יכולת ובראייה מרחבית - מה זה?

יכולת ובראייה מרחבית - זה יכולת יוצאת דופן לראות אדם יצירה שאינו סטנדרטי בדברים רגילים. בשל היכולת לחשוב באופן יצירתי בעולם שבו פרויקטים חדשים השיג גילוי החיים הוא לא תבנית, וייחודי מכל מי מסוגל לראות בה שום מחזור רגיל של אירועים, פעולות וחפצים.

למה חשוב לפתח חשיבה מקורית?

כל אחד מאיתנו נולד אדם ייחודי. האגודה ואת היקף צמיחה אישית מתישהו במאה שעברה גרמה לאנשים צוות יחיד ומגובש, עבודה המעמד הבינוני חי תחת משטר ואת הביטוי המינימלי הנדרש של הצרכים שלהם, אבל אנשים יצירתיים תמיד בלט מהקהל - במאה ה XIX, סוג זה של אנשים התקבל היטב חברה גבוהה, ואז אחווה יצירתי (האליטה) חדל להיות תא אריסטוקרטית בשל העובדה שכל stihoplot מהר לשם מדי. אבל היום, סוג חזותי-הפיגורטיבי של חשיבה - מצב מיוחד של מוח, הגלומה העם, שבו העולם צריך. נכון לעכשיו, את היכולת לראות את עולם תחזיות משלהם אינה מוגבלת ציור, תרגום וכשרון כתיבה, אך במידה הנכונה, ואת האיכויות הללו מאוד מוערכות. טכנולוגיית מחשב והפיתוח בתחומים השונים של פעילות, שבו חופש הביטוי והסגנון מוזמן, הובילו לפיתוח של מיומנויות חשיבה לרוחב. מה זה אומר? מה איכויות כדי לפתח בהצלחת חברה יצירתית תגרום קורות החיים שלך מצטיינים אין מתחרים?

יכולת ובראייה מרחבית

היכולת ובראייה מרחבית - הוא:

• קודם כל היצירתיות. גישה זו מאפשרת לכל משימה למצוא דרכי אמנות, שאינו סטנדרטי, תפיסה היצירתית. הספונטניות מלווה חריג חשיבה יצירתית.

• חשוב לא פחות היא היכולת לשקוע בתהליך של יצירת רעיונות חדשים ושונים. סבלנות זה כדי ללכת עד הסוף, והתמדה כדי לעמוד כל הסיכויים. היסטוריה יודע דוגמאות רבות של גדול, שאינו מוכר ונחשב את הממוצע ביותר, ואת מאה לאחר מכן, העולם כולו נהנה ההמצאות שלהם או להעריץ המופת שלהם: אדיסון, מוצרט, רמברנדט, פיקאסו, שייקספיר - גאון של זמנו.

• דינמי. זה מבדיל את היצירתיות האנושית חיה של יצירת גרסאות של המחשב. המוח האנושי היצירתי היא מערכת דינמית, עם חוקים משלה של מערכת ההפעלה. היא מפתחת יחד עם העולם ואת הצרכים שלה, מה שאומר כי הוא יודע איזה סוג של מגמות נתון זמן פופולרי. פתרונות מהפכניים לא לבוא עם מחשב, אבל אדם, ולכן יכולת ובראייה מרחבית - זהו אחד הגורם למקצוע יצירה אדם (מעצב, מעצב, צייר, משורר, מוסיקאי, וכו ...) פותח הזדמנויות ולקוחות פוטנציאליים רבות.

כיצד לפתח דרך חשיבה?

• פיתוח מעוניין הרף במוצרים וטכנולוגיות חדשים על ידי תהליכים פנימיים, לקבל ידע מעמיק של הדברים שמרכיבים את תחומי העניין שלך.

• עיסוק להציג על נייר את המחשבות כי לא ניתן לממש בצורה: זה נראה כמו אהבה, פחד, כמו פוטוסינתזה, כי מהלך כזה, וכן הלאה ..

