מהו הסיכום וכיצד לכתוב אותו?

המחקר של הספרות בבית הספר - זהו מאוד מרגש ואינפורמטיבי. זה בנושא הזה אנחנו מכירים את העבודות של סופרים גדולים, עם יצירות המופת של ספרות רוסית וזרה. אבל יש גם קשיים במחקר. מורים צריכים ללמוד שיר, לכתוב מאמרים אחרים יצירות. היום נבחנו מה המצגת, ללמוד איך לכתוב את זה כמו שצריך, ורואה כמה טריקים כדי להקל על העבודה שלך הרבה.

נתחיל עם עצם הרעיון של איזו אמירה. הנה דוגמא אמיתית של יצירה חמישית בכיתה ולנתח כל הטעויות שאתה לא צריך להיות מותרת. בואו ננסה לכתוב מצגת מושלמת, בהתחשב התיקון של המורה. אנו מציעים להתחיל מיד.

מה זה?

אז, מה היא המצגת? זהו אחד מסוגי היצירה בספרות. מורים מרבים להשתמש במצגת לבקרת הידע של התלמידים. כדי לקבל ציון גבוה ב רבע, יש צורך לנסות למדי ולהביא את איכות יצירותיהם לשלמות.

מהי המטרה של המצגת? אתה קורא, או לקרוא לך כמה מילים, ככלל, מן הספרות הקלאסית. הבא, אתה צריך לנתח את קראת או שמעת, ולכתוב אפוס קצר, שמירה על הרעיון הבסיסי של העבודה או את הקטע. יש גם סוג של עבודה כמו מצגת בעל פה. למה הוא משמש? המצגת (בעל פה ובכתב) מאפשר היווצרות של כישורי האיות וסגנון, וזה מאוד הכרחי להישרדותה של החברה שלנו. אחרי התיכון, התלמיד חייב להיווצר על ידי אדם שהוא יפה וחלק להביע את מחשבותיהם, יש לו מטרה מוגדרת בחיים.

ראשית, המורה קורא את הטקסט. המשימה של התלמיד מתקנת את הנתונים הדרושים (מספרים, שמות, השתלשלות אירועים, וכן הלאה). מורה נותן קצת זמן כדי לכתוב טיוטה, התלמיד חייב להשאיר מקום ריק שבו הוא נחוץ (שכחתי משהו, לא היה לי זמן להקליט). הבא, הטקסט לקרוא שוב. זוהי ההזדמנות האחרונה כי תוספת לחשבון שלו. בתוספת טיוטה, לבדוק איות, פיסוק, סגנון. השלב הבא - כתיבת אופציות גמר.

לעתים קרובות נתקל כזה בפועל: יחד עם המפרט את הצורך לעשות משימה יצירתית קטן (טקסט כותרת, לכתוב מסקנה מפורטת, כלומר, היחס שלהם לבעיה, להוסיף והרהור, וכן הלאה).

התוכנית

כשהמורה קורא את הטקסט בפעם הראשונה, אתה חייב לעשות כמה סקיצות. חשוב בשלב זה לגבש תכנית של מצגת. חלק ראשון - מדובר בסעיף נפרד. אתה צריך להקשיב בזהירות כדי לשתף את כל הטקסט לחלקים משמעותיים. רשמו אותם ולקבל תוכנית. זה מאפשר לך לכתוב טקסט יפה ורזה, לא ללכת לאיבוד בתוך רצף התרחשות בטקסט של האירוע.

בכתב

מהו המשפט ולמה הוא משמש, הבנו, ועכשיו לעבור תזכיר קצר, אשר מסייע לכתוב עבודה איכותית:

• תקשיב טוב את הטקסט, לזהות את הבעיה העיקרית.
• בקריאה הראשונה, מנסה להפוך את הסימנים קטנים (תכנית, שמות, תאריכים, ביטוי חי, אשר אמור להיכלל במצגת).
• בדוק עם המורה את המשמעות של המילים שאתה לא מבין.
• בקריאה שנייה, לעשות תכנית מפורטת.
• לאחר מכן מגיע לעבודה על הטקסט, להסיר פריטים מהתכנית, אשר אינם נושאים את העומס סמנטי.
• כתוב טיוטה ראשונית, לבדוק איות, פיסוק וסגנון שלך.
• התחל בכתיבת אופציות הגימור.

לדוגמה

כאן בדוגמא של מצגת, כיתה 5. כאן נבחנו וטעויות.

"בבית אנחנו שמים טובים דלת חדשה, כל השבחים שלו."

זה נכון: בבית לשים דלת חדשה.

"הוא לא לפספס את הקור של החורף חום של הקיץ, עליה הפסיק לדבר בגלל שהיא גונתה על שלא מה."

זה נכון: הוא גם סגור ופתח, לא היה לי מה לבוא אליה בטענות.

"אבל הכל מאוד דבר על מסגרות, ושניהם לא יכלו לדבר כשהם צייצו עבר קר ונפוחים."

זה נכון: כולם דיברו על מסגרות כי הם היו רעים.

וכך הלאה.

העיקרון של כתיבת מצגת דחוסה, אפילו קטע קצר זה ברור. יש צורך לכלול מידע הנושאת שום משמעות, כדי להסיר חזרות ותיאורים.