הכתיבה של הסרט "חברים" EA Shirokova

כתיבה על התמונה בטקסט בתיכון רמז היכולת לנסח והופעות כלליות של העבודה, ולהסביר להם, ולדבר על הפרטים שיוצרים רוח. בנוסף, התלמיד חייב להפגין את כישורי מצגת עקבית והגיונית של מחשבותיו, טקסט הבנייתו כיבוד הרכב. מסה-תיאור בדרך כלל אינו גורם קשיים בהנעה לתפקיד התמונה שירוקוב "החברים" כמו הסיפור עובד הוא קרוב ביותר בני הנוער. על מנת להכין אותם לביצוע מוצלח של המשימה, יש צורך לשים לב לפרטים חשובים, צבע, קומפוזיציה תמונה, כמו גם לסייע לגבש מחשבות ואסוציאציות שלהם.

הסיפור הכולל שגיאות של תפיסה

לפני התלמיד מתחיל לכתוב חיבור על תמונה "חברים", יש צורך כי הוא הבין את הנושא הכללי של התמונה. למרבה הפלא, תלמידים לעתים קרובות לברוח פרטים חשובים המונעים להבין את המובן מאליו לכאורה. לדוגמא, בכתבי ספר רבים ניתן לקרוא כי הנושא של התמונה הוא כי "הכלב מביט אל בן שיחו, מנסה לתפוס את מצב הרוח ואת הנוחות שלו", בינתיים את התמונה, כפי שהיא מכונית, מראה את ההפך. ילדים טועים לעתים קרובות, גם כאשר הדמויות (הם יכולים להישמע, הילד והכלב "לשבת על הספה") ממוקמים.

סיוע בהבנה את הסיפור

כדי לארגן את תשומת הלב של המחבר ולעזור להם לכתוב חיבור קומות של הסרט "חברים", שלא תטעה בהבנת התוכן הכולל של העבודה, אתה יכול לשאול אותו את השאלות הבאות משוערות:

1. איפה הכלב? איפה יושב ילד?
2. איפה מופנים תווי מבטים? למה?
3. באיזה עמדה הוא הכלב? מה אנחנו יכולים להגיד על מצבו?
4. מה לדגמן ילד? מהו הביטוי על פניו? מה אתה יכול לומר על מצב הרוח שלו?
5. מה ניתן לומר על מה שקורה בחיים שלהם?
6. מה הם הצבעים של התמונה? מה הרושם שהם עושים? כל ניחושים לגבי confirm העלילה?

מיקום אופי המקום

הכתיבה היא תמונת תיאורים שירוקוב "חברים" אתה יכול להתחיל עם שם הדמויות ממוקמות.

ילד וכלבה על הרצפה: כלב או המלטה, או במיוחד עבור אותם פורשים משובצים. העובדה שהילד יושב על הרצפה ליד הכלב, מעיד על מערכת היחסים הקרובות שלהם, כלב, התופס מקום גדול בחייו. שווי השטיח-ההמלטה, וזה מספיק בשביל החיה והחבר הצעיר שלה, אומר כי הם לעתים קרובות כל כך לבזבז זמן.

מציב דמויות

ילדים בדרך כלל באופן אינטואיטיבי להבין את היציבה של בני אדם ובעלי חיים, ואת תמונת E. שירוקוב "חברים", מסה על מה שמרמז את היכולת "לקרוא" את שפת גוף ומחוות, - הזדמנות טובה עבור התלמיד להשתמש ניסיון ואינטואיצית חייו. עמדתם של הגורמים של דמויות מספרת מאוד. מסה-תיאור של הסרט "חברים" א שירוקוב לא יכול לעשות בלי הסיפור עליהם.

כלב שוכב על בטנו, עם ראשו על כפותיו. תנוחה זו מזוהה בדרך כלל עם מצב מתוח של הכלב. במציאות, כפי עשוי לשקר פשוט חיה עייפה, אבל באופן מסורתי תנוחה זו קשורה מחלה, צער או ציפייה. עיניו של הכלב פתוחות, כלומר הוא פשוט לא נח.

ילד יושב נוח ומוכר. הוא פשוט לא התיישב לרגע ללטף את החיה, ובמשך זמן רב הוא בתנוחה זו, וכן, ככל הנראה, לא ייעלם במשך זמן רב.

