גיידר, "Hot סטון": סיכום, ניתוח ביקורות

ארקדי פטרוביץ Gaydar - ילדי סופר סובייטי, הוא יצר עבודות רבות. ביניהם, "טימור וצוותו", "רחוק", "הקלברי וצ'אק", "כוס כחולה". הלחין רשמה ארקדי גיידר "אבנים חמות". תקציר להציג לקורא את העבודה הזאת, הרעיון המרכזי, ביקורות.

קצת על המחבר

למעשה השם של סופר מפורסם Golikov ו גיידר - לעצמו שם בדוי. הוא נולד ב -9 בינואר, 1904 באזור Lgov קורסק נהרג המלחמה הפטריוטית הגדולה, 26 באוקטובר, 1941.

במקצועי Golikov היה בצבא. כבר בשנות ה 18 שנים לא שלם פיקד על גדוד, 14 אחר אושפז המפלגה הקומוניסטית. בשנת 1922-1924 שנים הוא כתב את הרומן הראשון שלו, אשר נקרא "בימים של תבוסה וניצחון." מאז 1935, הוא החל לעבוד בעיתון "סטאר" כתב מיוחד. על החובה, נסעתי לעיר, כפרים ונפגש עם אנשים שונים, אשר סייע לו ליצור יצירות שלו, כולל "אבנים חמות". סקירת VI סמיונוב, עורך מגזין הילדים "Murzilka", ארקדי פטרוביץ על קריאת הסיפור שלו כי היה מאוד חיובי. הוא אמר שהוא לא נראה שקרא את זה, אבל פשוט לספר מקרה חשוב. רבים דיברו בהתלהבות על העבודה האחרונה של הסופר.

הזקן, הרבה צער hlebnuvshie

זה מתחיל בסיפור הקורא מכיר אחד הגיבורים של הסיפור - איש זקן וערירי. הוא היה שומר - כדי לפקח על הבטיחות של גן החווה הקולקטיבי. קשיש אינו מקומי, אבל הוא ארוך הגיע אל הכפר מרחוק, ונשאר כאן.

אנשים מסתכלים תושב חדש, מייד הבינו כי האיש שתה הרבה צער. זה מסופר הצלקת שלו ברהיטות משתרעת הלחי דרך השפות. בשל פניו אפילו איש חייכן נראה קשה ועצוב. לימפ, שיער אפור מפותח לגילו גם דיבר על מצוקתם האנושית. זהו הגיבור הוותיק, שפרץ עם AP גיידר. "חם אבן" (סיכום של עבודה זו גם כן) הולך אל הקומה השנייה של הפנים הנוכחי - ילד Ivashka Kudryashkine.

איוון נכנס לגן החווה

נערית יאנג החליט להתגנב בחשאי אל הגן החווה לאסוף תפוחים שם. באותם ימים זה לא היה כל כך הרבה פרות כמו שאתה יכול למצוא היום על המדפים של שווקים וחנויות. יתר על כן, התפוח גדל באזורים של תושבי כפרי ממוסים. כסף מן האיכרים כמעט לא, ולכן, כדי להימנע מתשלום מסים, אנשים רבים לכרות עצי פרי.

לכן, מצד אחד, הילד יכול להבין. אבל חדירה לתוך הגן בחווה משווה ל הפשע, ועל מעשה כזה יכול להסתיים בכישלון לא רק עבור איוון, אלא גם עבור ההורים שלו.

כמובן, זה לא אומר בעבודתו גיידר, "Hot סטון" (סיכום מאשר זאת) מלמד מוסר גבוה ושל אחרים והציבור לא יכול להילקח. מלבד Golikov AP הוא היה קומוניסט נלהב, עם 14 שנים היו במפלגה, ובעוד הגינוי של דיני הסמכות העיקרית של המדינה יוביל מחרוזת מאסר או עונש מוות. לכן, על המיסוי של עצי פרי בסיפור הקטן לא סיפר.

אז, הילד נכנס לגן לאכול הרבה תפוחים, אבל לא מחושב - חל ביום דומדמניות בוש עוקצני צרחתי מכאבים. הרעש הגיע מטפלת, אשר הראתה את נפלאות נדיבות. הוא לא הוביל את הילד לבית הספר, יש לדבר על המעשה הנורא שלו, לא סרפד steganul. הזקן רק הביט הילד בוכה, ששבר את מכנסיו, שורט את היד. קשיש לקח את הילד ביד והביא דרך השער כדי לתת לו ללכת.

כפי Ivashka חייב הביצה, לא צפוי למצוא

הילד הרגיש מאוד מתבייש, אז הוא הלך לאיבוד מבלי לפרק את הכביש, נכנס ליער, הלך אל הביצה ואת לאיבוד. איוון ראה אבן גדולה למדי והחליט לשבת עליו לנוח. בוי היושב על הגבעה - ואת השעה קפצה. נדמה לו כי בשני מכנסיו נעקץ על ידי דבורה. אבל לא היו חרקים לא, הילד נוכח כי החום בא מן האבן.

הנה סיפור שהומצא ארקדי פטרוביץ Gaydar. אבנים חמות לא היו קלות, אבל הקסם של הילד מהר-המרוצה הזה. קפיצות למעלה, שראה כי על כתובת הרוק, אבל בגלל החימר היבש לא היה מסוגל לקרוא אותו, אז הוא הפך עפר obbivat את נעליו.

הוא היה מסוגל לקרוא את הכתובת. זה אומר כי מי יהיה מסוגל לשאת אבן זו על ההר, ויש לשבור אותו, שוב יהיה צעיר. להלן הודפס.

