תרבות מקצועית: הקונספט, את התכונות הבסיסיות של

בתחילה, יש לציין כי הרעיון של תרבות עצמו מבחינה היסטורית וחברתית. במקור, המילה "התרבות" היו שורשים לטיניים התכוונה טיפוח של כדור הארץ, לאחר מכן את המילה נקשרה החינוך, פיתוח וההערצה. בשעה תרבות הליבה שלה זה מניח ידע ומיומנויות מסוימים בקבוצות נבחרות בחברה, והוא כל הזמן משתנה לאורך זמן. בליבה של דבר כגון תרבות מקצועית הוא את המאפיינים האישיים של אדם הקשורים השונים סוגים של עבודה. בקיאות נקבעת על ידי הנוכחות של כל מיני כישורים. ישנם רק שני אזורים עיקריים: אמיתיים פורמלית. פיתוח של התרבות האנושית מקצועי מפתחת בו לאישי מערכת הערכים לאורך האבולוציה שלה. תמורה של התרבות המקצועית של המבנה אפשרית רק בקווים כלליים. מחקר מפורט יותר צריך להיות אך ורק בהקשר של מקצוע בפרט, כמו גם ההתמחות האפשרית שלה.

מחסור מיומנויות

מומחים מוכשרים נדרשים בכל מקום ותמיד. למרבה הצער, הצבר שלנו בתחומים רבים בשל העובדה כי חסר מקצוע באמת. היום, המחסור הזה הוא כל חד וחד. כשמדובר מקצועיות אדם, קודם כל, זה אומר בתרבות המקצועית והיכולת ברשותו של טכנולוגיות שונות.

כשירות מבוסס על הכשרה טכנולוגית מספר רכיבים אחרים. בתחילה זה תכונות אישיות כגון עצמאות, יכולת לקבל החלטות חשובות, גישה יצירתית vsomu העבודה, את היכולת להביא את פעל דרך, הרצון ללמוד ולעדכן את הידע שלהם. היכולת לנהל דיאלוג, תקשורת, שיתוף פעולה, ועוד. בנוסף, בתרבות המקצועית, על בחינה מדוקדקת יותר, לעתים קרובות בשילוב עם תרבויות מקבילות.

הערך של החברה והתרבות החברתית

תרבות חברתית די מקרוב הקשורים לתרבות הקודמת. כמו כל האחרים, זה מורכב משני גנרטורים: פנימי (אמיתי) וחיצוני חלקים (רשמי). התרבות האמיתית - הוא הכישורים, הידע והתחושות כי הם הבסיס של כל חיי האדם. זה יכול להיחשב: הפיתוח של אינטליגנציה, השכלה, אתיקה והכשרה. תרבות פורמלית - היא התנהגות אנושית מדבקת בחברה ואינטראקציה עם אנשים אחרים. תרבות חיצונית רשמית במקרים מסוימים יכולה להיות מחוברת לגמרי, ולפעמים אפילו סותרים זה את זה.

התאמת התרבות החברתית

הפונקציה החשובה ביותר של תרבות - ההסתגלות. הוא מספק הסתגלות הפרט לסביבה הטבעית והחברתית. תהליך הסתגלות אדם הוא שונה במהותו מן מנגנון ההסתגלות בתהליך האבולוציה ביולוגית. הוא אינו להסתגל לשינויים סביבתיים ומתאים אותם עבור עצמם על ידי ארגון סביבה חדשה משלו. עם התפתחות החברה והתרבות החברתית מארגנת יותר ויותר אמינות ונוחות, מגביר פריון העבודה. תרבות מאפשרת גילוי של זכויות אישיות במלואו.

תרבות חברתית אינה עוברת בירושה אדם ביולוגית, אבל הוא יכול ברמה הגנטית כדי לקבל משהו שנראה כמו קדם הפיתוח שלה. כשם מאסטרינג חוויה חברתית, ידע, נורמות התנהגות בחברה ותפקידו החברתי שלהם, הנושא מתקבל כחבר מן המניין של החברה. תהליך היווצרות האישי מאפשר לכל אדם לקחת את העמדה שלהם, ולחיות כפי שנקבעו על ידי מסורות ומנהגים.

