היווצרותחינוך ובתי ספר תיכוניים

מסה "מי אני רוצה להיות": מבנה, תוכן והנחיות לכתיבה

מסה "מי אני רוצה להיות" נפוצה תלמידים של בית ספר יסודי. והנה הוא רדף לא רק שואף להעלות את רמת האוריינות ולפתח את היכולת לבטא את מחשבותיהם כראוי. כתיבת העבודה - הזדמנות גדולה עבור תלמידים כדי לשקף על נושא מסוים.

מבנה

חשוב לדעת כי המאמר "מי אני רוצה להיות" - יצירה, כמו כל מאמר אחר, יש מבנה. זה חייב לדבוק. כמובן, עבור תלמידי תיכון, היא נראית די בפירוט: הנושא, המוטו, ניהול, תחזוקה, תזות, ויכוחים, ממצאים, מסקנות, ועל דעתו של המחבר. תלמידים, סטודנטים בבית הספר היסודי, רק צורה שלושה חלקים יש להקפיד. תחזוקת מסקנת הקדמה, זו. אתה יכול אפילו לפני שאתם מתחילים לעבוד, לכתוב בקצרה - לא לשכוח כלום. אז זה יהיה קל יותר.

מבוא והמסקנה לכבוש כ 30 אחוזים מהעבודה כולו. 70% - זהו החלק העיקרי של התוכן. בעיקרון, זה כל מה שאתה צריך לדעת האישון של כיתות יסודי.

כניסה

המבוא צריך לכסות את הנושא, כמו גם להגדיר את הקורא להתוודע את הטקסט הבא. מסה "מי אני רוצה להיות" יכול להתחיל כדלקמן: "הבחירה של העבודה בעתיד היא מאוד רצינית. מישהו עדיין לא החליט מה יעשה בעתיד, בעוד שאחרים כבר החליטו. אני שייך לאחרון. כמובן, מוקדם מדי להגיד כלום, כי לדעתי עדיין יכול לשנות. אבל אני באמת רוצה להיות וטרינר. זהו מקצוע מאוד אצילי ושימושי. " בקווים אלה אפשר לסיים וללכת תוכן.

האפשרות ההפוכה היה נשמע ככה: "הבחירה של עבודה בעתיד - זה היא החלטה חשובה מאוד. אני מבין את זה, לא יודע מי אני אהיה בעתיד. אולי המורה. או הרופא. אולי אני יהיה עוסק בהנדסה. התשובה המדויקת תיתן לשאלה זו עם חלוף הזמן. נותר רק לבחור. " הפוסט הזה הוא גם די מספיק. הרעיון המרכזי בא לידי ביטוי החלקים העיקריים הבאים.

תוכן

מה לכתוב הבא? כיצד לפרוס את הרעיון בעבודה זו, כמו המסה "מי אני רוצה להיות?" למעשה, זה עניין אישי. על הדוגמא לעיל, ניתן לשער קורס נוסף אפשרי של הטקסט. משהו כמו זה עשוי להיראות כמו המשך של הנושא של הווטרינר: "למה אני רוצה להיות? ראשית, אני אוהבת חיות. ואני רוצה לעזור להם. כל החיות הם חסרי הגנה ואין להם מי יכול לטפל בהם. אם אדם יכול להתמודד עם הבעיות שלהם, החיות לא יכולות. הם קלים להעליב ולפגוע. ואני אשמח להתייחס אליהם כדי להציל את החיים של החתולים היקרים האלה, כלבים, ציפורים, וכל השאר. " כאן, באופן עקרוני, עבודה יכולה להיות המשיכה, "אני רוצה להיות רופא, וטרינר."

עם הדוגמה השנייה? הארכתה יכולה להיראות כך: "אני אבחר במקצוע רק כאשר אני משוכנע שזה בדיוק מה שאעשה. דוקטור - זה אחראי. מורה - חוויות ומעבודה קשה. קוסמונאוט - מבטיח, אבל בלתי ניתן להשגה. מדען - משהו שדורש הרבה זמן. אני לא יודע מה יתאים לי. אבל, עם זמן, אני חושב שאני אעשה את הבחירה הנכונה. "

סוף

ולבסוף, המסקנה. בין אם זה עבודה, "אני רוצה להיות מורה," או כל מאמר אחר, סופו צריך להיות תמציתי. כמה הצעות vberut כשלעצמו המהות של כל האמור לעיל ולשים את הנקודה הזו. אתה יכול לסיים ככה: "הבחירה של מקצוע חשובה הגיונית. אחרי הכל, למעשה, הוא מה אז צריך להתמודד עם כל חייו. כמובן, רבים משנים את פעילותם, אבל יש נאלצו לעבור הכשרה מחדש, חוויה מחדש רווח. בגלל עלויות כדי להימנע מטעויות כאלה ולקחת אחריות על הבחירה שלהם. "

כאן, באופן עקרוני, וכל. הדבר החשוב ביותר בעת כתיבת מאמרים - עמידת המבנה במיומנות לבטא את מחשבותיהם. ואז זה יעבוד כמו שצריך.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 iw.unansea.com. Theme powered by WordPress.