השכלה:חינוך תיכון ובתי ספר

כיצד לקבוע את המקרה של שם התואר. קביעת קצות במקרה

בזכות החלק המדהים הזה של הדיבור, השפה רוכשת את הבעת ההבעה ואת הבהירות, בלעדיה הדיבור שלנו לא יהיה כה צבעוני ועשיר. שם התואר קובע את הנושא לפי השתייכותו ושתייכותו. שאל אותו "מה?" מה? איזה מהם? מה? ", וגם הוא עונה על השאלות" מי? של מי? של מי? של מי? "

סוד - תלוי

במשפט, שם התואר קשור בדרך כלל עם שמות עצם וכינויי גוף. חלק זה של הדיבור תלוי תמיד בהם. חיבור זה יספר לנו כיצד להגדיר את המקרה של שם התואר. המקרים בשפה הרוסית הם נומינטיביים, ולאחר מכן את הגנטי, אחר כך את dative, ואחריו את האשמה, ולאחר מכן אינסטרומנטלי, ולאחר מכן את prepositional. זה לא קשה ללמוד את קצות שמות תואר עם מקרים על ידי לשאול אותם שאלה מהחלק של הנאום שבו הם תלויים. בדרך כלל הסוף העומד בשאלה הוא זהה לזה של התואר.

מה שאתה צריך לשקול

וריאציה של תארים עם מקרים תלוי במספר ואת הסוג של חלק זה של הדיבור. וכאן אתה צריך לזכור שני דברים. ראשית, תארים ניתן לשנות על ידי הלידה רק כאשר הם עומדים יחיד. שנית, הם יכולים להשתנות לפי מספרים. הבה נבחן את שתי התזות על דוגמאות.

סיומות של שמות תואר גבריים, נשיים ואמצעיים

הבה ניקח את הביטוי "שם עצם + שם יחיד" ונראה כיצד הסוף של שם התואר משתנה בגנרלים שונים . לתואר הסוג תמיד יש שם זהה לשמו שאליו הוא מתייחס.

  1. הסיומות של שמות תואר במין הגברי: -oy, - i, - i. הנה דוגמה: גבר (מה?) עסקים, חכם, רגיש.
  2. הסוף. אדג'. ב המין הנשי: -th, -Yaya. לדוגמה, בגדים (מה?) מרווח, קיץ.
  3. הסוף. אדג'. באמצע הסוג: -או, דה. לדוגמה, צמח (אשר?) גבוה, רב שנתי.

סיומות שמות תארים במספרים שונים

תארים חופשיים להשתנות במספרים. בייחוד הם מציינים את סימן האובייקט או קבוצת החפצים ומגיבים לשאלות "מה, מה, מה?" למשל: שאלה חכמה, דרך רחבה, שמש עדינה, קולקטיב עליז, גודש גדול, קהל רועש.

בלשון רבים, שמות תואר מציינים מגוון נושאים, עונים על השאלה "מה?" לדוגמה: תקוות גדולות, צער קטן. כפי שניתן לראות, מספר שם התואר תלוי במספר השמות שאליו הוא משויך.

איות של קצות לא מסודרות בשמות תארים

כדי לקבוע נקודה זו, אתה יכול לפעול על אלגוריתם פשוט. ראשית עליך לשאול שאלה מתוך שם עצם לתואר.

אם השאלה היא "מה?", יש לבדוק אם הסוף נמצא תחת לחץ. אם כן, אז אנחנו כותבים - אם לא, אז אנחנו כותבים - (i).

אם השאלה מן השמות נשמעת כמו "מי?", ואז בסוף יש צורך לכתוב

אם מתוך שם עצם לתואר אתה יכול רק לשאול שאלות של מקרים עקיפים, אז אתה צריך לכתוב את אותו הסוף שנשמע בשאלה (תוך התחשבות בהשלכה קשה ורכה). ההצהרה האחרונה נחשבת ביתר פירוט.

שינוי שמות תארים במקרה

בואו להתוודע עכשיו עם המוזרויות של ההשלכה של תארים במקרה. מידע זה יסייע להבין כיצד לקבוע את המקרה של שם התואר בכל מקרה ספציפי.

הקבוצה הראשונה

אלו שמות תארים ייחודיים הנשיים. הם נוטים כך:

  • מקרה נומינלי: שזיף (מה?) - בשלים, מוקדם. הסוף. שמות תואר: -היא, יאיה.
  • ג 'ניני: שזיף (אשר?) - בשלים, מוקדם. הסוף. שמות תואר: -א, -י.
  • מקרה Dative: שזיף (מה?) - בשלים, מוקדם. הסוף. שמות תואר: -א, -י.
  • מאשים: שזיף (אשר?) - בשלים, מוקדם. הסוף. תארים: - יו, כן.
  • האינסטרומנטלי: שזיף (מה?). הסוף. שמות תואר: -א, -י.
  • המקרה Prepositional: על הכיור (מה?) לשרוף, מוקדם. הסוף. שמות תואר: -א, -י.

שים לב כי סיומות תארים חופפים בארבעה מקרים: גנטי, dative, אינסטרומנטלי, prepositional.