נראה תווים

חשיבה על איך להמשיך את העבודה על הסרט "חברים", התלמיד מוכן לשים לב לכיוון המבט של הדמויות.

עיני הכלב, כפי שנאמר, הם פתוחים. זה לא ישן ולא ינום, בעוד עיניה לא מתמקדות כל ילד, כל צופה, ולא על שום דבר. זה נראה כאילו את החלל. השקפה זו אינה כוללת את ההבנה של היציבה שלה כעמדה של מנוחה, שלום ומנוחה. היא מקשיבה ילד רגיש, או כאב, או משהו להיזהר.

את תשומת לבו של הילד הוא ממוקד לחלוטין על החיה. זה לא רק מסתכל הכלב - היציבה כולה שלו פנתה אליה. הוא גם חושב על כך לעומק, או חלים כלבים בציפיות שלהם, חוויות, מוצא בו מאזין הבנה. זהו עם כלב momoent מחובר כל המחשבות, הרגשות והציפיות של הילד.

מה קורה בחייהם?

הכתיבה של הסרט "חברים" א שירוקוב, בדיוק כמו כל טקסט אחר על יצירת אמנות, אינה שוללת לחשוב על מה שקורה בחייהם של הדמויות.

המצב מציב ועמדות להכתיב את הפרשנויות האפשריות של הדמויות של העלילה.

דמויות בבירור לחלוק חוויות משותפות. אולי הכלב חולה, והילד דואג לה והיא קרובה, כפי שהוא לא יכול אחרת. היציבה שלו יש משהו נחרץ, חפוז. זה לא להתייאש, ולא - ענווה.

אולי הילד והכלב יצטרכו הפרדה. בשנת חיה להוות תחושה של בדידות, ניתוק ענווה. לא הוא ולא חברתה לא להתנגד למה שקורה התמונות שלהם לא ניתן לקרוא או ייאוש או מחאה. אולי הם עוברים אינה הפעם הראשונה.

אולי בחיי הכלב של זה קרה משהו בלתי הפיך, והילד מנסה איכשהו להקל על בדידותה, לנחם ולהרגיע.

בנוסף, התלמיד עשוי בהחלט לפרש את התמונה באופן שונה. יתכן כי הילד הוא מבקש נחמה של הבנת הכלב מטפל חוויות זה. עם זאת, אם אתה קורא את כל הפרטים של התמונה משמעותית כמו, אז הטיפול הזה מתנגד מבט כלב אינטנסיבי. סביר להניח, שכל אחד מהם חווה על משהו אחר.

לפנטז על הנושא של חלקות אפשריות יכול לקחת חלק משמעותי של העבודה. כאן מן ראוי וסיפור על האירוע מניסיון חייו.

צבע

הכתיבה של הסרט "חברים" היא בקלות את ההיגיון של פרשנות של צבעי היסוד. העניים בעבודת צבע מתמקדים בעיקר צבע משובץ באדום של דם. דפוס זה יוצר תחושה של חרדה, מתח. "ילדים של" סיפור - נער והחבר ארבעה הרגליים שלו, הקשורים רשלנות חיים מגיע לעימות עם התחושה של חרדה ומתח. סתירה זו מועצמת על ידי שילוב של כחול ואדום - נכשל במונחים של הרמוניה צבעונית. קירות גריי מדגישים את הסתירה, ותחושה של חרדה, מלנכוליה.

שם

השם "חברים" יכולים להיות שדה עשיר של יצירות של המחשבה המחברת. זה יהיה מתאים בצורה זו או אחרת כדי להביע את הרעיון כי הידידות - זה לא רק משותף של שמחה, אבל גם צער משותף והפחד לאבד אותו.

המסה-התיאור השלם של הסרט "החברים", המשקף אינטואיטיבי עבור עלילת תלמידים, נותן הזדמנות מצוינת לילדים להביע שום מידה של עניין בנושא, כמו הכתיבה שלו מבוססת על החיים ועל החוויה אישית של הילד. אם כראוי לארגן ההופעות שלו, לשים לב ולעזור לבנות טקסט בעתיד, כתיבת מאמרים היא לא קשה.