היווצרותחינוך ובתי ספר תיכוניים

Talent - מה זה?

בין אנשים יצירתיים ומבקרים מגיל ומדינות שונים, כנראה אף פעם לא מפסיק ויכוח על משמעות המשמעות של המילה. יש אנשים שחושבים כי כישרון - הרבה מועדפים, הניצוץ האלוהי המתרחשת וכחומר נדיר למדי בעולם. אחרים סבורים כי כשרון - הוא מה ניתן לכל אחד מאיתנו, וכל אחד יכול לזהות שיטות מסוימות של היכולת יוצאת הדופן שלהם בתחום מסוים, ולאחר מכן - גם פתח בעזרת תרגילים מיוחדים. יש הסבורים של מושג זה תלוי 99% הצלחה, וחלקם של כישרון - זה עבודה ופעילות גופנית יומית על ידי 90 אחוזים! מי יודע? אולי קורא - הכישרון הזה? הבה וננסה להבין לפחות קצת מזה, בכנות, שאלה קשה.

ההגדרה

לדברי מילונים ואנציקלופדיות, המילה מוגדרת בנוכחות יכולות מצטיינות מסוימות של אדם או קבוצה מסוים של אנשים. הם בדרך כלל מופיעים הישגים יצירתיים של סוגים שונים של אמנויות, חידושים מקצועיים, וכדומה. אז, שאר החברה שופטים בנוכחות כישרון בעיקר כתוצאה של פעילויות. והם בהחלט צריכים להיות חדשניים, עם גישה רעננה ומקורית לנושא והחומר. כשרון שונה יכול להגשים את עצמם בגילים שונים, מהילדות המוקדמת (דוגמא חיה - מוצרט במוסיקה), כדי ניסיון עשיר של בגרות (למשל, יצירות פילוסופיות רבות).

מולד או נרכש

חוות דעת, די נפוצה: כשרון זה - היא תוצאה ורק תוצאה אפשרית של לידת גנטיקה שנגרמה יחסי אנוש. המתנה כביכול. אבל ניסויים לטווח ארוך מחקרים שנערכו על ידי מדענים מסוימים, הראה כי כמעט כל אחד מאיתנו נולד ראשיתה של כשרונות שונים. וזה כבר מסוים של ההתפתחות הנוספת שלהם יכול להיות בגלל חינוך והדרכה. מהיכן זה נובע ישירות כי כישרון - זה היכולת לפתח ואושרה באמצעות ניסיון וכישורים.

אנשים ובעלי חיים

חוקרים רבים מאמינים כי המושג הזה שייך רק לאדם. אבל כמה חושבים אחרים. אחרי הכל, אצל יונקים גבוהים, כגון פרימטים ודולפינים ניתן לזהות ופתח יכולות מדהימות. מה שהוכח שוב ושוב על ידי דוגמאות וניסויים שונים המתועדות. וגם בהודו דולפינים בכלל הכיר רשמית למרוץ החיים מלבד האדם. כנראה, בכל זאת כישרון - לא רק זכות אנושית!

מאפיין חברתי

כך או כך, את הכישרון האנושי - ליתר דיוק, זה הוא אחד המאפיינים החברתיים שלה, ולא הגדרה מדעית קפדנית. זהו הרעיון של הגשמיים גרידא, שכן אין הגדרה ברורה ומאומת שיטות אבחון לזיהוי והערכה שלה. הרמות של כשרון בדרך כלל שופטים על ידי אנשים אחרים, החברה הסובבת. וגם פסקי הדין נוצר בהתאם למוצרים ופעילויות של החידוש שלהם. עם זאת, לאורך זמן, כדי להעריך את המשמעות עשויה לשנות, ואת הרלוונטיות של יצירות של אובדן, ואז הנשייה הבלתי נמנעת, כפי שקרה יותר מפעם אחת בהיסטוריה של האנושות: עידן זיהה את אדונו מאבד כל ערך למען הדורות הבאים.

אֶטִימוֹלוֹגִיָה

המילה עצמה לקוחה משמו של אמצעים משקל ומטבע ביוון העתיקה. בנצרות קיים במשל כי האדון נתן לשלושת עבדיו של המטבע - את הכישרון. כסף הקבור הראשון. שנית - החליף עושר. שלישית - מוכפל. מכאן, אגב, ולאחר מכן הלך ביטויים להכפיל או לקבור את הכישרון שלך באדמה (כמו לעשות חברים רבים של האנושות). במובן הפיגורטיבי של המילה: המתנה של אלוהים, את האפשרות של יצירה חדשה, שווה לאלוהים, מי ברא את בני אדם בצלם ובדמותו שלו. וזה אומר כי לאדם יש זכות כזו - כדי ליצור וליצור!

מנסים לסווג

בניסיון לסווג את הרעיון של מוחות מסוימים, כמו שאומרים, ראש שבור. ערעור ולהיות מרוצים מתודולוגיות דומה, אחד עדיין יכול לצטט את "מצב רוח" על ידי הווארד גרדנר. בשנת אותו המדען מזהה תשעה סוגים של כישרון הטמון בכל אדם.

