הסצנות יכול לעזור להורים של ילדים

היום הורים צעירים תמיד עונו בידי אותה הבעיה. יש בעיה זו בשני מישורים הקשורים זה בזה: 1) מה לעשות עם הילד, כדי שלא להפריע מטלות בית עושות ולהירגע, ו 2) איך לעשות את זה, אז הוא לא מרגיש נטוש ולא אהוב עם כל הבעיות הפסיכולוגיות הדיילת. לקבלה אפילו חכם שלם נהג לומר, "בזמורת התוכחה לתת חוכמה; אבל ילד עזב לעצמו מביא בושה לאמו. " מוט - לא בשיטה שלנו, אבל אם להסתכל מסביב חברים ומכרים בטוח למצוא משפחה שבה ילדים נענשים פיזית על ידי יותר מחוברת הוריהם מאשר אלו משפחות שבהן הלקאה נשללה כמו חינוך סגן. אבל זה לא קשור, כי היום. העניין הוא שהילדים שהותירו הורים בהכרח עשו פעם "אמו כדי בושה."

וכך בין המקרים והילדים צריכים להיראות טוב לילדים. זה, לא על חשבון העסק. ניסית להשתמש כאמצעי להשגת מטרה זו קלעים לילדים? אנחנו המצאנו אמצעי לא היום או אפילו אתמול. ובכן זה בגלל שהיא אינה דורשת שום יקר וגוזל זמן, מפתחת את הדמיון, החשיבה היצירתית של הילד וההורה, מביא אחד למשנהו, כדי להבין טוב יותר אחד את השני, ולהיפך. והרבה יותר בתוספת כמה פעולה פשוטה הנקראת "סצינות עבור הילדים."

מתחילים ללמד את הילד שלי למשחק הזה טוב יותר כבר מן העריסה. הזירה פרימיטיבית, אבל מאוד שימושית של ילדים תואמת התעמלות. עושה תרגילים עם פירורים, קורא את כל התנועות: "זה gusenichka צמרמורת. אוי, כמה שאנחנו gusenichka! "" כנפי פרפר מנופפות. איזה פרפר יפה, כפי שהוא מסוגל להניף כנפיים! "" השתיל צומח גבוה יותר ויותר. ועכשיו העץ מתנדנד ברוח. " וזה כמעט לא משנה כי התנועה כמה הוא לא מזכיר את מה שאמא שלי קוראת, כך עוד יותר טוב, אנחנו לא מאפשרים סטריאוטיפים להשתלט על החשיבה של הילד שלנו.

כאשר זה תקופה קשה קשור לעובדה כי הילד נעמד ולקח חופש מרחבי יותר מאשר אי פעם בעבר, ולהרחיב הזדמנות לדרמטיזציה. אלה יכולים להיות קלעים של ילדים בצורה של הצגות תיאטרון בובות. הצופים לא צריך, אז כל המשתתפים. לדוגמא, זה יהיה שימושי בתיאטרון גיל אצבעונים זה. בואו עם סקיצות, מצחיק לילדים בגיל זה, לא כל כך קשה. לתת לתינוקת נצמד האצבעות של אמה, "לבוש" ב בובות, ואמה מסבירה, רגשית ובחיוניות ממה שהוא עושה עכשיו, "וניה רוצה להיפגש עם Tosha. - שלום טוש, - אומר וניה. - אה-אה - עונה טוש ".

הסיפור של מכר וניה ו טושים ניתן לחזור ללא kompleksuya על העובדה ששום דבר אחר לא חשב החוצה, וכי, אנחנו חושבים שזה לא כל כך מצחיק, פי אלף. זהו בהחלט לא מפחיד ילדים בני שנתיים כמו חזרות, הם מאושרים כאדם הוא חזרה על פעולה מסוימת.

אתה תראה את זה כאשר כעבור שישה חודשים - השנה הוא יאלץ אותך לעשות את אותו הדבר אלף פעמים. תוך שתיים או שלוש שנים של הסקריפטים מיניאטורות תיאטרלי יכול כבר בחיים הוא הרבה יותר מפורט. אם אמא או אבא אין אנרגיה יצירתית לעצמך לחשוב על משהו (אם כי זה קל - פשוט זוכר מה קרה היום במהלך הליכה, למשל, ומוסיף כי קצת צבע), אז לרשותם סופרים יצירתיים לילדים . וזה לא רק לילדים. יפה מומחז, למשל, נשכח כמעט על ידי שיר מאיאקובסקי הדור הזה "מהו טוב ומהו רע."

יתרה מכך, מה "טוב" ומה "רע" התנ"ך מסביר. לשלב ישנה את זה. בשלוש שנים, ילדים מסוגלים להעריך את המעשה. ראשית בקצות ההורים ואז עצמך. התנ"ך יותר טוב מאף ספר מלמד הניע פינוק מתחשבים של התנהגות אנושית. מאוחר יותר, כאשר הילד צריך ללמוד איך לעשות מדיטציה, זה יהיה קל יותר לעשות בחירה בין "טוב" ו "רע". שלא לדבר על העובדה כי הערב ביליתי עם המשפחה, משחקים ומערכונים לילדים - זה לא יסולא בפז באושר זמן הכמות והאיכות.