אחדים. כל אחד מהם להשתמש מיוחד בהיר ואטרקטיבי עבור חזותיים בגיל אמר.

תהליך בחינת רצף

בזכות הניסוח הנכון של תהליך הסקר, אפשר לזהות את הכישורים השונים באמצעות לימוד פעילות אחד. ארגון זה מאפשר פעם אחת לזמן קצר כדי למלא יותר מפריט אחד כרטיסי קול. כדוגמא, הבקשה של דיבור מטפל כדי לספר את הסיפור. מושא תשומת הלב שלו הם:

• הגייה של צלילים;
• דיקציה;
• מיומנויות בשימוש שמיתרי הקול;
• הסוג והמורכבות של הצעות בשימוש ילד.

המידע שיתקבל מנותח, ויישם להכליל כרטיסי דיבור גרפים מסוימים. סקרים מסוג זה יכול להיות מתוך פרט או בצע במשך כמה ילדים בו זמנית (שתיים או שלוש).

בנאום אקספרסיביים נלמד על ידי ילדים כדלקמן:

1. לימוד בהיקף אוצר המילים.
2. תצפית של היווצרות המילה.
3. ההגייה של צלילים Study.

כמו כן חשיבות רבה הוא ניתוח של נאום מרשים, הכולל לימוד שמיעה פונמיים, כמו גם ניטור של הבנה של מילים, משפטים וטקסט.

גורם דיבור הבעה

יצוין כי תקשורת בין הורים וילדים, שאצלו היא הפרעה של דיבור הבעה, לא יכול להיות הגורם הפרה. זה רק משפיע על הקצב והאופי הכולל של התפתחות כישורי שפה.

בהחלט על הגורמים שיוצרים פרעות הדיבור של הילדים לא תוכל לומר לא מומחה. ישנם מספר גורמים חוברים יחד להגדיל את הסבירות של זיהוי של סטיות כאלה:

1. נטייה גנטית. הנוכחות של הפרות של דיבור הבעה ממישהו מן לשאיריהם.
2. המרכיב הקינטי קשור קשר הדוק מנגנון הפרעות נוירו-פסיכולוגי.
3. ברוב המקרים, דיבור הבעה לקוי מחובר עם היווצרות מספקת של קול מרחבית (כלומר, באזורים של צומת זמני העורפי הקודקודית). זה אפשרי עם לוקליזציה השמאל של חצאים מוח של מרכזי דיבור, כמו גם פרות של מתפקד בדיוק באונה השמאלית.
4. התפתחות לא מספקת של חיבורים עצביים, אזורים בקליפת מוח נגע אורגני במקביל אחראים על דיבור (בדרך כלל ממני handers).
5. הסביבה החברתית לוואי, אנשים שיש להם את רמת התפתחות הדיבור הוא מאוד נמוך. בנאום אקספרסיביים אצל ילדים אשר נמצאים בקשר מתמיד עם אנשים עשויים להיות סטייה.

בקביעת הגורמים האפשריים של הפרעות דיבור, לא צריך לשלול את האפשרות של סטיות מכשיר השמיעה, הפרעות נפשיות שונות, מומים מולדים של אברי הארטיקולציה ומחלות אחרות. כפי שמוצג, מלא הבעה זה ניתן לפתח רק אצל ילדים אלה שמסוגלים לדמות את הצליל שמע כראוי. לכן, הוא חיוני כדי הבדיקה בזמן שמיעה ודיבור.

מלבד האמור לעיל, הגורמים יכולים להיות מחלות זיהומיות, התפתחותו של המוח, טראומה שלה, תהליכים סרטניים (לחץ על מבנה המוח), דימום ברקמת הראש.

אילו מצא פרות של דיבור הבעה

בין ההפרות של דיבור הבעה הוא dysarthria הנפוץ ביותר - חוסר היכולת להשתמש איברי דיבור (שיתוק לשון). הביטויים התכופים שלה - דיבור סריקה. זה לא נדיר, ואת הסימפטומים של אפזיה - הפרעות בתפקוד הדיבור, אשר כבר נוצר. תכונה מיוחדת היא בשימור המנגנון להתממש בראשים ושמיעה מלאה, אבל את היכולת להשתמש בקול הפעיל הולכת לאיבוד.

ישנן שלוש צורות אפשריות של הפרעות דיבור הבעה (אפזיה מוטורית) :

• מביא. זה מתרחש כאשר הנזק הופך מחלקות postcentral של ההמיספרה הדומיננטית של המוח. הם מספקים בסיס תנועתית, אתה צריך להשלים את התנועות של מנגנון ארטיקולציה. לכן, הוא הופך להיות בלתי אפשרי הבקיע כמה צלילים. אדם כזה לא יכול לדבר אותיות, כתוצאה מהיווצרותם הדומה השיטה: לדוגמה, שריקות או apicals. התוצאה היא הפרה של כל מיני הנאום: אוטומטי, ספונטנית, חזר, שמות. בנוסף, ישנם קשיים בקריאה ובכתיבה.
• Efferent. מתרחשת כאשר ניזוק בחלק התחתון של אזור premotor. זה נקרא גם אזור ברוקה. אם ההפרה של ארטיקולצית בטון של צלילים אינה מושפעת (כמו אפזיה מביא). עבור אנשים כאלה, הקושי הוא לעבור בין יחידות שונות של דיבור (צלילים ומילים). כאשר הגייה ברורה של דיבור האינדיבידואלי נשמעה, אחד לא יכול לומר את סדרת צלילים או ביטוי. במקום זאת, יש שהתמדת דיבור פרודוקטיבי, או (במקרים מסוימים) תסחיף קול.