  • לשוני ומילולי. יש להם הרבה סופרים ועיתונאים, מאסטרים של מילים ועל כרישים עטים.
  • כישרון דיגיטלי. זהו מתכנתים טמונים ואנשים עם דרך מתמטית של חשיבה.
  • "כאשר שמע." כישרון כזה הוא אינהרנטי מוזיקאים רבים, בלשנים, אוצר מילים עשיר.
  • מרחבים. יש להם אמנים ומעצבים.
  • פיזי. ספורטאים, למשל, הרקדנים.
  • להלן אישית ובין אישית, הגנה על הסביבה ועל כישרון כישרון היזמות הקשורים לניהול זמן וכסף.

כמובן, סיווג זה נראה די שרירותי, שכן הקריטריונים להערכה הם הדעות של אחרים, ואת מוערך בעיקר על התוצאות שהוצגו לציבור.

במוסיקה,

ישנם הרבה קריטריונים שעל פיהם אנו יכולים לומר: את הכישרון המוזיקלי - היכולת לזכור את האדם, לחזור להלחין מנגינה ולשחק כלי נגינה שונים. ככלל, את היכולת של נתונים מופיעה בגיל צעיר, מאוד מוקדם. לפעמים ההורים לא משלמים מספיק תשומת לב למאפיינים רלוונטיים של הילד, והכוכבים כבים, ועל שאין לי זמן להצית. לפעמים - כמו במקרה עם מוצרט - כישרון מפתחת הורה באופן אינטנסיבי, המגובה על ידי הבזקים ידע וניסיון כמו השמש!

לפעמים זה קורה להיפך: מבוגרים לשקול את הילד מחונן מבריק, מתמכרים אליו בכל דרך, ובכך לשבור את גורלו. איך אפשר להבין נושא עדין ורגיש זה, כי ילדים מחוננים ולכן פגיעים בזמנים? ישנם רק מוזיקאים טובים, והוא - כישרון קרוב גאון. זה האחרון, ככלל, לשמוע את המוזיקה הרבה יותר מאשר אדם רגיל, לא מייצגים את החיים בלעדיו - צורך טבעי ומיידי שלהם. עם מורה טוב כמעט מכל ילד יכול לעשות מוסיקאי בינוני שמבין את ההרמוניה של מוסיקה וכי צפוי לשחק סדין אלא יצירות מורכבות מכובדות מחברים. עבור גאון אימונים - הוא לא החשוב ביותר (אם כי במעמד של כישרון מורה מנוסה ממומש מהר). חשובה מוטיבציה פנימית, להרגיש את המוזיקה, את מתנת אלוהים, רצון לשפר ולפתח את עצמם. לעתים קרובות תלמידים שיש להם איכויות כאלה בגיל צעיר לעלות את המורים המנוסים (וזה נכון לא רק עבור תעשיית המוזיקה).

כיצד לזהות

יצוין כי היכולות המוזיקליות של הילד יכולות להיות מוכרות מוקדם ככל שלוש שנים של חיים. כי זה עשוי להיות המפתח בעיצוב העתיד של כישרון ואפילו גאון בתחום זה. חוקרים, לפני הקלטת הילד שלו להיות גאונים, מומלצים ליישם מספר בדיקות, בדיקות היכולת של הילד הנוגעים הדיון (כמובן, המוזיקה, ולא כרגיל), רגישות קצב, זיכרון מוסיקלי. מורים מנוסים אפילו להתקיים כשרון ילדי נחישות spetsmetodiki בגיל צעיר. הם מתמקדים בעובדה מבלי להמתין 7 שנים, בדרך כלל כאשר ניתן בבית ספר למוסיקה, להתחיל לפתח את היכולת. מי יודע, אולי, עד שבע שנים ילדכם כבר מקצועית ישחק מכשירים מרובים ולכתוב מחזות משלהם, ובכך להוכיח כי כישרון מוזיקלי - זוהי תכונה מוזרה כלפיו?

בדיקות

אם בבית יש כלי נגינה, למשל, פסנתר (או סינתיסייזר צעצוע סוף סוף), אפשר לבצע באחת הבדיקות פשוטות. הם נועדו לזהות כישרון חבוי. ילד מגרש הבחנה זו (כמובן, הכל צריך להיות בצורה שובבה, כדי שהילד היה מעוניין), מהירות הטונאליות השמעה שלה. אתה יכול לשחק את המקלדת, אומר: אבל חרק עכבר, אבל אז הוא הדוב, אבל אז - שועל. מבוקש תינוק ואז לזהות אלה צלילים: מי הוא - דוב או עכבר? זה נצפה כי אם לילד יש טוב לאוזן למוסיקה, זה הפעם הראשונה יוכל לקבוע את ההבדל כבר 2-3 שנים.

נחש את המנגינה וקצב

"ילד" גדול עוד מבחן מורכב מנחש את המנגינות פשוטות התינוק. אתה צריך לבחור יותר מאחד, וכל לייעד תמונה או אובייקט מסוים. יעתיק מוסיקה, לשאול את הילד שלך כדי למצוא אותם בפעם הבאה, מצביע על דמות או חפץ מסוים. אז אתה יכול לבדוק הזיכרון המוזיקלי שלך. אם ההכרה היא מהירה, אפשר לדבר על הזמינות של כישרון. קצב נבדק באופן דומה. למחוא כפיים לפי הקצב של המוזיקה בידיים שלהם. אם התינוק תוכל לחזור prihlopa איתך בפעם הבאה שיש לו חוש הקצב טוב.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 iw.unansea.com. Theme powered by WordPress.