סוגים של חינוך

חינוך הוא גורם חברתי של התפתחות אישיות. מדע מודרני הוכיח כי סוגים שונים של חינוך, אשר קשור קשר הדוק אל הסביבה החברתית, לתרום לפיתוח של תוכניות של התנהגות חברתית ויצירת אישיות אדם.

המושג "חינוך" מתייחס הפדגוגיה המודרנית המובילה, יש לו רחבת משמעות צרה.

במובן רחב, זה שפעת עמותות חברתית תופעה על האדם במהלך התפתחותו. מנקודת מבט זו, חינוך הוא בעצם שווה החברות, מייצג תהליך מסוים של היווצרות של אינטליגנציה, כוח רוחני ופיזי של הפרט, הכנתו אינטראקציה פעילה עם החברה, לעבוד.

במובן של חינוך הצר מאורגן במיוחד, פעילות תכליתית של תלמידים ומורים, אשר מחויבת ליישום מטרות חינוכיות. פעילות חינוכית במקרה זה נקראת עבודה חינוכית.

סוגים של חינוך

בין חוקרים מודרניים, יש שתי נקודות מבט על חינוך. הראשונה היא כי זה תורם ההאצה של האדם, על פי השני, ההאטה שלה. חסידי העמדה הראשונה מאמינים כי התהליכים המתרחשים פיתוח ספונטני זה לא מספיק, אז אתה צריך השפעה פדגוגית אינטנסיבית שמטרתה האצה. אלה המחזיקים בעמדה השנייה, הוא האמין כי הילדות של הילד תהיה בלתי מעורערת, וכדי לפנות אל ההבשלה המואצת באופן מלאכותי, באמצעות סוגים שונים של פדגוגיה, אין צורך. לדבריהם, התכונות של הגדרת אינדיבידואליות, צריכות להבשיל בו באופן טבעי.

חינוך ממוקד - כי הוא גורם מרכזי של השפעתה על ההיווצרות של אישיות: זה שיטתי חייב להתבסס על חומר תרבותי גדול. פרשה של עבודה חינוכית מאורגנת במיוחד היא בקרת תהליכים תכליתית של הפרט. פעילות זו מתבצעת מורה לחינוך מיוחד - הכין עבורה על ידי אנשים שמסוגלים להבחין בין סוגים של חינוך ולארגן את התהליך כראוי. ל ס ויגוצקי האמין כי המורה חייב לדבר רק מארגן סביבה חינוכית חברתית, הרגולטור המפקח על כל אינטראקציה תלמיד עם המדיום הזה.

סוגי החינוך מסווגים. קיימים מספר סיווגים:

1. בשנתי ה הכללית ביותר כלל את המוסרי, נפשי, פיזי לחינוך עבודה.
2. אם אנחנו מדברים על התהליך של אורינטציה, אנו יכולים להבחין בין פוליטי, אזרחי, אסתטי, בינלאומי, משפטי, כלכליים, סביבתיים.
3. כמו כן, החינוך מחולקת על בסיס המוסדות ויכול להיות משפחה, בית ספר, חוגים, ודתיים. ואת סוגי החינוך המשפחה גם הסיווג שלהם.
4. גם להעלות סגנון שונה של יחסים בין מורים לתלמידים מחולקים בחינם, ליברלי, דמוקרטי וסמכותי.

מהי המשמעות של חינוך?

מערכת החינוך הוקמה תחת השפעת ההתפתחות ההיסטורית של האנושות, היא צריכה לעודד את הטמעת הילדים של נורמות מוסריות מסוימות, מיומנויות, הדרכה רוחנית, האופייניים חברה נתונה.

ההיווצרות של האדם מרמזת כי החברה תנהל מעקב שוטפת ומסודר במכוון על ידי שיפור מערכת החינוך, כדי להתגבר מעופשות, מסורתיות והקימו ספונטני צורות. זה בלתי אפשרי ללא ידע של סדירויות פסיכולוגי פדגוגי של פיתוח האישיות, אחרת ייתכן השפעה מניפולטיבית על היווצרות האישיות של כל אדם ואדם.