תיאוריות ושלבי ההתפתחות האנושית: סקירה, המאפיינים

התפתחות אנושית - תהליך שמתחיל ברגע ההתעברות וממשיך עד מוות. עם מילדות לבגרות מתרחשת צמיחה פיזית. אבל ההתפתחות הקוגניטיבית אינו עוצר למשך כל החיים. מהן התיאוריה הבסיסית של חלוקה לתקופות של מחזור החיים?

ההתפתחות של אדם מנקודת מבט של ביולוגיה

התיאוריות בשלבים שונים של התפתחות אנושית מפותחים בהתאם לקריטריונים מסוימים, אשר נלקחים כדי לקבוע את שלבי החיים. בביולוגיה, הראשון מבין הגורמים הללו היא ההפריה. השם המדעי של התפתחות אנושית - ontogeny. המיזוג של הביצית והזרע נותן ontogenesis עלייה. מאז בשלבים הראשוניים שלה להתקיים בגוף הנשי, ontogenesis מחולק לפני ואחרי לידה.

תקופת טרום לידתי מחולקת עובריים (מתפיסה ועד 2 חודשים) עוברית (מהמאה ה- 3 לחודש 9). במהלך החיים עובר קורה כל העלייה הגדולה במספר התאים לקחת על פונקציות שונות של הגוף בעתיד. במהלך החודש השני של האיברים הפנימיים מתחילים להיווצר. בצורת ראש, צוואר, פלג גוף עליון, וגפיים.

לידתו של כל ילד נחשב לנס. למרות העובדה כי העולם הוא נס קורה בכל רגע, זה כרוך הרבה תכונות מעניינות. לדוגמא, במרוץ הפוריות שקדם מעורב על 300 מיליון זרע גברי. בערך אותו הוא מספר האנשים המתגוררים בארצות הברית. עד הלידה של המוח של התינוק מצויד כבר עם עשרה מיליון תאי עצב.

פיתוח של אורגניזם מהרחם ועד זקנה. קפיצות גדילה

מהחודש השלישי של התפתחות עוברית יש עלייה בגוף, אשר ממשיכה לאחר הלידה של הילד. ומאחר לידה מתחילה תהליך של הסתגלות לתנאי הסביבה. הילד רוכש מיומנויות חדשות אשר הסתמכו על הירושה שלו. הצמיחה המואצת של האורגניזם מתרחשת במהלך מספר שלבים: תקופת הילדות המוקדמת (בין שנה לשלוש שנים), בין 5 ל -7 שנים, ובמהלך ההתבגרות (11 עד 16 שנים). עד 20-25 שנים את הצמיחה של הגוף האנושי הולכת ונשלמת. עכשיו מגיע בתקופה יציבה יחסית במחזור החיים - בגרות. לאחר 55-60 שנים, הגוף האנושי מתחיל להזדקן.

חוק biogenetic

בביולוגיה, יש חוק של הקל-מולר, או חוק biogenetic. זה קובע כי כל אדם בהתפתחות שלה במידה מסוימת חוזר על הצעדים שהיו אבותיו. במילים אחרות, אדם מרגע ההתעברות עובר את שלבי ההתפתחות של אורגניזמים חיים, אשר פרש לאורך ההיסטוריה. בפעם הראשונה חוק זה הושם מדען ארנסט הקל ב 1866.

ההתפתחות הפסיכולוגית האדם מילדות לבגרות תקופה

שלב המדע הראשון של האומה של התפתחות אנושית נחשב בתחילת המאה ה -20. כאשר אתה מחלק את מחזור החיים בחשבון גורם כגון צמיחה פיזית, נפשית התפתחות פסיכולוגית. במהלך תקופה זו, החלוקה לשלבים עבדו מדענים רוסים בולטים: NI Pirogov, L. ס ויגוצקי, ק ד Ushinsky. באופן מסורתי, זה כבר מחולק לכמה שלבים: ברחם, ילדות, גיל ההתבגרות ונוער.

פיתוח נטאל, בתורו, היה מחולק לכמה שלבים. הראשון שבהם - predzarodyshevaya. משך הזמן שלה - 2 שבועות מתפיסה. השלב הבא נקרא נבטי ונמשך חודשים. לאחר מכן מגיעים השלב העוברי, אשר נמשך עד שהתינוק נולד.

על פי הקריטריונים של מדענים, ילדות מחולקות גם בשלבים חשובים. הינקות זה (0 עד שנה), בגיל צעיר (1-3 שנים), בגיל הרך (3-7 שנים) בגיל בית ספר יסודי (6-7 ל 10-11 שנים). תקופות אלו מאופיינות ואת השלבים השונים של התפתחות עצמית שבאדם. תפקיד חשוב ממלא את הפעילות המובילה, המאפיין של גיל מסוים. לדוגמה, הילדות המוקדמת מאופיינת בפעילות שנקרא אובייקט-מניפולטיבי. הילד לומד להשתמש האובייקטים המקיפים אותו. ובשביל סטודנטים צעירים, למשל, פעילות כזו היא הכשרה. ילדים מתחילים לפתח דרכים תיאורטיות של חשיבה. הם לומדים כיצד ללמוד להשתמש בידע התיאורטי.

מה קורה בילדות?