• אל תסתכל ימינה או להצדיק את החלטותיהם. המציאות היא מעורפלת. אותו הדבר יכול להיראות כך:

- כן;

- לא כל כך;

- או מיליוני גרסאות אחרות.

• אל תתמקדו צורה אחת של ביטוי - הוא הצעד הראשון בחזרה. אל תתייאשו אם לא הבין: לחפש דרכים אחרות. וולט דיסני, הידועה כיום בכל פינה של הגלובוס, פוטר פעם מסוכנות המגזין מחוסר דמיון. הייה נועז לא מפסיק להתפתח.

• הנוסחא של ביטוי עצמי, "אתה לא רואה את הדברים נכון או לא נכון. אתה רואה אותם כפי שאתה רואה. " למד ראיית העולם ואת הפרשנות של אירועים ופריטים לילדים.

ילדים - פתרונות מותאמים אישית גאון

יכולות יצירתיות של הילד אינן צריכות לפתח. מה שחשוב יותר - לא להרוס אותם. גם האנליסט ולא ההיגיון אינו נוכח מעשיו של הילדים והחלטות, והתשובות שלהם לשאלות מסובכות לעתים קרובות כנות וישירות, אך כל אחד מהם - את האמת ואת היצירתיות של המים הטהורים.

כיצד מנגנון התפיסה של הילד? בא אל העולם, האיש הקטן הוא אינסופי וכל זמן לומד את כל סביבתו. שפע של מידע עבור הילוד לבין קצב ההתפתחות של המוח במשך כמה שנים באותו זמן לכסות את כל תחומי החיים. פיתוח החשיבה החזותית-פיגורטיבי החזותי-אקטיבית - זהו תהליך בלתי נמנע של מודעות עצמית וידע העולם. פסיכולוגים מאמינים כי החשיבה של הילדים מחוץ לקופסא עד ארבע שנים, יש סוג חזותי (כאשר ילד שובר צעצוע לראות מה יש בפנים, למה זה קל או רך), ואחרי ארבע, כאשר הילד הופך לאדם ויכול להניח שעושה רעש בפנים מכונית או שואבים אבק מתחילה לפתח יכולת מרחבית.

לדברי פסיכולוגים

בקרב תינוקות ויכולת מרחבית בגיל הגן - הוא הפסיכולוגיה של תהליך שבו ילד שאינו מסוגל לדבר בתנאים שווים עם מבוגרים, לפעול באמצעים אחרים כדי לענות על הצרכים שלהם. מאוחר יותר, כאשר אוצר המילים והמושגים הראשוניים שלו מספיקים כדי להבטיח ששום פנטומימה, של דמיון הילדים הופכת הן אנציקלופדיה של ידע אינטואיטיבי, ואת מחולל הכתובת של רעיונות.

ילד יצירתי - האישיות מוצלחת ורבת פנים

סקרנות, עניין רב, להפתיע, ולפתח אינטליגנציה לא יכול לסחוט לתוך התיבה, אם אתה רוצה לראות ילד אישיות יצירתית, ולא סטנסיל של אמונות משלהם. הבסיס של החוויה הזו כבר בקביעות יהיה הבסיס להצלחה בחיים הבוגרים. פאזל, פאזלים, ציור וחידות - הילדים אוהבים מאוד את המשחקים האלה, אבל את המהות של זה היא פשוטה: הודות להם שהם מקבלים את הכישורים של יכולת מרחבית ו מרחבית, יחסי סיבה ותוצאה של אירועים ופעולות.

היכולת של ילדים בגיל הגן ובראייה מרחבית - היא היכולת לפתור בעיות במוח עם היכולת להשתמש בצירופי תמונות שנשמרו ואלגוריתמים. זוהי תחילתה של היווצרות של חשיבה לוגית מופשטת, ולאחר מכן - את היכולת לחשוב, להבין, לתפוס, לזכור, לנתח, וכו '...