קומפלקס רב-שכבתי של תרבות הפדגוגית

מורה - זה הוא הדוגמא הראשונה של התרבות החברתית בחיי התלמיד. היתרון של הדבר בתרבות המקצועית של המורה ועבודתו הוא כוון להביא את תלמידו האדם כולו, המאופיינת תחושה של אחריות, עצמאות, דינאמיות פעילה בתהליך קבלת החלטות.

הכשרה מקצועית במשך מאות שנים תורמת להתפתחות ההרמונית של אדם אלא את המאפיינים של האיכויות האישיות של חינוך לעתים קרובות יותר מוכתב על ידי המעמד החברתי של המדינה ואת הזמן. כזה דבר כתרבות מקצועי בבית המורה, לעתים קרובות מאוד בשימוש המושגים איכות, מילים נרדפות, כתרבות פדגוגית או מיומנותם של המורים. התרבות מקצועית-פדגוגית מורכב משלושה מרכיבים עיקריים: אקסיולוגית, טכנולוגיים סובייקטיבי-יצירתי.

ערכים פדגוגיים אקסיומה

רכיב האקסיולוגית - הוא ערכים פדגוגיים מורכבים, הבין נתפס מורה לאורך כל התרגול ואת חייו המקצועיים. עבודת המורה תמיד קשורה באופן הדוק המחקר מתמיד. על בסיס זה, היווצרות התרבות המקצועית של המורה מתיישבת סט של ערכים אישיים ואת היכולת להגדיר חדש. התרבות הפדגוגית יצרה מערכת של ערכים עצמאיים המגדירים את מידת המיומנות ופיתוח של מורים, בהתאם להבנתם של ערכים אלה.

פעילויות הוראה וטכנולוגיה

רכיב טכנולוגי - הוא התהליך של הסדרת כל בעיות החינוך. בקשר עם פיתוח של צד הפדגוגיה תיאורטי של הנושא מחייב לימודים מעשיים כדי לחקור סדרה של השערות ותיאוריות. למרבה הצער, את הפעילויות התיאורטיות ומעשיות להשתנות באופן משמעותי בתהליכים כגון הכשרה וחינוך.

פעילויות הוראת טכנולוגיה חייבות בהכרח להיות בטבע ממוקד מאורגן ושיטתי, אשר מהווה את הבסיס העיקרי ליצירת הטכנולוגיה עצם. המבנה של הטכנולוגיה הזו בנוי על העיקרון של החלטות מצטברות על הערכת מורה, ארגון, תכנון והתאמה. טכנולוגיה חינוכית - היא יישום של שיטות וניהול ההוראה תהליך חינוכי בכל מוסד חינוכי.

המורה - אדם יצירתי

מבחינה סובייקטיבית, המרכיב היצירתי - מורה פרטית היכולת ליישם את הוראת טכנולוגיה יצירתי. במקרה זה, המורה חייב להסתמך על התיאוריה להיות בחיפוש מתמיד אחר פתרונות טובים יותר. תרבות מקצועי-פדגוגי מבוססת נוסף על מנהג שבו המורה צריך לתרום את חלקו, להעשיר אותו עם שיטות וטכניקות חדשים. פעילויות מחשבה-מורה Creative יוצרות שילוב מורכב של בעיות נפשיות כגון רגשית, מוטיבציה, קוגניטיביות רצונית.

פעילויות מומחה מקצועיות

נכון לעכשיו, אנשים שעובדים היטב באזור מסוים במשך זמן רב, אין רמה מספקת של מקצוענות. הפוטנציאל האינדיבידואלי של עובדים כאלה אינם מכוונים לפיתוח והתאמה. מומחה גיבוש - הוא תהליך רב פנים שבו אדם עובר גבולות משברים מסוימים, אז כל תמורה לשלב הבא או לחזור היעדים המקצועיים הקודמים.

התרבות של פעילות אנושית מקצועית הקשורים ישירות להתפתחות יושרה, מוסריות, אנושיות ויכולת השיפור עצמי תעסוקה. כולם חייבים להחליט על מקצוע כדי להיות מקצוען אמיתי. על ידי המונח "כיבוש" מתייחס לכיוון של פעילות מקצועית הדורש הכשרה ספציפית, והוא גם הבסיס של שגשוג חומר.