Tale "שני אחים": מהי מטרת החיים?

ספרותי יצירתו הפילוסופית ל נ Tolstogo ומוערך על ידי בני דורו והדורות הבאים, כמו גם פוליטית, מנהיגים דתיים וסופרים מכל מדינות ועמים. אף אחד לא נשאר אדיש לעבודתו: אין הסופר הצרפתי א Morua או הפילוסוף ההודי ומנהיג פוליטי מהטמה גנדי, לא הפילוסוף הרוסי VV רוזאנוב ולא נוצרי א גברים. טולסטוי רב נחשב בלתי מנוצח. והוא חשב, כתב, סדר את הספר עבור הילדים יסנאיה פוליאנה, ולא לחשוב על התהילה שלו.

בית ספר יסודי

עם פרישתו, הוא נסע לאירופה, ליאו ב 1859, כשהיה בן 30 שנים, נפתח בית ספר לילדי איכר, שאצלם הוא ראה את העתיד לומונוסוב, פושקין. במילות אחרות, נגיסי יקר. תלמידים בבית הספר היה קצת (בן שלושים ושבע), אבל בנים וחמש בנות היו בה יחד, אשר לא התקבלה במערכת החינוך דאז.

עקרונות חינוכיים בסיסיים טולסטוי

יסנאיה פוליאנה בעיקר אנשי חינוך מאמינים כי יש צורך לגדל אדם יצירתי. ואיך? ילדים צריכים לפתח:

• תצפית;
• היכולת לחשוב באופן עצמאי;
• היכולת להרגיש עמוק;
• עניין הדת.

וגם צריך לכבד את אישיותו של הילד ולקחת בחשבון כי יש לו פגמים.

בנוסף לנושאים מוכרים כגון קריאה, כתיבה, חשבון, היסטוריה, בית ספר, קריאת ספרים, מסעות בפרק, בתחום ובגן. הם היו סיפורים על המלחמה הפטריוטית הגדולה של 1812, מספרת סיפורים מאלפים. זה הוצג, והכשרה עבודה - נגרות וילדים מכירים עבודה חקלאית. טולסטוי ביקשו לעשות את כל הדברים כיף ושימושי עבור הילדים.

ספרי ילדים

באותן שנים, היו מעט עניין ואת העבודות הדרושות שנכתבו במיוחד עבור ילדים.

ל נ טולסטוי ביקשו לתקן את המצב. מ 1862, הוא החל לכתוב סיפורים קצרים, האלפבית, אגדות, כי הוא כל כך ילדים יכולים ללמוד ללא מתח בקלות. ביניהם הסיפור, "שני אחים", אשר יידונו בהמשך. ה- ABC היה עם ציורים, אשר ממחישים סיפורים קצרים.

בעזרתו של LN בתי ספר עשרים טולסטוי נפתחו בשכונה.

סיפור אזהרה כפי שהוצג על ידי לב טולסטוי

כמו הסיפור מתחיל, "שני אחים"? על המסע, שבו האחים, אולי המבוגרים היו מיומנים בקריאה ובכתיבה. פעם הם שכבו לנוח במהלך היום ביער. כשהתעוררו, שראו ליד אבן, שעליו היו כתובות. זה כמו סיפור אגדה, "שני אחים" מתחילים. לאט לאט הם לקחו את זה מובלט על זה. נוסעים מתבקשים ללכת הזריחה, אז לחצות את הנהר, ואז לקחת את הגורים מן הדוב ולרוץ, לא מביטה לאחור אל ההר. וזה יהיה בית, ובבית של אושר שם. Tale "שני אחים" פותחת אינטונציה זה.

מה היו אחים

האחים, כאילו היו בני משפחה העלה באותו אופן, לעומת זאת, היו שונות. אח הבכור הגיע הטקסט בשיקול, מעשי וקל. הוא לא מאמין בכתב, ראה מאחורי זה הוא קשיים רבים מאוד פקפק אושר שניתן למצוא. לא כך התברר קטין. זה היה רומנטי, מלא אמונה עצמית, נקבעו, אמיץ ונועז. הוא רצה להתגבר על כל המכשולים ולהשיג אושר. אז מההתחלה של אגדה, "שני אחים" מראה כיצד אנשים שונים.

האחים דנו כל מה שכתוב באבן. ג'וניור הציע ללכת יחד כדי לחפש את מזלו. בכיר ראו מכשולים רבים מדי: אולי זה הכל שקר ומה כתוב באבן, אבל אם נכון, אפשר ללכת לאיבוד ביער, לטבוע בנהר, או שאמות מצמדים הדוב המגן גוריה. ולבסוף, אם כל להתגבר, זה לא ידוע אם האושר שהם צריכים להציע את האבן. ג'וניור נתן נימוקיו: מה לכתוב לאף אחד לא יהיה באבן, לנסות לחפש את האושר יש צורך, אם אתה לא עובד, אז אתה לא תשיג שום אושר, ולבסוף, הוא לא רוצה להיחשב פחדן.

כל לדעה שלו. הבכיר החליט לא להסתכן ולא ללכת לשום מקום. השביל הלך אחיו הצעיר. מכיוון שמדובר באגדה, שני אחים בו בהכרח לקבל את כל שמגיע. אחיו הבכור בטוח אמין לחיות חיים שקטים, ואת ג'וניור הוא משוכנע כי האושר ניתן למצוא, אם כי בקושי והנסיעות.

כמו אחי אמונה הביעו

הם מסבירים פתגמים באגדה "שני האחים" טולסטוי:

הם הפכים מוחלטים: לכולם יש אמת משלהם. זהו הרעיון המרכזי של אגדה, "שני אחים": תחושה של חיים ואושר מבין בדרכם שלהם. לכן, הם התפרקו אחים.

הרפתקאות

אחיו הצעיר בהצלחה להתגבר על כל המכשולים ולקבל את הממלכה. במשך חמש שנים הוא היה מלך, ולאחר מכן הגיע האויב, והוא הפסיד במלחמה, חידש את מסעו וחזר הביתה.

מה שמצא בבית

והבית היה כל עדיין - לא עני ולא עשיר. האחים החלו לדון מה קרה להם.
בכיר אמר בחוכמה כי למרות שהוא קטן היה מלך, אבל הוא איבד והצער לראות. אחים עדיין מדברים על הכל אחרת. זה אושר על ידי קטע מתוך סיפור אגדה, "שני אחים". זה מה סיפר הצעיר לנאום מבוגרים: "למרות שאני רע עכשיו אבל יש לו משהו כדי להנציח את חיי, ואתה ולזכור, אין לי שום דבר."

החכם הגדול, כך שהוא יכול להיות לעומת הנביאים, לב טולסטוי מאוד ברור ופשוט משך שתי גישות לחיים. על הדוגמה של כולם הסיפור יכול לבחור מה הוא קרוב אליו.