אנחנו צריכים גם להזכיר אפזיה efferent בפרט כסגנון טלגרפי הדיבור. ביטוייה להיות חריג למילון של דומיננטיות פעלים ושמות עצם. זה יכול להינצל רצונית, דיבור אוטומטי, שירה. שבש את הפונקציה של קריאה, כתיבת שמות פעלים.

• דינמי. נצפתה כאשר פגע prefrontal, האזור מול אזור ברוקה. הביטוי העיקרי של הפרה כזו הופכת הפרעה המשפיעה הנאום פרודוקטיבי שרירותי פעיל. עם זאת, יש שימור של רביית נאום (מחדש, אוטומטי). עבור אדם כזה אומר את המורכבות של מחשבה לשאול את השאלה, אבל גם ניסוחם של צלילים, חזרה על מילים ומשפטים בודדים, כמו גם את התשובות הנכונות הוא קל.

תכונה ייחודית של כל סוגי אפזיה מוטורית הופכת דיבור אנושי והבנה שהופנה אליו, על ביצוע כל המשימות, אך האפשרות של חזרה וביטוי עצמי. זה נפוץ גם עם פגמים ברורים.

אגרפיה כביטוי נפרד של הפרעות דיבור הבעה

אגרפיה שנקרא אובדן היכולת לתקן בכתב, בליווי לשימור התפקוד של הידיים המנוע. זה נובע כתוצאה של התבוסה של שדות משני האסוציאטיביים של האונה השמאלית של קליפת המוח.

הפרעה זו הופכת בן לוויה ב הפרעות דיבור כמחלה נפרדת היא נדירה ביותר. אגרפיה הוא סימן לסוג מסוים של אפזיה. כדוגמא, אזור נגע התקשורת premotor עם מבנה אותיות הפרעת הקינטית אחיד.

במקרה של נזק מינורי, סובל אגרפיה אדם יכול כראוי להקליט האותיות ספציפי, אלא למנוע את האיות של הברות ומילים שגויות. אולי הנוכחות של סטריאוטיפים אינרטי וניתוח ולחן אותיות הפרעה של מילות. לכן, אנשים כאלה קשה בהתחשב סדר ההשמעה הרצוי של אותיות במילים. הם יכולים להיות כמה פעמים לחזור על פעולות מסוימות המפרות את התהליך הכללי של כתיבה.

פרשנות חלופית של המונח

המונח "נאום אקספרסיבי" מתייחס לא רק לסוג דיבור ותכונות של היווצרות שלה מנקודת המבט של נוירו. הוא yavlyatesya הגדרת קטגוריות של סגנונות בשפה הרוסית.

סגנונות דיבור אקספרסיביים להתקיים במקביל הפונקציונלי. האחרון כולל ספר שיחה. צורות דיבור נכתבו - זה סגנון עיתונאי, עסקים רשמיים ומדעי. הם שייכים לסגנון הספר-תפקודי. מדובר כצורה אוראלית דיבור.

אמצעי הביטוי אקספרסיבי לשכלל את אופן הביטוי שלה נועדו לשפר את ההשפעה המופעל על המאזין או הקורא.

המילה "הביטוי" מתייחסת "הבעה". אלמנטים של אוצר מילים כאלה הן מילים שנועדו לשפר את יכולת הביטוי של השפה בעל פה או בכתב. לעיתים קרובות מילה אחת ניטרלית יכול להרים כמה מילים נרדפות ציור אקספרסיבי. הם עשויים להשתנות, בהתאם להיקף של מאפיין את הלחץ הרגשי. כמו כן, לעיתים קרובות ישנם מקרים שבהם מילה אחת נייטרלית, יש קבוצה של מילים נרדפות, עם הצבע הנגדי.

הצבעוניות דיבור הבעה ייתכן שיהיה מגוון עשיר של גוונים סגנוניים שונים. מילונים כוללים סמלים וסימני מיוחד לזהות מילות נרדפות הבאות:

• חגיגות, גבוה;
• רטורית;
• שירה;
• הומוריסטי;
• אירוני;
• היכרות;
• מורה;
• מזלזל;
• בוז;
• גנאי;
• sulgarnye;
• מתעלל.

שימוש במילות צבועות אקספרסיבי צריכה להיות מתאים ומוכשר. אחרת, את המשמעות של הדוחות ניתנים מעווה או תקבל צליל קומיקס.

סגנונות דיבור אקספרסיביים

נציגי המדע המודרני של שפה מתייחסים הסגנונות האלה את הדברים הבאים:

1. גאלה.
2. היכרות.
3. רשמי.
4. הומוריסטי.
5. אינטימי ומלא חיבה.
6. לעג.

הסמיכות של כל סגנונות אלה הפכו ניטראליות, אשר נטולים לחלוטין של כל ביטוי.

דיבור הבעה רגשי פעיל משתמש בשלושה סוגים של לקסיקון מוערך כאמצעי יעיל כדי לעזור להשיג את הצבע הרצוי אקספרסיבי:

1. שימוש במילות שיש להן ערך משוער בהיר. זו צריכה לכלול מילים המתארות את מישהו. גם בקטגוריה זו הם דברי הערכת העובדות, אירועים, תכונות ומעשים.
2. מילות עם תחושה משמעותית. הערך העיקרי שלהם הוא לעיתים קרובות נייטרלי, אולם, היותו של השימוש במובן המטפורי, הם מקבלים גוון רגשי עז למדי.
3. סיומות, אשר משתמשות במילות ניטראליות מאפשרות לך לשלוח במגוון גוונים של רגשות ותחושות.

בנוסף, הפירוש המקובל של מילים ואסוציאציות, לתקן אותם, יש השפעה ישירה על הצבע הרגשי הבעה שלהם.