הקבוצה השנייה

אלה שמות תואר שהם ביחיד, שיש להם מין גברי. הם נוטים כך:

  • מקרה נומינטיבי: כדור (מה?) גדול, גומי, כחול. סופו של תארים: -א, -י, -י.
  • Genitive: כדור (מה?) גדול, גומי, כחול. הסוף. שמות תואר: -ה, -גו.
  • מקרה Dative: כדור (אשר?) גדול, גומי, כחול. הסוף. שמות תואר: -th, -th.
  • כדי לקבוע את סוף שם התואר במקרה ההאשמה, תחילה עלינו לברר אם הוא מתייחס להנפשה או לשמות עצם דוממים. בדוגמא שלנו, שמות תואר מתייחסים לשמות דומם העונה על השאלה "מה?". אז השאלה לשאלה תישמע כך: כדור (מה?) הוא גדול, גומי, כחול. הסיומות של שמות תואר עם שם עצם דומם: -oy, -y, -y. אבל אם עצם העצם הוא הנפשה, במקרה האשם יש לשאול את השאלה "מי?". לפיכך, גם צורת התואר תשתנה. לדוגמה, האב (מה?) קפדנית, אוהבת. הסיומות של שמות תואר עם שם עצם אנימציה: -oh, -go.
  • האינסטרומנטלי: כדור (איך?) גדול, גומי, כחול. הסוף. תארים: -ym, -im.
  • מונחים: על הכדור (אשר?) גדול, גומי, כחול. הסוף. שמות תואר: -אה, -אם.

קבוצה שלישית

אלה שמות תואר של הסוג האמצעי. הם מתכופפים.

  • מקרה נומינלי: בוקר (מה?) שמש, קיץ. סופו של תארים: - אה, דה.
  • מקרה גנטי: בבוקר (מה?) של שמש, קיץ. הסוף. שמות תואר: -ה, -גו.
  • מקרה Dative: בבוקר (אשר?) שמש, קיץ. הסוף. שמות תואר: -th, -th.
  • מקרה מאשים: בוקר (מה?) הוא שמש, קיץ. הסוף. שמות תואר: -ה, -ה.
  • האינסטרומנטלי: בבוקר (מה?) הוא שמש, קיץ. הסוף. תארים: -ym, -im.
  • Prepositional: על הבוקר (אשר?) שמש, קיץ. הסוף. שמות תואר: -אה, -אם.

אנו רואים כי בכל שלוש הקבוצות התשובה לשאלה כיצד לקבוע את המקרה של שם התואר מצטמצם אחד - הוא מוכר במקרה של עצם, שממנו תואר זה תלוי.

קבוצה רביעית

אלה שמות תואר שהם ברבים. עליהם נאמר את הדברים הבאים:

  • מקרה נומינטיבי: פרחים (מה?) צהוב, סתיו. סופו של תארים: - אני, אני.
  • מקרה גנטי: צבעים (מה?) צהוב, סתיו. הסוף. תארים: -הו, -ih.
  • מקרה Dative: צבעים (מה?) צהוב, סתיו. הסוף. תארים: -ym, -im.
  • מאשים: שמות תואר הקשורים שמות עצם דומם נוטים על פי העיקרון מקרה nomin: פרחים (מה?) צהוב, סתיו. סופים: אני, אני. שמות תואר הנוגעים לשמות עצם נשענים על עיקרון הגניט: קרובי משפחה (מה?) עליזים, קרובים. סופים: -h, -h.
  • המקרה האינסטרומנטלי: פרחים (מה?) צהוב, סתיו. הסוף. אשוחית מחוברת: -מי, אמי.
  • מקרה מקרה: על פרחים (מה?) צהוב, סתיו. הסוף. תארים: -הו, -ih.

שים לב כי תארים קבוצה זו יש קצות דומים גנטי, מאשים (אם מתייחסים שמות עצם), במקרים Prepositional.

הגדרת המקרה של התואר: רצף של פעולות

  1. בואו נכתוב את התואר על הסדין.
  2. תן לנו לסמן את הסוף בו.
  3. אנו נקבע באיזה מין, המספר הוא תואר תואר.
  4. בחר איזה מבין ארבעת הקבוצות המתוארות למעלה חל על מילה זו.
  5. הגדר את המקרה של שם התואר בסוף.
  6. אם יש ספקות, אנחנו שמים לב לשמו, שממנו המילה שלנו תלויה, אנחנו שואלים שאלה על זה על זה אנחנו קובעים את המקרה של שם התואר, שכן יש לו את אותו הסוף.

אם קשה להבין אם שם העצם (ותואר התלות בו) משמש במקרה המכוון או המאשים, יש להסתכל על התפקיד התחבירי שלו . אם שם עצם המשפט מופיע כסובייקט, אז יש לו את מקרה המינוי. המקרה של תארים יהיה זהה. אם שם העצם הוא חבר משני במשפט, אז הוא משמש במקרה האשם. כתוצאה מכך, שמות תואר יהיו באותו מקרה.

בדקנו כיצד לקבוע את המקרה של שם התואר ולוודא שזה לא קשה.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 iw.unansea.com. Theme powered by WordPress.