ילד חשיבה

Ivashka הבין כי הדבר הגדול אין ערך אליו. אחרי ילד, וזה היה רק בן 8 שנים, כך נעשה צעיר שלא רצה. יותר מכך, כי אז הוא שוב יצטרך להיות במחזור הראשון זו השנה השנייה, והוא לא רצה. עולה מדברים אלה ברור כי התלמיד לקוי למד. אבל, למרות זאת, העובדה שהוא יכול להיכנס לגן החווה, וניה עדיין היה ילד טוב. זה יכול להיות מובן על ידי קריאת המקום המתאים, והוא עשה ניתוח סצנה. "אבנים חמות" גיידר הגה כהפגנה ועבודה ומדכא. בגלל חסד נדרשת בכל עידן - בשנות הארבעים של המאה הקודמת, או בימינו.

המחבר מביע את הרעיון והצורך ללמוד. הדבר בא לידי ביטוי בפרק הבא. Kudryashkin חשבתי שזה יהיה נחמד אם אבן שאפשרה לו, לא ללמד שיעורים, מיד לזנק המחזור הראשון בשליש. זה יהיה נהדר, אבל זה גם לא יכול להיות הדברים הקסומים ביותר.

ברוך שובך

אז, לא חושב על שום דבר, וניה חזר. כשחלף על פני הגן, ראיתי איש זקן. הוא הלך עם קושי, עוצר לעתים קרובות ושיעול. הוא נשא סיד מברשת, כנראה, רצה להלבין את העצים, אבל כל צעד כדי לתת לו בדרך הקשה.

כשראיתי את זה, הילד חשב שהוא היה אדם טוב - הוא לא הצליף בו סרפד התנהגות בלתי הולם, לא ניתן. אז הילד החליט לעשות טוב מדי בשבילו. זה מה הסיפור מלמד את "Hot סטון" - כי תשואות טובות. מעודד, הוא הלך קשיש וסיפר על זה אבן הקסמים. הזקן, אף קשות, אך הודה הילד ואמר עדיין הוא לא יכול לזוז, כי הוא היה בתפקיד, ואפילו בעת היעדרות, כל אחד יכול לבוא ולנקות את הגינה החווה.

שומרים הראש ואמר לנער ללכת האבן, והוא התגלגל על ההר, ואז הוא יהיה לבוא עם משהו כבד לשבור את הסלע.

גיידר "הוט סטון"

סיכום ממשיך מומנט משמעותי. למחרת בבוקר Ivashka לקח הביתה שקית וכפפות עבות כדי למנוע כוויות על סלע ולצאת לדרך. בקושי רב הוא התגלגל אל מחוץ רוק ביצות ונשכב על הדשא יבש כדי לנוח. בשלב זה, הילד חושב כמה טוב יהיה כאשר מגיעים סבא, לשבור את האבן והוא יכול לחיות חיים מאושרים. אחרי הכל, הוא בהחלט לא רואה שום דבר טוב, בעוד איבן עצמו היה שמח על חייו עדיין צעיר ככל 3 פעמים. איכשהו זה על מכונית יפה נהג אלמוני, כאשר התלמיד לאחר לבית הספר. בפעם אחרת הוא תפס ביד ימין כידון גדולה בתוך תעלה. והשלישי - כאשר דוד Mitrofan הסיע אותו אל העיר שבה חגג 1 במאי בתקופה הסובייטית - אחד החגים העיקריים.

זה כזה אושר ילדותי פשוט ספר סופר וצבאי, AP גיידר. Tale "הוט סטון" ממשיך כי Ivashka התגלגל אבן אל ראש ההר וחיכה הזקן. הוא לא בא במשך זמן רב, זה נראה ממש לפני השקיעה. הילד היה מופתע כי בידי ההסדר לא היה פטיש, לום, אשר הצליח לשבור את הסלע. להעריך את מה שיש לך, לא להתלונן על גורלו, לחיות ביושר, וזה מה הסיפור מלמד את "Hot סטון". ברור מן הסיפור הבא.

Happy חיים ישנים

קשיש מיהרה להבהיר. על השאלה של הילד לגבי למה הוא לא הביא שום דבר כבד, סבי אמר שהוא לא רוצה להתחיל מחדש את החיים. הילד היה מופתע, ובעל חברה מבוגר המשיכה. הוא ליטף את הילד על הראש, הוא אמר שהוא לא היה עלוב כמו שזה אולי נראה, למעשה, הוא המאושר. הזקן דיבר על צליעתו שלו.

זה היה לפני הרבה זמן. רגל פגע ביומן, אבל הפציעה נקלטה כאשר הוא וקבוצה של גדרות חברים שונות כדי לבנות עליהם מפני בריקדות, שעזר המרד נגד המלך.

שיניים בנוקאאוט של אותו כי הוא ועמיתיו שרו שירים מהפכניים. צלקת מן דמקה, שבו הוא לפצל את הפנים במהלך המאבק עם האויב של הצבא הלבן.

הנה סיפור מעניין ומאלף כתב AP גיידר.

"החם סטון" - חוות הדעת של הקורא על האגדה

דעות על עבודה זו יכולה להיות שנויות במחלוקת, אבל מה הסיפור מלמד חמלה, חסד, לא לוקחים מישהו אחר - אין ספק לגבי זה. דרך המילים של איש זקן המחבר הביע את רצונו ארצנו, גם בלעדיו, אבל זה יהיה גדול וחזק!

הזקן לא רצה להתחיל חיים חדשים כפי שהוא חי בה שלו כנה וברור. אבן ירדה, אנשים היו בעבר אותו, אבל אף אחד לא ניצל את כוחות הקסם שלו. אז היינו כולנו מרוצה עם החיים כי הם היו, ולא רוצים להתחיל את זה שוב.