שיעורים - זה ... מה צריך להיות לקח ספר

שיעורים מצטיינים - אלה הם השיעורים שילדים לומדים בהנאה, שבו הם עוסקים, ממוקדים, ללמוד משהו חדש ולהשיג תוצאות אמיתיות. בפועל זה לא תמיד אפשרי להפגין התקדמות ממשית במשך שעה, וכאשר 30 אנשים הלומדים בכיתה, ההערכה של כל תלמיד הופכת להיות משימה מרתיעה באמת.

הסוד של שיעור טוב

התקדמות - הוא מה שקורה ונמדדת לאורך זמן. חינוך - זה משהו שאמור להיות בכל כיתה. שיעור טוב - מה זה? הסוד טמון שלהם בחשבון בתכנון תקין, השתקפות, רגישות ויציבות של המורה. בואו נסתכל על כל מרכיב:

• תכנון. הלקח צריך להיות מתוכנן כך הפערים הכשרה שאושר יכול להיות מלא. והם יכולים להופיע רק בסוף השיעור הקודם, כך מתכננים צריכים להתייחס מראש, תוך התחשבות ההתקדמות ומה לא עבדו ללמוד.
• התבוננות עצמית של המורה היא להיות מסוגל להתאים את השיעורים שלהם. משמעות הדבר היא, כאשר כל זה לא טוב, יש צורך לבצע שינויים מסוימים בתוכנית הבאה. מורים מצטיינים הם אנשים הגיוניים יודעים כי אין להם את כל התשובות, והם מוכנים ללמוד מהטעויות שלהם, כמו גם עמיתיהם.
• רגישות. חשוב לקחת בחשבון את הדינמיקה ולהרגיש בכיתה. חשוב להגיב במהירות כאשר הקצב משתנה שיעור, תשומת הלב של התלמידים מפוזרים, עבודות מרתיעות וזקוקות לסיוע.
• ליציבות הגורמים השליליים. אתה לא יכול להרשות לעצמו כישלון ולגבור רגשות שליליים. כל הצרה מקפידה להתגבר ולהמשיך הלאה, הופך החזקה. אותו יש ללמד ילדים.

מרכיבים חשובים של שיעור מודרני

ניתן לבחור 6 פריטי לקח מצטיין:

1. מטרות ויעדים ברורים לכל כיתה. הסיבה לא משנה - התוצאה היא חשובה. ביום הזה ואת ההתמקדות העיקרית של השיעור צריך להיות ממוקד. משמעות הדבר היא כי המורה חייב להיות בתחילת השיעור לדעת מה יהיה הסוף.
2. אווירת כיף ומוטיבציה. שיעור טוב - זה מצב נוח, אשר גם לאחר שנים רבות יזכיר לכם את הזמן השמח בילה בבית הספר. אם התלמיד כמו שיעור, וזה מרגיש טוב, אז את המוטיבציה תמיד תהיה ברמה גבוהה.
3. דגש על פעילות תלמידים. שיעורים מודרניים - אינם הרצאות מונוטוני, 80% של דוברי - הוא מאומן (במיוחד עבור שיעורים בשפה זרה), ואת יתרת 20% - עבור המורה. כל תלמיד, אם אפשר, צריך להישמע, המורה צריך רק להגדיר את התהליך הזה בצורה נכונה.
4. קשר מובהק בין שיעור וחיי היומיום. יש צורך להפגין מעת לעת כיצד ומתי להשתמש בכישורים החדשים מחוץ לכיתה. זה עוזר לשמור על המוטיבציה שלהם ונלהב.
5. תיקון מיידי. Wrong לא רע, רע לעשות שוב ושוב על אותן שגיאות.
6. מורה מעורר השראה. כפי שאתה יכול להתקדם, אם המורה שלך לא לך השראה? המורה חייב להיות דינמי, חיובי, גמיש, זה צריך להיות על אותו הגל עם מי שהוא מלמד.

שיעורים אפקטיביים - זה שיעורים מתוכננים היטב

יש מגוון של אסטרטגיות הוראה לפתח יעיל של מערך שיעור. ראשית, לא אמור להיות מטרת השגה ומטרה היא להיות בשפה נגישה להעביר לתלמידים.

שנית, יש צורך לבנות מודל הציפיות שלהם. לדוגמא, אם תכננת ניסוי מדעי, הדבר הראשון שאתה צריך לעשות הוא להראות לתלמידים כיצד להשתמש בחומרים, כמו גם לספר להם על ההשלכות של שימוש לא ראוי.

שלישית, יש צורך לעסוק באופן פעיל ילדים בתהליך הלמידה, תלמידים לא צריכים להיות נוכחים רק, אלא גם להשתתף. אתה יכול להשתמש בשיטות של למידה שיתופית.

הרביעית, אתה צריך לשלוט להיות פעיל ונייד. בזמן שהילדים עסוקים באמצעות מיומנויות בפועל, חשוב לנוע בכיתה לוודא כי כל המעורבים בתהליך, לשאול שאלות שיעזרו להבטיח את ההבנה הנכונה של נושא.

וחמישי, יש צורך לשבח התנהגות טובה ועבודה קשה. שיעור טוב - זה הזמן בילה לא רק לתועלת, אבל ובהנאה.

לקח הטבות

פלוס הלקח הוא כי ישנן הזדמנויות עבור שילוב של חזיתית, קבוצת עבודה פרטנית. לקח ספר - הוא הצורה העיקרית של ארגון של התהליך החינוכי, אשר יש מגבלת זמן. המורה זמין מצגת שיטתית ועקבית של חומר חינוכי, כמו גם בניהול פיתוח של יכולות קוגניטיביות לבין היווצרות של השקפה מדעית של החניכים.

המורה מנהלת את הכיתה, משתמשת סוגים, כלים וטכניקות שונים. עם תנאים המתאימים לגילם, נוחים ללימוד היסודות של דיסציפלינות, כמו גם לחנך ולפתח יכולות קוגניטיביות ויצירתית.

מה הוא, לקח מודרני?

סוג דמוקרטי של שיעור - זה כאשר הילדים אינם חוששים להביע את דעתם ללא חשש חווה משהו חדש, זה תהליך שלוקח מקום נוח באותה מידה עבור שניהם תלמידים ומורים.

השפעה עצומה על תהליך למידת מתן תוכניות חינוכיות, מתחמי חינוך מתודולוגיות חדשים, מגוון של הוראה, עזרים ו דפי מידע, טכנולוגיות מידע. כל זה נותן הרבה הזדמנויות כדי לבנות שיעורים בצורה יותר מעניינת, בהירה ועשירה. לקח מודרני נועד להבטיח את הפיתוח וחינוך של מי יהיה ביקוש בחברה. זוהי חדשה לגמרי, אבל באותו הזמן לא לאבד את הקשר שלו עם העבר, השיעור בפועל, אשר משמשים צורות חדשות של שיטות וגישות, אשר קשורים ישירות לאדם שחי במאה XXI.