בשלבים המוקדמים של התפתחות אנושית - בתקופה שבה יש חברות שלו, וזה מתקבל כחבר מן המניין של חברה. ילדות נחשבות הגיל שבו יצר את הבגרות הפסיכולוגית של הפרט. מעניין כי משך הילדות בימינו הוא לא שווה את הזמן שניתן בשלב זה של החיים לפני. בזמנים שונים במהלך ילדות נמשכת זמן שונה ולכן לתקופות גיל תמיד נחשב תוצר של תרבות וציביליזציה בפרט. לדוגמא, במאה ה -20. תקופת ההתבגרות הגיעה לסיומה מהר מאוד - מוקדם ככל 13-14 שנים, ילדים רבים החלו לעבוד כמבוגרים. שלב התפתחות של חברה אנושית להגדיר את הגבולות של תקופות גיל, הטיפוסיים של תקופתו.

גיל ההתבגרות ונוער

התקופה הבאה של ההתפתחות הוא גיל ההתבגרות. זה כולל את שלב ההתבגרות, או גיל התבגרות (זה נמשך לתקופה ממוצעת של 15 שנים) ונוער (שנמשך עד 22-23 שנים). בשלב זה, מתבגרים מתחיל לקרום עור וגידים תמונה מסוימת של העולם, הרעיון של מקומם בחברה.

יש חוקרים שונים הגדרות שונות של שלב הפיתוח של חיי אדם, כגון גיל התבגרות ונוער. ישנם חוקרים זיהו נוער מוקדם (15 עד 18 שנים) ומאוחרת (18 עד 23 שנים). בכל מקרה, עד סוף תקופת ההתבגרות מסתיים עם הקמתה של אדם פיסיולוגי. בשלב זה את הצורה הסופית של התודעה שלו, לבוא הסוגיות הקדמיות של הגשמה מקצועית. בשלבים המוקדמים של האינטרסים של הנוער נוצרים, תוכניות לעתיד, את הצורך בידיים עובדות, מאשרת עצמאות האדם, כולל כספי.

לבגרות

השלב הבא של מחזור החיים לבגרות. זה גם מייצג את השלב הארוך ביותר. במדינות מפותחות, למשל, את הבגרות היא עד שלושה רבעים של הישרדות כוללת. בשלב זה, זה מוקצה שלוש תקופות: מוקדם לבגרות או עלמות; מח"מ; ובגרות מאוחר (הכוללת הזדקנות וזקנה).

התכונה העיקרית המאפיינת את תקופת זקנה, היא החוכמה המצטברת של פעם בחיים. אז מה יהיה האיש שלך זקן, במובנים רבים תלוי את דרכה של חיים בבגרות. הצורך העיקרי של הקשישים אינו מטפל רק של יקיריהם, אלא גם את ההזדמנות לחלוק חוויות.

רכישת החיים בבגרות

מדענים להדגיש כי בגרות ובשלות אינם מושגים מקבילים. בניגוד לשלבים קודמים שבה קיימת לבגרות הבשלה גופנית יותר הקשורים בהתפתחות הקוגניטיבית. בשלב זה, אנשים לומדים לקחת אחריות על ההחלטות שלהם. אצל בני אדם יצר תכונות אופי מסוימות. זו, למשל, קשיות, יושר, יכולת החמלה. המדען E. אריקסון טוען כי בשלב זה של ההתפתחות האנושית היא היווצרות של זהות עצמית. בגרות, אומר החוקר, היא הגיל שבו בצע מעשים גדולים. המאפיינים העיקריים של תקופה זו הם ביצועים, היצירתיות, כמו גם כמה חוסר מנוחה. אדם שואף להגיע לגבהים בתחום המקצועי שלהם, כדי להיות הורה טוב יותר, כדי לפרנס את המשפחה.

עבודה וטיפול הם סימני ההיכר של מבוגר. אם האדם נרגע בגין כל תחום בחיים שלך, קיפאון עלול להתרחש כאן ואפילו שפלה. תופעות שליליות אלה באו לידי ביטוי בקליטת בעיותיהם, ורחמים עצמיים. להתגבר על בעיות אלה בעזרת להרכיב עמדות להתגבר על הבעיות, ולא דרך תלונות על הגורל האכזר.

בשלב ההתפתחות האנושית על פי פרויד

הפסיכואנליזה הקלאסית לא איבדה את הרלוונטיות שלה היום. נכון לעכשיו, התאוריה של פרויד היא אחד המושגים הבסיסיים של אישיות. לדעתו, התפתחות אנושית - הוא תהליך של הסתגלות לתנאים החיצוניים של העולם. חוקרים זיהו שלוש שכבות של הנפש של אדם - מה שמכונה "זה" או "id"; "אני" או "אגו"; "אני עליון" ו - "אני עליון". "עיד" הוא החלק הלא מודע או פרימיטיבי של האישיות. "אגו" - כדי להבין את זה ואת החלק הרציונלי. "סופר-אגו" הוא סוג של אידאל האדם נכלל כאן כמו מצפונו. בחלק זה של הפרט בתהליך של צמח הורה מושרש פיתוח, כמו גם נורמות חברתיות המקובלות בחברה.

נכון לעכשיו, רבי תאוריות שלבי אבולוציה אנושית, במיוחד בפסיכולוגיה לכלול מידע שהושג על ידי פרויד. הוא האמין כי השלבים העיקריים של התפתחות אנושית - הוא פה (מלידה ועד שנה וחצי), אנאלי (בשיעור של עד 3 שנים), פאלי (3 עד 6 שנים), סמויות (מ 6-7 ל 12 שנים), ו ו גניטלי (12-18 שנים). מדען אוסטרי סבור כי בשלב הפיתוח הוא סוג של שלבי ביצוע של אדם על כל אחד מהם, הוא יכול "להיתקע" אפילו עד סוף החיים. ואז מרכיבים מסוימים של המיניות הילדית יהיה חלק הבוגרת מורכבת נוירוטית.