אינטליגנציה רגשית כאחד המרכיבים של אינטליגנציה חברתית

אינטליגנציה רגשית - אחד המרכיבים של אינטליגנציה חברתית, כולל אמפתיה ביטוי חברתי, היכולת לווסת-עצמית. המונח הופיע והשתמש מזמן, אבל בשנים האחרונות הפך נפוץ יותר. הוא מעט שונה למושג הידוע של "אינטליגנציה". פסיכולוגיה בוחנת את הקטגוריה של אינטליגנציה רגשית כמו היכולת לנווט את המצב כמו שצריך, כדי לראות ולהכיר את המצבים הרגשיים של האנשים סביבם.

רגשות בחייו של אדם הוא תמיד נוכח. נזכרתי, למשל, את שיחותיו עם בני שיח שונים, אנחנו תופסים את עצמנו לחשוב שמישהו לתקשר בקלות ובנעימות, ועם מישהו קשה למצוא שפה משותפת. כאשר מדברים עם בן לוויה קודרת, בלי שמץ של רגש כלשהו על פניו, קשה לנחש אם זה הסיפור שלך מעניין. מצד השני, אם אדם משתמש בהבעות פנים פעילים ומחוות באינטראקציה, אז זה קל ללכת על קשר.

אינטליגנציה רגשית פותחת עוזרת ליצור קשרים במהירות, כדי לשלוט שלהם רגשות ותחושות, להראות סובלנות. לכן בשנים טרום בית ספר הקמתו משלמות הרבה תשומת לב.

על פי התיאוריה פעילות, תקשורת רגשית עם מבוגרים הוא הסוג המוביל לפעילות הילד, זהו הגיל של senzitiven לפיתוח אינטליגנציה רגשית. לעתים קרובות ילדים לא מקבלים מגע חושי מספיק עם ההורים שלהם להוביל בעתיד ליקויים רגשיים רצונית, אשר לאחר זמן מה עלול לגרום לעיכוב בהתפתחות נפשית ודיבור.

בגיל הרך לפתח תוכניות מורים, פסיכולוגים ואנשי חינוך, משחקים חינוכיים מדריכים, פיתוח יכול לסייע לילדים אמפתיה להבדיל בין משלהם ומצבים הרגשיים של אנשים אחרים.

אינטליגנציה רגשית, שפותחה בגיל הרך, תורמת לשיתוף פעולה מוצלחת יותר, ההיווצרות נאותה הערכה עצמית, מגבירה את יכולת ההסתגלות למגוון מצבים החדשים של חיי המבוגר והילד. לכן, דגש בגן הרבה על משחקים על ההבדל של רגשות, סקיצות שונות מראות שום מצב רגשי, הדימוי של ספקטרום רחב של רגשות אנושיים.

אינטליגנציה רגשית מסייעת לפתח קריקטורות טובות וטובות. יש הרבה מחלוקות לגבי האנימציה המודרנית. העובדה דמוית אהוב רבים ילדים מעוותים פרצופים (למשל, שנאים, בקוגן ודמויות אחרות), אשר אי אפשר לעקוב אחר מצבם הרגשי. למרות בסיס של סרטי אנימציה אלה היא הבעיה הנצחית של מאבק בין טוב לרע, שבו גודי ידו על העליונה, פניו אינו מציג שום רגשות - אי אפשר לדעת מתי הוא שמח או עצוב, כועס או נעלב. ילדים שמבלים הרבה זמן בצפיית נתוני קריקטורות פעמים הלקויים רגשי רצונית: ככלל, גדלו תוקפנות מוטיבציה, רמה גבוהה של חרדה, כעס, חוסר החמלה ואמפתיה.

פיתוח אינטליגנציה רגשית בחינוך לגיל הרך תורמת אדם פעיל חברתית שיש הערכה עצמית נאותה - אלה הם המרכיבים של הצלחה בעולם המודרני.